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1、春季期九班级英语教学工作方案 对于老师而言转变思想，细化教材，注意力量的培育，激发同学的学习爱好，让同学欢乐地学习。是当下面临的一个难题，那么该怎么做呢?下面是我整理的春季期九班级英语教学工作方案，供您阅读,参考。盼望您能有所收获! 春季期九班级英语教学工作方案1 本学期，我将担当九班级四班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的训练教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累 ，为了能在以后的工作中取得更好的成果，特做方案如下 一 连续仔细学习永威的教学理念，乐观运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。 “先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探究而创
2、立的一种教学模式。假期我再一次认真研读了介绍这种教学模式的材料， 领悟了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行， 课上必需能够完成。另外自学指导要有效，就必需明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲 但老师讲是有必要的，老师讲的内容都是同学不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过仔细学习，整个教学模式成竹在胸 所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二 学习蔡林森教学理念，将仔细实行“四清”管理。 本学期，我将连续实行四清管理，面对全体同学，重点是差生。每天自习辅导课，我关心并清堂清
3、为过关的同学。每周同学自查， 互查后，我们几个同班级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育优秀生和尖子生，为中考 打下坚实的基础 三 根据“考改考”的模式仔细上好每一节复习课。 首先，老师细心设计好检测题，测试后立刻出示答案并了解学情，发觉问题，针对问题让同学们更正争论，同学的确不会的老师要 讲清讲透，然后组织同学背记且检查，下一节课又做同类测试题，使同学能够坚固且娴熟地把握所学学问和典型习题。更多的培育优秀生 四 仔细讨论教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。 仔细讨论近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注意培育
4、同学学习及运用学问的力量 和应考技巧。从而是同学能够从容应对中考的考验。 五 下学期的方案和努力方向。 本学期肯定要乐观运用“先学后教，当堂训练”的教学模式 ，学习蔡林森没有教不好的同学教学理念。娴熟把握“先学后教，当堂训练” 的教学方法，从学情动身，乐观改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素养。通过“四清”管理打牢基础，提高同学素养，争取在明年中考 取的优异的成果。 春季期九班级英语教学工作方案2 一、 教学目标 通过训练同学的听、说、读、写，使同学把握最基本的语言学问和语言技能，从而培育同学初步运用英语进行交际的力量;寓教于乐，使同学养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 以
5、教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发同学主动学习英语的爱好，提高同学的记忆、观看、思维及想象力量，为同学的终身学习奠定基础。 二 、学情分析 我任教九班级二、七班英语。从整体状况来看，普遍同学英语基础较差，爱好不高，甚至有部分同学的听、说、读、写力量还不够学校四、五班级水平，所以在课堂教学时，出现有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分同学基础较好，自制力量较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 三 、教材分析 九班级英语是外语教
6、学与讨论出版社出版的外研版版英语。 教材编排有以下目的： 1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步运用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使同学明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 教材内容： 九班级英语上册，共十二模块，它包含了“状语从句，被动语态，定语从句”。这些是让同学感到头痛的语法项目，也是学校阶段很重要的语法点。 四 、教学措施与教学方法 利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增加同学的听说力量。并通过
7、开展各种任务性活动，巩固所学的学问。鼓舞同学通过思索、体验、参加、合作等方式来学习，增加同学独立思索的良好习惯以及口语表达和合作学习的力量;通过阅读训练，培育同学依据不同的阅读任务，运用相宜的阅读策略猎取信息的本事，达到提高同学的英语理解力量和语言运用力量的目的。同时，注意同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激发同学的学习动机;并让他们了解英语交际中常用的体态语，鼓舞同学借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果;采纳形式多样的写作练习，培育同学的想象力和提高同学的写作技巧。并准时总结语法和日常用语，巩固所学语言学问，使同学对语言功能的熟悉，由感性上升到理性。在培育同学听、说、读、写语言技能的基
8、础上，开展综合探究活动进一步拓展同学的语言学问，提高同学的语言技能。因此要做到下面几点; (一)、连续培育学习习惯。 外研版版英语教材是针对我省7-9班级英语学习者的特点而编写，起点为零。话题环环相扣，因此单词、句型再现率特殊高，使同学的词汇量和语言学问像滚雪球一样不断循环滚动，渐渐增大，同学的英语水平呈螺旋式逐步提高。从七班级开头便着手培育同学的听、说、读、写四方面的力量，由于教材好教易学，这使得培育同学学习英语的良好习惯不太困难。如：要求同学把每天所学的单词、句型当天记好，其次天再进行听写, 并准时批改。每学完一个单元进行一次测验，并准时批改和评讲。狠抓课堂、作业和测试, 要求同学整理作业
9、或测验中的错题，还要求他们在每次测验练习后写自我评价，总结其中的得与失。在课堂教学中，让同学在紧急有序、轻松愉悦的课堂氛围中表现自己，听说读写力量也随之得到了提高。并对他们的课堂活动加以评价，适时表扬，关心他们树立起信念，保持对英语深厚的爱好。 (二)、培育听、说、读、写的力量进一步提高。 培育听说力量： 抓好早读，强调同学背诵重点的句型、对话和段落。 课堂上多创设让同学多听、多开口说英语的机会。收集一些相关的课外资料，图片或音像等，找一些适合的话题，让同学用英语谈天。特殊关注发生在同学身边的事，鼓舞他们用英语说话。 进行阅读力量的训练： 单单靠在复习阅读专题时培育同学的阅读力量是远远不足的。
10、所以，从七班级下学期一开头便进行训练。九班级上学期应当开头对同学进行有针对性的阅读训练，每周给同学几篇阅读文章，内容、题材、体裁多样，贴近同学身边的生活，而且富有时代性，目的是刺激同学的阅读欲望，全面提高同学的阅读力量。九班级下学期，阅读训练的内容则紧扣中考，要求每周完成肯定量的阅读材料，并对他们的答题状况进行检查。 开展写作的训练： 七班级就强调同学用所学的句型结构来表达一下身边的事物。八班级时引导同学进行写作练习，并要求坚持写周记，内容与平常生活有关，全收全改，并进行点评。九班级上学期，进行的是话题作文，给定一个与同学生活有关的话题，鼓舞他们用英语表达自己的思想。下学期进行的是命题作文，涉
11、及各类文体，并紧扣中考可能考到的文体或内容。 (三)、因材施教 细心做好培育尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入七班级下学期起，就特别关注“两头”的同学平常的作业和测验状况，把他们平常的错题都记录好，分析他们的学问漏洞及缺陷，准时找他们进行补差补缺，多关怀、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习态度，鼓舞他们树立起信念，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然同学是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓舞。因此，要亲密关注每位同学的学习状态，多与同学谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要
12、找个别来谈心，找出缘由，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发同学上进的热忱。老师在每次测验、考试前给每位同学都定出一个目标(即要达到的详细分数)，鼓舞他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师赐予适当的嘉奖，努力使他们目标向前，斗志昂扬。 详细说来就是： (一)、抓好英语的常规教学，确保基础学问过关 1、单词、词组过关。利用自修时间、早读时间，让同学代表带读,并抽时间在课堂让同学听写单词. (1) 把学过的词组归纳，便利同学记忆。 (2) 用词组造句和中译英训练。 2 、句型过关。组织同学结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使同学能熟能生巧 3、
13、课文过关。把重点的课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背. (二)、 抓好语法学习 1、 做好每单元语法学问的归纳。 2、 检查同学的笔记状况 3、定期检查同学练习完成状况 (三)、培育同学综合运用学问的力量 每个单元围围着学问点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，准时补漏补缺 (四)、抓好阅读力量培育 每周规定同学阅读六篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。争取提高同学的阅 读力量和阅读水平 (五)、培育同学写作力量 每周完成一篇写作任务 (六)、抓尖子培育，努力做好后进生转化工作，促进全体同学共同进步。 1 、指定学习成果好的同学利用
14、业余时间多读和多做课外书，同时尽量抽时间给同学进行检查。开展一帮一活动，争取把全班成果提高。 2、 多关怀后进生的思想和学习，平常要检查和督促他们的作业准时赐予他们关心。 五、教学设想 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 4、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导，在面对全体同
15、学的基础上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 六、教学进度 第一周 Module 1 其次周 Module 2 第三周 Module 3 第四周 Module4 第五周 Module5 第六周 National Day 第七周 Module 6 第八周 Revision A 第九周 期中复习 第十周 期中考试 第十一周 Module 7 第十二周 Module 8 第.周 Module 9 第十四周 Module 10 第十六周 Module 11 第十七周 Module 12 第十八周 Revision B 第十九周 期末复习 其次十周 期末考试 以上就是我本学期的教
16、学方案。 总之，这一学期是关键的学期，由于它意味着同学新的学问将近结束，总的复习即将来临，努力做好中考前复习的铺垫! 春季期九班级英语教学工作方案3 本学年是学校最终一个学年，同学即将面临着中考，因此本学期任务比较艰难。在教学中要对教材学问进行整合细化，进行中考思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。要进行强化训练，通过训练锁定差距，然后千方百计缩小差距，转变尖子生少，中间断层，底子大的现状。 一、教材分析 本册教材共有14单元，每单元八页，分为Section A和Section B 两部分，各单元话题敏捷好玩，贴近同学生活实际，同时也增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语
17、篇输入。本册书将学习一些新的语法学问点：宾语从句、定语从句、被动语态、过去完成时等。 二、时间支配 本学期除去节假日大约有18周时间，每周有6节课，现在按每单元7课时来算，本学期足以结束课程。 三、教学措施 1、转变思想，细化教材，注意力量的培育 狠抓特优生，课堂上要求能回答较难提问，思索问题乐观，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定的课外读物，考试少失分;常抓学优生，平常多鼓舞多表扬，让他们爱好不减，用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成当堂任务，能回答稍难的问题;也抓学困生，平常多与他们谈天，让他们熟悉到英语的重要性，对他们要求严格但要求低，让他们能体会到成就感。 2、激
18、发同学的学习爱好，让同学欢乐地学习。前两年，我们班孩子们在英语课上心情都很好，学习效果也比较好，本学期连续保持。 在教学中，尽量用实物和PPT等直观教具进行教学，开启同学自动学习的心扉。以听说训练为主导，课文教学为依托，紧扣教材内容，尽可能置于语言情景中把握和运用语言。让他们在使用和学习英语中体会到轻松和欢乐。 春季期九班级英语教学工作方案4 这一个学期是同学学校阶段最终一个学期，也是检验同学学习成果的关键的一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应当关心同学理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考
19、思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，转变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对同学分批分层地辅导和督促，让他们实现的成长抱负，实现取得好成果的愿望。 一、指导思想 深化贯彻训练教学理念。仔细总结教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读力量和综合应用力量的培育和指导，使同学在这方面的力量有所提高，在强化书面英语的同时注意同学听力和口头表达力量的培育和提高，力争在今年的中考取得一个抱负的成果。 二、状况分析 1、同学状况分析 032班本学期45人，上学期英语分80分，最低分12
20、。从上学期成果来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。大部分同学基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习心情不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不留意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不敏捷，需要老师的督促才会有所作为;也有个别同学属于不思进取型，乐观性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好。 2、教材分析 本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个
21、单元，剩余3个单元方案在4周内完成教学任务。接着进行总复习，详细教学内容包括： 词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习学校的全部单词。 语法：把握8种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，把握英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句(状语从句及定语从句)。 阅读：主要训练同学依据问题找细节的力量。然后依据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给同学分析句子结构的力量。 写作：书面表达是中考中失分的题目，所以对于大多数同学，先落实
22、平常训练，要求同学留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育同学好的书写习惯，如大小写，标点等。 三、教学进度支配 第一周到第四周完九班级全部教学内容;第五周到第八周进行详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周复习书本学问，第.周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前动员。在复习中注意对同学难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。 四、教学措施 依据同学的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施： (1)首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和
23、态度，培育同学自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，同学的态度变化多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。 (2)依据同学各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习. (3)每堂课肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求同学把握必需把握的基本的东西.留意检查同学做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的同学比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应实行各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随便抽查。 (4)教学过程应突出同学的主动性，指导同学主动地
24、猎取学问，科学地训练技能，全面提高综合应用力量。要提倡敏捷多样的教学方式，鼓舞运用探究性、启发式和争论式的学习方式。要避开繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。 (5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。 春季期九班级英语教学工作方案5 一、加强理论学习，转变训练观念 在繁忙的训练教学工作之余，妥当支配时间仔细学习训练教学理论，开展学校英语教学模式讨论，努力在本科组里营造和谐的训练教学讨论氛围，探讨新时期的适合学校生的英语教学模式，提高本科组老师教学水平。乐观参与老师连续训练，不断更
25、新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同班级老师相互听课，努力营造乐观参加、勇于探究、不断进取的氛围，调动老师的乐观性，充分发挥各自的特长，优势互补。 仔细落实本年度“海口市学校英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学讨论，定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，讨论课，示范课。并仔细组织相应的公开课，讨论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老
26、师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四非常钟的课堂教学效率。 三、乐观备战，确保力量竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础学问和基本技能的把握的基础上，重视同学力量的培育，同时加强初三毕业班的工作讨论，加强对三考的讨论，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成果稳中有进。 本学期初一、初二、初三班级将参与全国英语力量竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成果。 四、开展丰富多彩的课外活动，激发同学的学习爱好 本学期我们将利用下午第四节课组织同学绽开讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让同学的英
27、语在活动中得到熬炼和提高。 详细工作支配如下： 第1周学习市教研室和学校工作方案，征求本科组老师的看法 订出科组工作方案，备课组工作方案，新老老师“一帮一”方案和个人工作方案。 第3周订出英语力量竞赛辅导方案并着手实施。 “学校英语教学模式讨论”第一次研讨会及落实参与市竞赛老师.。 第5周第1次教学常规检查。 “学校英语教学模式讨论”其次次研讨会，开展参与市竞赛老师说课，上讨论课及老师评课活动。 第6周参与全市学校英语课堂教学优质教学评比活动。 第7周初一班级书法竞赛。 初三毕业班工作讨论。 第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习方案。 第9周各备课组加强复习工作检查。 其次次教学常规检
28、查。 第11周组织同学参与全国中同学英语力量竞赛。 第12周以备课组为单位进行中段考状况分析并订出后面工作措施。 第13周初二讲英语故事竞赛。 第三次教学常规检查。 第14周初三毕业班老师参与市_年中考试卷分析及九班级教学研讨会。 第15周本校初三毕业班工作研讨。 “一帮一”结对子工作汇报。 第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查。 春季期九班级英语教学工作方案6 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语训练教学的良好氛围，乐观进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学
29、习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们学校英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践.，巩固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、工作重点 (一)教研组 本学期学校英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进学校英语学科教学质量的提高。 (二)各班级
30、1.初一要抓好学校与学校的连接教学。 初一同学在学校阶段学了学校英语教材，基本上达到了学校英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中学校连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英
31、语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强训练理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习基础训练课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好教学常规的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重
32、视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3、建立学校英语训练教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、班级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立学校英语训练教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校学校英语训练教学发挥肯定的作用。 4.加快信息技术学习进程。 教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件打下基础。 5.撰写训练教学论文。 全
33、组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语训练教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 6.努力鞭策青年老师的成长。 青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。 (1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人 (2)每周四进行集体备课。 (3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。 (4)听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。 (5)组内老师要多听课，同一
34、班级、不同班级的老师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。 (6)根据学校组织的支配，搞好新课程改革，上好课改示范课。 (7)将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。 四、活动支配 (一)x月份： 1.制定本学期学校英语教研组工作方案 2.商讨并制定教研组会议和活动规定 3.加强初一级同学英语学习爱好的培育，进行 行学习方法的指导 (二)x月份： 1.英语公开课教学 2.公开课沟通与评课 3.分散学习英语课程标准、基础训练课程改革纲要等教学理论 4.仔细辅导，组织同学参与英语朗读竞赛 (三)x月份： 1.组织同学观看英语电影，并写好观后感。 2.各班级开展英语后进生转化与促进工作 3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作 (四)x月份： 1.英语课改示范课。 2.开展复习课沟通研讨 3.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内 春季期九班级英语教学工作方案