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1、老师对标赶超心得体会 课堂的高效性，不能只追求教学内容的完整性，而更应当重视同学力量进展的完整性。老师往往觉得课堂上，不面面俱到，不多说几句，心里不踏实。下面我就和大家共享老师对标赶超心得体会，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们. 老师对标赶超心得体会1 有幸参与了 街学校第12届“打造高效课堂系列活动”，倾听了刘国瑞、张中华等优秀一线老师的展现课，并有幸听到了名师张建中主任的评课与展现课，让我明白了何为高效课堂。我在为期两天的学习中受益匪浅，对将来的教学方向更加明晰。下面我谈一下自己的一些感悟： 我明白了课堂的高效性，不能只追求教学内容的完整性，而更应当重视同学力量进展的完整性。老师往往觉得课堂
2、上，不面面俱到，不多说几句，心里不踏实。认为自己全部都说了，同学在考试时遇到了这样的题就应当会了。但现实却差强人意。正如张建中老师所言：“课堂上没有必需完成的教学任务，只有必需满意的同学进展的需要”。更应当在课堂上教方法和规律，剩下的时间就是“练语文”。 张建中老师反复强调语文是练出来的!练什么?听、说、读、写，感悟和运用语言的力量。只要同学自己能明白的，老师不必再讲，而老师要做的只是仔细倾听同学，并进行正确的引导。 老师要做到：心中有教材，眼中有同学。仔细倾听同学的发言，针对孩子的需要进行合理地引导。要做到：除了同学以外“目中无人”，面对同学的生成要多鼓舞。 我在将来的训练教学中，努力让自己
3、做到： 一、把话语权给同学，仔细倾听同学的话，并准时赐予正确、乐观的反馈。 二、让同学练语文，让课堂达到高效。精炼自己的语言，尽量少说话，把说话的机会给同学。让同学去练习，展现，再练习，再展现。 三、做到眼中有同学，心中有教材。对教材的把握要精确，要下功夫，对同学的发言，要仔细地去倾听。走到他们中间，用耳朵和心去听，进而进行有效地反馈和指导。 四、给同学猎取学问的时间和机会。授人以鱼不如授人以渔，放到孩子嘴里的学问，远不如孩子自己觅得的学问香甜，后者同学把握得更牢。 在语文教学的道路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 老师对标赶超心得体会2 通过这两天在 街学校的的学习，收益匪浅。通过几
4、位老师习作课、精读课文、略读课文、课外阅读课、口语交际课等不同形式的展现课以及张建中老师的点评与示范课，我懂得语文是练出来的，而不是教出来的。 从习作课体会到语文老师在作文课中要准时评价同学的发言，抓住两点去描写喜爱的小动物，为自己对第四单元的作文课有了提示指导。引导同学多观看才能写出好的详细的文章。通过同学自己上台展现，同学互评，提建议来完善同学的作文。张主任说：“作文以写为主，读写结合。”在今后的教学中，我应多指导孩子去观看，表达完整的句子，重在片段的练习。 课外阅读课的上课流程通过老师的指导已经明白，阅读课重在激发孩子的阅读爱好，重要的是课前预备，课上展现，课上点拨。多读多练，引导同学自
5、己主动去学、去发觉。 口语交际是我们的一个薄弱环节，通过这节课，也在反思自己在口语交际上一带而过，这种做法是错误的。应当给孩子机会去发言，说说自己的想法，同时也要培育孩子的良好品质，声音嘹亮，大大方方地去展现自己。 这两天最大的收获就是张主任的示范课，实实在在的语文课，常态课。练语文，如何练?让同学多读、多想。教给方法引导孩子自主去发觉、探究。关注全体同学，要去钻研课文、深化课文，做到心中有数。通过反复读，读中悟。也要注意对同学的确定，准时表扬同学，激发同学的乐观性。 以上是这两天的心得，我从中收获许多，明确了自己今后上课的方向。练语文，多让同学去读，读中悟，放手给孩子机会去探究。 老师对标赶
6、超心得体会3 8月2日,在矿党委的组织带领下,我们来到羊场湾煤矿进行对标学习,感受到了羊场湾煤矿深厚的文化氛围以及从上到下高度的安全意识,自身在许多方面还与人家存在很大的差距,下面就将汇次学习自己所发觉的差距简要汇报如下: 主要差距有以下几点: 1、风机两巷文明卫生差,牌板悬挂不够整齐精品工程开展不好 2、党建创新性不够,活动开展不够丰富,党建内业资料整理不整齐规范。 3、精神文明创建活动开展不好,对员工的准军事化管理和文明礼仪的训练考核不够严格 4、对职工的危急源辨识和安全学问培训考核不够严格,职工安全意识有待进一步提高,对职工现场安全操作行为管理考核不够严格 5、技术员规程措施和图纸资料的
7、编写绘制方面有待进一步提高 6、技术人员对现场实际状况把握不够,现场阅历不足。 7、班组在现场交接班时问题交待不清,导致当班工作效率低,工程质量低。 8、青安岗员、群监网员作用发挥不明显。 9、“手指口述”执行没有真正落实到每一个细小环节。 针对以上查找出的问题,经过认真分析思索,我认为要从以下几个方面做起,使支部党建工作更上一个新的台阶。 1、每班交接班时,对风机两巷的文明卫生进行验收考核。借鉴羊场湾煤矿好的阅历做法,用油漆、反光条对风机两巷进行必要地装饰整理,使巷道美观整齐。创建符合集团公司标准的精品工程。 2、结合新形势新任务,开展丰富的具有针对性的活动,不断推陈出新,真正发挥出党建的政
8、治保障作用,为安全生产保驾护航。 3、要求每班必需集合整队并严格根据军事化管理模式进行训练,每月对员工在文明礼仪方面进行专题训练。 4、每天班前会由班组长亲自对职工进行危急源的培训,每制定一项新的措施必需由技术员亲自贯彻学习并要求亲自签字确认。 5、对青安岗员、群监网员的考核力度要加大,并由职工共同进行监督,对不符合要求,工作不仔细的坚决予以撤换。 6、进入作业现场,要求班组长亲自对职工进行手指口述,对不进行手指口述的职工不予上岗作业。 7、要求政工员依据羊场湾矿先进的阅历做法设计统一的封面对党建内业资料进行整理归档。总之,我认为,一切工作都要突出安全生产这个中心,通过党政工团齐抓共管这一主要
9、形式,使各项工作更上新台阶。以上是本人的一些粗浅熟悉,有不当之处还请各位领导批判指正。 老师对标赶超心得体会4 上周五我有幸参与 街学校第12届“打造高效课堂系列活动”，听张建中老师讲授搭船的鸟，让我受益匪浅，对如何打造高效课堂有了进一步的理解。 张建中老师上课之前先跟同学们进行了亲切的沟通，在谈天的过程中打消了孩子们恐惊紧急的心理，为轻松开心的课堂氛围打下了基础。 首先，张老师先让同学们自由读课文，读完了以后找同学来读，对于同学读的不太标准的地方进行正音和停顿指导。就始终这样反复练习，直到同学们能正确流利地把课文读下来。读完课文以后，张老师问同学们学到了什么，有的同学说不出来，张老师进行了点
10、拨和指导，让同学们学会了把自己学到的学问讲出来，熬炼了同学的表达力量。 然后，张老师给同学们提了一个问题，搭船的鸟中的“搭”是什么意思，刚开头同学们都不太理解，于是张老师就把“搭”三种意思写到了黑板上：1.搭建，2.说，3.乘坐。让同学们联系上下文自己选择正确的选项，这样一来，同学们有了可选项，再联系上下文就很简单得出正确选项。然后张老师又问蓑衣中的“蓑”是什么意思，许多同学也说不出来，然后张老师提示同学们当时是一个下雨天，下雨天穿什么衣服呢?同学们一下子就想到了雨衣。下一个字是“橹”，同学们也许可以说出是使船前进的工具，但是详细意思说不出来，这时候张老师让同学拿出字典明确字义。同学在查了字典以后对“蓑”和“橹”就有了明确的熟悉，对课文内容的理解力量进一步加强。 最终，张老师让同学们标出文章的自然段。先让同学试着看看能不能说出第一段的段落大意，许多同学说的不精确，于是张老师出示了两个