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1、学校德育工作总结通用（12篇） 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，下面我给大家共享学校德育工作总结，盼望能够关心大家! 学校德育工作总结通用篇1 本学期，我校依据初期德育工作方案，以学校生日常行为规范为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作： 一、
2、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。我校组织老师学习了中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象，构建公平、良好的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时
3、反馈、 处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、嘉奖制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。学校教育处和少队部做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教老师和措施，增加训练转化的责任感。 二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌 1、加强行为规范养成训练，开展诚信从身边做
4、起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。 2、强化行为规范训练的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明实行每天检查的方式，对红领巾佩戴状况实行突击检查的方式，对班级布置、黑板报实行定期检查的方式。 3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门仔细负责，检查公正、公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红
5、旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 通过对同学的行为规范训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校同学行为规范的养成。 三、加强法制训练工作 学校把4月份定为法制宣扬月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了做知法、懂法、守法的好少年法制报告会，收到了良好的训练效果。 四、其他工作 1、家庭训练工作 本学期，我校胜利召开了全校同学家长会，每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，
6、专家以详细事例叙述了家庭训练的方法，博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境训练 在本学期，我校加强了校内环境的绿化、美化，这样不仅强 化了育人环境，而且加强了同学们仆人翁的责任感，同学们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。 3、交通安全训练 同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿公路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起担心全事故发生。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问
7、题有待解决。 1、同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要缘由之一。 2、少数同学在课间做危急嬉戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。 3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。 学校德育工作总结通用篇2 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年，我校
8、德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神训练、以树立远大志向为核心的抱负信念训练、道德品质和文明行为训练、心理健康训练的四大训练为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 （转载于：） 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。 2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。 3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素养水平。 二、加强校内文化建设，营造良好育人环
9、境。 1、细心布置宣扬阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。 2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、本学年开展了读书活动，培育了同学良好读书的习惯，提高了同学的读书力量；使校内文化环境得以优化，营造了和谐的书香校内，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。 三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。 1、抓好日常管理及常规训练。本学年，我校德育工作非常注意同学的常规管理，尤其是文明礼貌训练，全校以新的中学校生守则、学
10、校生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾文明监督员为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识，同时也规范了同学的行为，为创建文明校内、安全校内打下了坚实的基础。 2、寓德育于学科教学之中。 抓好课堂教学，注意学科德育渗透。要求老师依据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想训练因素，查找对同学进行思想品德训练的最佳结合点。 遵 循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、连续
11、加强少先大队主阵地建设。 1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学年工作方案及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作方案，依据中队实际开展丰富多彩的活动。 2、结合重大节日和纪念日，乐观开展主题训练活动。 活动是少先队的核心，将少先队思想道德训练和体验训练活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大大事，渗透思想道德训练内涵，注意少年儿童的实践体验，培育同学的创新精神和实践力量，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。 本学年少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节
12、日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为训练阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德训练，弘扬民族精神，促进了同学生动活泼、文明、健康地进展。 五、加强学校、家庭、.德育合力建设。 1、加强学校、家庭、.的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 2、结合.实践活动，组织同学参与校外训练活动，让同学走出课堂，增长见识，了解.，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 一学年来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学年来，无一起校内损害事故及重大
13、责任事故发生。 以上是我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育工作总结通用篇3 近年来，我校深化训练教学改革，仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高训练教学质量。为更好地落实中共.、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统。 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、德育主
14、任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、德育主任、少队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律、文明礼仪等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天一次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依
15、据，目的是激励他们育人的乐观性。 2、充分调动德育工作乐观性。 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习学校德育纲要、老师行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全训练的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作乐观性。二是调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教
16、学内容，以教材为载体渗透德育训练、爱国主义训练、爱科学、爱劳动、爱人民训练等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的乐观性，乐观营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、注意加强德育阵地建设。 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕
17、德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣扬栏内容常换常新，校内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆“六一”文艺汇演和学校生田径运动会，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用及展现的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等训练活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如.实践训练，有时因
18、受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工必需具备的育人素养。 3、对德育工作的绽开同学干部的参加需要做好更多的培训。 4、同学卫生习惯的养成还有待培育。 三、今后工作准备。 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的乐观性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、乐观制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长
19、期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的训练目的。 学校德育工作总结通用篇4 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。新镇中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成训练为核心，以加强班主任队伍建设为重点
20、，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、深化训练改革，拓宽德育训练渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程。班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为同学的全面进展进行服务育人。班主任对同学影响的全面性、深刻性和复杂性，必定要求班主任成为专业化的训练工。我们主要做到以下几点： (1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平
21、，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。 (2)连续巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。 (4)德育处乐观协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新中学校老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱同学，追求卓越，崇尚荣誉”老师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚
22、风范，树立新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习训练法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心训练与严格管理相结合的原则，全面关怀、爱惜同学，构建公平、民主、和谐的师生关系。 (5)加强德育处与各处室、团委、班级组的工作协调和协作，增加了德育训练活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处协作学校团委，加大了对乐观分子的
23、引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升乐观分子素养，也培育他们的服务意识。 (6)进一步加强德育到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育训练管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其乐观性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处一班人，常常加班加点，准时处理同学问题，并乐观协作班主任进行家庭走访，有效的防止了同学安全事故和同学冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。 2、搭建家校互动平台，形成家校训练合力 本学期德育处不断加强与文明办、共青团、妇联、关
24、工委、街道社区等部门团体的沟通协作，乐观构建了学校、家庭、.一体化的大德育格局，推动了家校联系，做好双休日指导，从而形成以学校训练为中心，家庭训练为基点、.训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。充分利用苏州网上家长学校 “父母学习课堂、专家询问窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校训练与家庭训练的合作并进，推动了家庭训练工作。健全和落实了班主任、任课老师家访制度。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特别家庭子女训练，保障他们接受训练和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品德。 二、深化爱国主义训练，激发同学爱国热忱 根据“实践育人”的
25、要求，以开展主题训练月活动为抓手，加强抱负信念训练、民族精神训练、文明礼貌和行为规范养成训练、法制训练，引导同学在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素养。充分利用每年的重大节庆日、重要大事和重要人物纪念日，开展各种主题训练活动，激发同学爱国情感.组织同学开展“五四运动”纪念活动、爱国主义读书训练活动、读书学问竞赛、书法竞赛等活动。 1、三月份开展了学雷锋活动。利用午间广播、电子屏宣扬雷锋活动的主题及意义。绿叶环保爱心社进社区，活动分：志愿者环卫清扫、环保学问宣扬、垃圾分类方法普及、环保用品赠送和爱心义卖、环保酵素制作及使用学问普及、环保微倡议6项内容。学校组织团干部前往敬老院开展慰问的
26、.实践活动。乐观做好“学礼仪，讲文明，树新风”活动。 2、坚持法制训练与道德训练紧密结合，法制训练与法治实践紧密结合，充分挖掘.各方面潜力，乐观探究，注意拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣扬训练工作实效，全面提高青少年法律素养。细心组织法制宣扬训练主题月活动。乐观开展“八个一”活动。一是上好开学第一堂法制班会课课。在全校集中开展“新学期第一堂法制课”活动。二是连续开展一分钟学法活动。写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报。三是举办一期法制图片展览。将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校内内展出，供同学观看学习。四是进行法制手抄报竞赛。五是组织同学
27、观看法制微电影。六、全校进行守信尚廉，从小(我)做起主题班会，七、进行肺结核科普讲座和法制讲座。八、做好第20个安全训练日活动。四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发同学的斗志，让同学进一步解读校训中的报国理念。法制训练紧抓不放，重点做好训练防范工作。充分利用法制训练报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。依据学校实际对问题同学进行定期定人帮教、转化，杜绝在校同学违法犯罪大事的发生。 3、生命训练月中，学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。深化开展了爱国主义为核心的民
28、族精神和生命训练，组织了祖国在我心中读书训练活动，德育处组织初二同学倾听家风家训讲座，心理健康老师对初三同学进行考前辅导。 4、六月份，我校乐观开展了环保训练和读书月活动，通过活动，增加同学的环保意识和养成爱读书的好习惯。 三、狠抓常规管理，规范同学文明行为 本学期内，进一步完善了班级量化细则、同学违纪行为惩罚细则，加强管理力度，力求量化公正合理。量化考评由德育处、同学会、班级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪大事和重大安全大事的班级，评优评先实行了“一票拒绝”。 成立以共青团员和乐观分子为骨干的青年志愿者团队，在
29、校内校外进行宣扬、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径训练和引导全体同学，培育他们意志力量、学习习惯、学习态度，使全体同学学会学习、学会思索、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。 经过本学期的努力，我校德育工作取得了肯定的成果，同学违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;同学操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%，真正实践了“安全校内”精神，同学的行为有了较大的改善，班级文化建设取得了肯定成果，校风、学风有了较大的改善。 学校德育工作总结通用篇5 本学期,我校德育工
30、作在上级训练行政部门和学校党支部的领导下,依据镇训练办的工作要求、学校本学年的工作重点，乐观贯彻落实各级训练工作的文件、会议精神。初一、初二班级连续实行小组捆绑管理与教学，其它班级连续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课讨论，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成训练。本学期，德育初评优秀837人,占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤同学为1352人，全勤率占70.82%;好人好事共计2301人次,占120.53%;参与入团培训132人，进展团员101人，全体同学违法犯罪率
31、为零。下面对本学期的德育工作总结如下： 一、连续完善学校德育管理制度。细化评优评先以及考核细则，不断加强德育队伍作风建设，努力提高下级行政、班级级长、班主任队伍、团委、同学会以及少先队的纯净性与凝聚力、战斗力，促进学校德育内涵的进展。 1、加强班级级长、班主任等队伍建设。建立全员德育培训体系，选派曾锦胜老师参与高中班级组长培训班;陈炎军、李际明、殷家乐、彭敬奎、钟伟红等老师参与中学校班主任工作创新论坛培训;推举刘敬军、刘 爽老师参与东莞市中学校教书育人典型事迹评比;陈吉浪、罗彩红参与东莞市高中名班主任培育对象培训班;通过先进引领、选派老师进行全校性主题班会示范课(陈炎军-感恩父母;彭敬奎-小习
32、惯，大修养;钟伟红-励志;殷家乐-学校情;李际明-即将进入高三的我们)等形式扎实开展德育校本主题班会研讨活动，成立主题班会研讨小组、主题班会沟通群，进一步提升全校德育工的德育工作视野。 2、完善值周、值日工作队伍建设。总结反思值周存在问题，不断调整完善值周、值日工作要求与职责，落实值周、值日时段各管理点有人监控与支配专人负责，防范安全隐患。值周行政、值日行政不断加强值周工作的检查与反馈，每周行政例会小结值周状况，把值周状况记录在案，每天引领值周老师督促班级检查工作的落实。团委、同学会要加强同学干部、班级同学分会的值周、值日工作的指导，不断提高检查工作时效性，让检查工作落到实处，发挥以“检查”促
33、校风建设的应有作用。 二、推动“四大平台”，建设良好校风。 本学期，以“才智德育”及“四大平台”(精神引领、才智展现、心里对话、健康安全)建设为重点，以巩固“创建培育和践行.主义核心价值观示范点”、“东莞市校内法苑”和“市文明标兵单位”成果为契机，深化德育工作开展，建设良好的校风。详细工作如下： 1、落实德育常规。初一、初二以小组捆绑为抓手，其他以建设“班级、班级品牌”为目标，着力培育品德纯净、举止优雅的高素养同学。坚持以育人为本，着手“习惯养成”训练切入点，深化组织同学学习中同学守则中同学日常行为规范中同学礼仪常识，不断提高同学道德认知水平。进一步完善各班级、班级同学良好行为习惯培育系列方案
34、，以“文明感恩”系列活动为抓手，细心谋划，成熟推动，从微小处切入，在关键处着力，在“一点一滴”的训练积累上下功夫。 2、充分利用好微课掌上通平台，加强安全管理，保障校内安全。以才智德育为突破口，准时利用发生在校内周边的新奇事以及.热点问题进行素材整合，用一些新奇、有感染力的故事进行各种类型的素材班会。 3、健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把.、家庭训练有机地结合到学校的德育工作中。广泛应用“微课掌上通”加强与家长的沟通与联系，定期发送相关训练管理信息。本学期，初一、初二班级召开了两次班级家委会会议，初三、高一围绕同学节假日综合素养评定
35、表绽开争论并最终定稿，最终召开全体家长会，整个班级推行学习节假日综合素养评定表，并按肯定比例纳入同学综合素养评定;同时，引导班主任和相关的班级家委会成员建立群或微信群，针对班级同学出现的问题进行进一步的争论和跟踪。邀请广阔家进步学校、进课堂，深化了解训练教学活动的开展，把家庭、.训练有机地结合到学校的训练工作中去，提升家长家庭训练热忱，提高工作效率。其他班级也能抓住适当时机召开家长会和级会，会议内容至少有2次对家长或同学进行法制训练和安全训练内容，初三、高三班级分别组织了3 次同学家长会，其他班级组织了2次家长会，全校组织了2次法制训练或纪律训练大会，德育处多次通过微信掌上通向家长发放各种安全
36、训练提示信息以及防溺水等信息。落实家访、电访、信访工作，学期家访率要达100%以上。 4、拓展才智德育课程。才智德育与家庭训练是同样道理“事后掌握不如事中掌握，事中掌握不如事前掌握”，抓好德育才智课程的开发与利用，拓宽才智德育渠道。例如：高三班级推行班级管理与各班管理“零容忍”制度，对于手机、影响他人复习、不思上进的违规违纪现象发觉一例处理一例。以备考与分析会亲密关注同学的思想动态，对于心情波动较大的要借助家长的力气，合理疏导，关心同学调整好自己的学习状态。初三班级以强化劳动纪律，强化初三毕业班级“按时上班、到岗，提前到班，不早退，不早签、不代签，有事请假”原则。全体老师尽职尽责，不计较，不埋
37、怨，群策群力的团队。班主任早到晚归，班级管理跟紧跟实，既执行级部要求，又充分发挥个人制造性，为级部良好的级风、学风立下汗马功劳; 三、拓展家委会自身建设，发挥学校家委会沟通、服务、监督、参加、管理的五项职能，进一步提高家委会在改进班级管理，拓展德育资源，提升素养训练等方面的参加的深度和广度。 以家委会成员走进校内、课堂、晚自修与其次课堂活动创建训练平台，赐予更多家庭有亲子平台与活动，以活动感染同学。本学期德育处不断创新家校联谊模式，引领家长走进校内，查看校内环境，参观校内活动，感受校内氛围和文化建设，了解学校训练教学的要求和状况;开放家长走进课堂听课，体验子女学习生活，观看子女的课堂状态，对比
38、其他同学，找出子女的优点与不足，鼓舞与引导子女进步;鼓舞家长亲临教学一线，了解老师的训练教学方法，了解不同学科的学习要求，并对课堂做出客观评价;要求家进步课堂晚修后要通过照片或视频记录班级真实的学习状况，上传到班级群与其它家长共享;规范家长课后与科任老师沟通，提出看法和建议，共同为促进子女进步而努力;拓展家长填写家长听课评价反馈表，提出书面建议，加强家校乐观互动，为改进学校训练教学质量出谋献策。以此增加家校合育，有利于融洽亲子关系，发挥家校训练合力，促进同学健康成长。 总之，学校德育工作主要是做人的思想工作，机遇与挑战并存，作为德育工，把简洁的事重复做，自然你就成为专家;把重复的事简洁做，你就
39、成为赢家，学校是训练机构，专心做好第一件事，成就的就是自己的人生。盼望全体德育工作为拓展我校的德育空间，提升德育层次做出应有的贡献。 学校德育工作总结通用篇6 我校围绕全面实施素养训练，深化训练教学改革，仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高训练教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共.、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，
40、并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每一天二次对同学的日常行为进
41、行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如.实践训练，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工务必具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和
42、对同学的训练失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、专心制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的训练目的。 学校德育工作总结通用篇7 本学期
43、，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育
44、工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖 制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建.、家庭、学校同步训练网络
45、德育工作离不开.、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭训练与学校训练能默契协作。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老
46、师和措施，增加训练转化的责任感。 二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌 本学期的行为规范训练连续加强。 1、加强行为规范养成训练，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。 2、强化行为规范训练的检查、评比、量化措施。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。 4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校同学家庭礼仪、学
47、校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由同学的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。 通过对同学的行为规范训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、加强法制训练工作 学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体同学观看法制宣扬视频，接受法制训练。学校还请到了我县的法制宣扬 员为我校的全体同学做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的训练效果。 四、其他工作 1、家庭训练工作 本学期，胜利召开了全校同学家长会，家长出席率达99。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭训练的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境训练 在本学期，校内环境美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。同学们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱