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1、中班春季老师工作方案10篇 春季是四季之一。在中国，春季的开头是在立春(2月2日至5日之间)，春季的结束在立夏(5月5日至7日之间)。在欧美，春季从中国的春分开头，到夏至结束，以下是我预备的中班春季老师工作方案.，欢迎借鉴学习。 中班春季老师工作方案1 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 一、班级状况分析 我班幼儿46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年龄阶段在
2、45岁之间。由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分
3、幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、家长状况分析 (1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。
4、家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 (2)家长训练观念仍有待提高。通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、工作重点与任务 1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一熟悉，班上老师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 2、创设健康、丰富的环境，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良
5、好个性、情感的养成。 3、科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量、连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及.训练，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 4、合理方案，仔细对待幼儿园本学期的每一项活动，在活动中乐
6、观创新，争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“班级环境创设和自然角创设评比”、“幼儿自理力量评比”等各项活动中取得好成果。 5、本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动，在庆六一的节目、体操排练中，班级三位老师乐观搜集素材，在排练中依据中班幼儿动作进展特点选择适合幼儿的基本动作，使孩子能学的轻松，不给孩子施加压力，在六一的表演中能使孩子们精彩的表演得到家长们的赞扬。 6、合理利用有限空间开展区域活动，为幼儿制造适合孩子活动的区角。依据主题活动的开展状况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。并且留意发挥孩子们的自主性，在
7、选择材料和预备材料上鼓舞孩子乐观参加。并鼓舞家长和孩子共同搜集家中的废物带到区域中，变废为宝。 三、训练教学工作和日常的训练工作方面 (一)训练教学工作 本学期训练教学中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项活动。 1、依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参
8、加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 2、敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 3、供应儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 (二
9、)日常生活训练方面： 1、在集体活动时守秩序，不拥挤。 2、本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。 3、能按时宁静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。、能依据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方 4、学会整理自己使用后的学具、玩具。会依据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 5、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 (三)班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动奥尔夫音乐活动的培育。孩子在活动中耳朵
10、要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要协作各种动作，调动幼儿各个器官都要参加音乐的表现，从而使幼儿留意力集中，学同时熬炼各器官的协调力量。在中班一年的教学过程中我们将连续进行，选择适合中班幼儿的内容，由浅入深，由易到难，逐步取得更好的效果。 四、保育方面 保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。连续教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心，使他们在原有水平上有所提高。每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的运动会和生活自理力量竞赛活动，进行有针对的
11、训练。 五、家长工作方面 利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。本学期依据幼儿园方案支配，为深化学习及贯彻36岁儿童学习与进展指南，引导班级老师和家长学好、用好指南，学会把指南的训练理念转化为充分敬重理解孩子、正确鼓舞支持孩子的实际行动，形成共同关注、家园乐观共育，促进孩子健康成长的良好氛围。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 六、安全工作方面 本学期我们将把安全工作放在首位，杜绝中小事故发生，杜绝事故隐患的发生，坚守“三零”底线。我们将定期检查班级设备，准
12、时排解各种担心全因素，发觉问题能自己解决的自己解决，解决不了的准时上报园领导;对幼儿进行随机的安全训练，使幼儿初步懂得一些安全常识和一些自我爱护的方法;加强户外活动的安全训练，训练幼儿不做危急动作、不捡、拿危急的物品，保证每一个幼儿都在老师的视线之内活动。 一分耕耘一分收获，新的学期我们将以饱满的热忱努力乐观地工作，让班内的孩子有更大的进步，成为孩子喜爱家长满足的老师。 中班春季老师工作方案2 一、保教工作 首先班级常规管理依旧不能放松，这也为幼儿培育好的生活习惯打下了良好的基础，中班下学期工作方案。讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理支配幼儿每日
13、活动，动静交替，室内室外互补，依据季节变化进行调整。在幼儿自理力量方面逐步加强，训练小伴侣自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒散，在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采纳适当干预，指导干预和不予干预的方式关心幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。 1、树立健康的观念，以“爱护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。 本学期本班三位老师将一如既往，团结全都，同心协力。以幼儿身心充分进展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情嬉戏。我们将全面转变训练观念，充分地敬重幼儿，使其进展应有的主体性，让他们主动、乐观、制造性的活动，身心得到健康的进展。以故事、嬉戏、及老师自
14、己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全学问。并在一日生活中培育幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常识。 2、通过形式多样的嬉戏活动，进行良好的常规培育。 从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发觉本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟识，也习惯了幼儿园的生活制度，对四周环境、成人及同伴的生疏感和恐惊感明显削减，在园时对家长的依恋感也相应削减，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，心情进展不稳定、不易掌握等特点来制定一系列的活动培育良好的活动常规，并作为本班工作的重点。 (1)我们将以幼儿崇拜的-人物
15、为榜样，叙述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培育幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。 (2)加强活动区规章。我们依据各活动区的特点，结合训练常规要求制定出相应的规章。如：阅读区我们将每次活动限6人，看书时要求他们保持宁静，不大声讲话，不影响他人;仔细看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书;留意用眼卫生，保持良好的坐姿;看完后能准时整理，摆放整齐等。以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培育。 (3)通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮番上台表演叙述故事、儿歌、歌曲等，来熬炼幼儿的胆识、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正
16、确发音，供应幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本事等多种形式提高幼儿的口语水平。 (4)开展“小小值日班长”的活动。老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培育幼儿对集体、对同伴的关怀。 (5)我班将对幼儿的常规进展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规进展状况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培育幼儿良好的行为习惯。开展“小小能手”活动，培育幼儿主动整理玩具，主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培育幼儿共同阅读
17、图书、爱惜图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长准时了解孩子在园的表现。 二、教学工作 每周仔细备课，提前拟定各项方案，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量。课后准时复习，对个别有困难的小伴侣多给以关心。每月/召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的状况和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。四月开展家长半日观摩活动，进行教学展现，做好充分的预备，组织好活动每一环节。在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的进展。 三、嬉戏活动 嬉
18、戏是小伴侣最喜爱的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的形式。中班的小伴侣喜爱什么嬉戏内容呢?依据平常对本班幼儿的观看和了解，我创设了以下嬉戏项目： 1、懒羊羊超市：小伴侣们可喜爱喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩子交往力量较弱，有的胆小，有的表达力量不强，开展这个嬉戏可以让小伴侣在相互交往中促进语言和个性的进展。 2、美羊羊理发店：收集和供应各式各样的发卡，头花，夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰。 3、喜羊羊小吃店：为幼儿供应各种食品，通过为顾客服务培育幼儿的语言交往力量。 四、家园共育 老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作支持幼儿园各项工
19、作的开展。 1、开学第一个月组织开家长会。 2、每天准时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。四月份的最终一周开展亲子嬉戏和半日开放活动，让家长更清晰了解幼儿在园的一日生活。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导训练。 4、本学期连续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、家长留言薄等，帮助做好家园联系工作。 5、向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学，对幼儿进行训练。
20、 6、充分发挥家长委员会的作用，对中班老师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。 五、详细活动支配 二月份 1、各班做好 开学预备工作。 2、各班制定班级方案、嬉戏方案。 3、有效开展一日活动，细化常规。 4、各班搞好室内外环境创设 5、正常开展民生学校。 6、学习优秀老师事迹。 7、开展主题活动亲亲热热。 8、青年老师大比武报名。 三月份： 1、.活动组内试上选拔。 2、第一次晨间活动探讨。 3、三八妇女节的庆祝活动。 4、开展家长会。 5、第一主题的总牢固施其次主题春天的童话。 6、深化学习纲要中的目标。 7、训练博客的更新展现。 四月份： 1、其次主题的总牢固施第三主题：蔬菜大结合。
21、2、深化学习纲要中的内容与要求。 3、组织幼儿进行春游。 4、“我和孩子的故事”征集。 5、青年老师优质课选拔。 6、嬉戏观摩研讨。 7、读书笔记沟通。 五月份： 1、五一庆祝活动。 2、其次主题总牢固施第三主题奇异的信和第四主题爬呀爬，飞呀飞。 3、其次次半日开放活动展现。 4、深化学习纲要中的指导要求。 5、“我和孩子的故事”演讲。 6、参观邮局。 7、幼儿讲故事竞赛。 六月份： 1、实施第六主题欢乐的夏天 2、角色嬉戏观摩。 3、“纲要解读”沟通会。 4、课件展现评比。 5、南北幼儿统计。 6、幼儿常规评比。 七月份： 1、各项期末工作归类总结上交。 2、幼儿暑期安全训练。 中班春季老师
22、工作方案3 本学期是一个非常特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取经过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展现活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及经过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长 依据这一学期的特别情景，需要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设。 同时也需要孩子进取参加到环境布置和文艺表演中来，由于老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创
23、意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏必需的积累和技能，需要在这方面加强。 我们正好能够抓住这个契机，经过熬炼得到提高。同时经过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现本领，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调本领，提高幼儿的音乐素养。 二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念 经过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并经过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深化开展园本课程的讨论：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观看有序的深化探究。 老师都要努力提高
24、训练实践及理论学习的本领，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的老师。将全语文训练、数学训练、双语训练等我园的特色训练贯穿于一日生活之中。 如全语文训练：老师有意识、有方案地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的资料，增加阅读活动资料的时间和资料。数学训练：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语训练：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班本领。 三、应对不足，仔细调整，改善班级工作 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如
25、班级环境的创设、对幼儿的观看与训练评价、音乐训练特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观看评价本领方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论。 在音乐特色训练方面，我们将在时间不够充裕的情景下，可讨论开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的方案开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。 四、不断探究，努力钻研，建构班级训练特色 我班作为音乐课题的试点班，应当具有必需的示范性，我们将连续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。 在上学期讨论的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有方案、有
26、层次的音乐活动，以趣味的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现本领、唱歌等方面。 五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源 在上学期，我班家长都能进取参加幼儿园的训练活动中来，他们热闹地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、进取协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的提议，我们都将于本学期实施。 如：在半日活动后，可组织家长分小组争论家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织 但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园训练理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自我的才艺。
27、老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，经过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 中班春季老师工作方案4 阳春三月迎来了新的一学期,在本学期里,我将担当蒙言、艺术、.三门学科的任课老师,想将各科方案拟订如下： 一、语言： 目标： 1、幼儿在上学期学习的基础上,能够清晰、流畅的对某事进行表达、阐述。 2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演,并培育幼儿用自己的语言讲故事,对诗歌进行创编。 3、
28、着重培育幼儿语言的组织力量,大胆上台的表演力量,让幼儿能更大方的想啥说啥,能说会道。 实行措施： 1、在课堂上多采纳启发式的教学,引导幼儿正确的表达,语言流畅,用语恰当。 2、对个别教差幼儿,多鼓舞,让幼儿换角度思维,采纳多种方法让他们共同进步。 效果：幼儿在本期需把握10个以内的儿歌及相应的故事,识字方面也要大量增加,想象思维与语言表达更需上一个台阶。 二、艺术： 目标： 1、幼儿能喜爱参与一些艺术活动,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 2、本期将着重培育幼儿自我创编舞蹈动作的力量及动手剪、裁的力量,感受环境、生活和艺术中的美。 实行措施： 1、督促家长协作完成幼儿书中一些剪纸的一些活动
29、,以便提高幼儿的动手力量。 2、在课堂中,多鼓舞胆小,不爱音乐的幼儿,同时让有潜能,具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。 效果：本期至少有一件自制手工作品,能绘画出一些简洁的图画,不在停留在涂色的基础上，能进行多个音乐的.表演唱。 三、.： 目标： 1、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。 2、理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。 3、能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 实行措施：让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事,多用实例向幼儿说明事物的好与坏,让幼儿了解.的一些不良现象。 效果：幼儿自身有良好的言行,能够分清是非、把握一些基本的常识。 四 、蒙氏阅读： 目标： 1
30、、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事,完成部分汉字的认读。 2、幼儿能用正确的阅读方法阅读,同时,在阅读儿歌时协作手的动作,以提升幼儿肢体语言的呈现。 实行措施： 1、让幼儿在阅读儿歌时,边动手指,边阅读，关心不能相互协作的幼儿。 2、让幼儿在懂得故事后,能用自己的语言表达故事,老师能在幼儿叙述时,给幼儿肯定肢体语言的关心,让幼儿大胆想象,完成讲故事。 效果：幼儿在本期不但能更娴熟的完成用滑指的方法阅读,重要的是并能用手上动作协作儿歌完成阅读;每幼儿识字的数量也需加大,幼儿还能用自己的语言讲故事。 中班春季老师工作方案5 一、状况分析 本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的
31、磨练，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的耐心教育。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成训练和常规训练为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿保育工作和安全工作。 二、训练教学工作 在训练教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想训练、情感训练、安全卫生训练、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级老师仔细做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。 三、保育工作 切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，做好
32、消毒工作，在户外活动时准时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。 四、家园工育 准时和家长沟通，仔细填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好! 幼儿园中班春季班务工作方案2 一、思想工作 这学期，我仍将规范言行依据的要求一名精彩的老师，爱我的工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园规章制度，关怀每一个孩子，面对每个父母坦白地说，乐观阅读有关学前训练的书籍，仔细预备和组织训练活动。 二、力量开发 在教学方面，我会仔细预备孩子们的活动资料，为每个训练活动写一个方案，学习更多，并将先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的状况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习
33、，促进幼儿的进展。与有阅历的老师沟通，仔细记录专家的训练理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。 (1)三个方向 只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和进展的意义。所以这学期我依据自己的状况设定了以下三个目标： 1、努力成为幼儿园的优秀老师 2、努力把三班打造成幼儿园优秀班集体 3、努力完成这学期的工作。 (2)二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的观看，我们发觉我们班有以下优势： 1、对他人有礼貌，乐于进入公园，情愿主动关心同伴和老师。 2、有肯定的生活自理力量，能够乐观为集体和同龄人服务。 3、喜爱听故事。大多数孩子都能理解故事的寓
34、意，讲故事的基本内容。 4、情愿参与体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于说出自己的意愿。 (3)不足之处： 1、孩子们天生就很活跃，但有些人太活跃了，这也影响了四周的孩子。 2、孩子们缺乏语言表达力量，不能完全说出一件事。 3、较弱的倾听习惯，无法宁静地倾听他人。 (4)任务 结合本班的实际状况，首先要留意对幼儿的定期训练和他们的健康习惯。培育幼儿正确的洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等;留意幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相互爱惜，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应乐观关心他们;在学习上，鼓舞幼儿乐观参加艺术活动，要求幼儿大胆表现自己;平常要加强幼儿的自理力量，培育幼儿的力气，以儿
35、歌和故事的形式，提示幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应当自己做。在教学过程中，注意一般话的训练，逐步培育幼儿的语言力量。对不允许发音的孩子进行了一些订正和关心。 爱护 1、做好每天的室内和室外清洁和通风，防止传染病的发生，严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度，合理支配孩子的为期一天的生活，支配室内和室外环境布局，并创建一个洁净，舒适的环境对孩子的生活和学习。 2、养成良好的生活和健康习惯。训练孩子留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。加强幼儿自理力量的培育，学会做力所能及的事情。 3、在日常清洁工作中，必需做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，
36、保持室内空气流通。 4、教育孩子一些自助力量和自我爱护的常识。全班要因材施教，留意幼儿的个体差异，对力量较弱的幼儿赐予特别关心 中班春季老师工作方案6 上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案： 一、班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，
37、我们对幼儿在身体、认知、.性三方面进行三大领域的分析： 2、身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 3、认知进展： 智力力
38、量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述;冯天佑小伴侣语言表达有待加强。 4、.性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习
39、惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 5、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作训练教学工作，乐观参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.
40、行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量;采纳蒙氏训练精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变训练观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 中班春季老师工作方案7 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的
41、速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： (1)乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”
42、也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，乐观回答问题。 (3)喜爱读
43、图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 中班春季老师工作方案8 一 班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过
44、近期的观看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到训练，适应力量较强，在老师和同伴的关心下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参加活动的乐观性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效
45、的良好集体。 二 班级经营： 经营目标： 营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取的信息，体验学习的欢乐。 关心家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 经营特色： 形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结;老师要赐予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三 训练教学目标： 身体进展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。
46、自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。 生活力量：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力力量：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认57种图形。 自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能乐观地参加到集体的争论中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。 .性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”