2022年春季班级工作方案.docx

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1、2022年春季班级工作方案 班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种训练形态。一个班级通常是由一位或几位学科老师与一群同学共同组成，整个学校训练功能的发挥主要是在班级活动中实现的，以下是我给大家整理的2022年春季班级工作方案.，盼望对大家有所关心。 2022年春季班级工作方案1 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起

2、来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈，同时我们也发觉幼儿.交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿.化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的.交往力量。现将本学期主要工作支配如下： 一、训练教学重点连续以幼儿园训练指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、观看”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量及自我爱护力量。 (1)学习自己穿脱衣服。 (2)培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 (3)培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。 (4)能依据自己的身体需要调整自己

3、，如：依据冷热增减衣服等，提高自我服务力量。 (5)学习必要的安全学问，提高自我爱护力量。 2、学习有序方面： (1)鼓舞孩子乐观参与各项集体活动。 (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)用清晰、完整的语言表达自己的意愿。 (4)根据活动区常规进行活动区活动。 (5)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 (6)加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。 (7)注意方案做整理回忆四个环节。 3、观看有序方面老师将有目的的对幼儿进行观看，并准时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子

4、在与环境的互动中获得阅历。 5、连续开展以高 瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习、建构学问，从而猎取各方面的阅历与力量。 6、加强.化活动，培育交往力量。 (1)能大方地与老师、幼儿交往。 (2)在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 (3)爱劳动，做力所能及的的事。 (4)知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。 (5)会初步使用礼貌用语与他人交往。 7、协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8、大型活动： 二月份编排新操; 三月份“爱妈妈”班级庆祝活动;春游; 四月份月份班级“国际象棋月”; 五月份亲子环保制作; 六月份十年

5、园庆。 二、卫生保健工作 1、加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 2、保育老师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、洁净的学习生活环境。 3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子 5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 6、乐观开展户外活动，增加孩子的体质。 三、家长社区工作 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈. 2、充分运用家长资源，开展家长助

6、教活动，使家长与老师共同参加到活动训练中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区训练活动。 5、定期向家长宣扬我园的训练理念、园本课程等。 四、班级人员工作 1、连续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的进展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参与各种研习活动，不断更新学问、更新训练观念。 3、坚持“一切以幼儿利益优

7、先”的工作原则，敬重幼儿、公平地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 4、仔细学习第五项_一书，加强_。提高自我素养。 2022年春季班级工作方案2 一、状况分析 我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟伴侣22名，妹妹伴侣14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面力量都有所提高。 在自我服务力量上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处

8、，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能乐观地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些不足方面本学期还需连续培育。 二、本学期目标 (一)共同生活 1.在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规章，会学着相互合作，有肯定的责任感。 2.喜爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢乐。 3.自觉地爱惜玩具和用具，养成嬉戏后玩具物归原处的好习惯。 4.了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。 5.有同情心，乐于关怀和关心老人、残疾人和有困难的人

9、。 6.同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关怀、关心，共享欢乐。 (二)探究世界 1.了解身体各器官，会关怀和爱惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。 2.知道和了解中国、上海的一些景观及其主要特征，学会喜爱自然，珍惜资源，爱护环境。 3.情愿乐观参与各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危急动作，学会肯定的自我爱护力量。 4.会主动地亲近动植物，自觉地观看照看它们。 5.加深对数概念的理解，把握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简洁的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。 6.对事物的变化进展过程感爱好，能主动地尝试发觉问题，解决问题，喜爱动手操作。 7.会主动地关

10、注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。 (三)表达与表现 1.能仔细倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。 2.在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清晰、完整地用语言表达自己的想法。 3.熟悉简洁的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4.学习围绕一个话题进行争论，敢于提出不同的看法，会主动用语言与人交往，态度自然。 5.情愿参与音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。 6.会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。 7.会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会观赏和评价自己及他人的作品。 三、措施与途径 (一)学习活动 幼儿园一日活动中各项活动的

11、开展是实现本学期训练目标的主要途径 1.合理支配和实行多种形式开展训练活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。 2.为幼儿创设问题情景，鼓舞幼儿发觉问题，找寻答案。 3.采纳争论学习的形式，引导幼儿仔细倾听，乐观参加，乐观思索，表达自己的想法。 4.在活动中注意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观看跟踪记录。 5.依据幼儿的爱好开展探究性主题活动。 (二)生活 1.依据大班的年龄特点，生活活动实行多种形式。 2.在一日活动中确保每个幼儿的安全，关怀照看体弱多病的幼儿。 3.通过故事、情境表演、争论、观赏和练习等形式，绽开训练。 (三)运动

12、 1.保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2.通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3.学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。 (四)嬉戏 1.角色嬉戏 依据幼儿生活阅历，创设嬉戏主题，并随着嬉戏的深化，不断增加新的嬉戏主题。 2.结构嬉戏 (1)在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟识各的名称和材料，自主选择，乐观参加。 (2)在班中开展单体结构嬉戏，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 (3)在结构活动过程中，引导幼儿想方法，解决问题，进展想象力、制造力及合作力量

13、。 3.区角活动 依据本班幼儿的特点，选择和供应相相宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，鼓舞幼儿乐观、仔细地参加活动。 4.自由活动 保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活动、相互交往的良好的环境。 5.棋类活动 连续学习国际象棋、跳棋，依据我班幼儿的特点进行形象化教学，把握基本的玩棋规章，学习两人对弈，把握简洁的“一步杀”方法。 (五)环境创设 1.物质环境 (1)为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，鼓舞幼儿发觉 (2)问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。 (3)共同参加环境布置，鼓舞大家发觉美表现美。 (4)学习照看动植物，观看饲养小动物，喜爱大

14、自然。 (5)每天记录气象角，学着记录温度及天气。 2.心理环境 (1)敬重幼儿，关怀幼儿，做幼儿的伴侣。 (2)开展你我静静话活动。共享隐秘，共享欢乐。 (3)对幼儿间发生冲突，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往力量。 (六)家长工作 (1)召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。 (2)每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。 (3)对两天以上不来园的幼儿准时做好家访工作。 (4)写好每月一次的家园联系手册，常常与家长联系，准时互通幼儿的家园状况。 (5)对一些特别幼儿赐予适当照看，为家长解决后顾之忧。 (6)告之幼儿家长我们增加了叮嘱本。 (七)随机训练 (1)观看

15、幼儿在一日活动中的状况，抓住每一个随机训练的机会。 (2)对幼儿进行启发和引导，留意爱护幼儿的自尊。 2022年春季班级工作方案3 一、班况分析 幼儿状况： 本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期盼中升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面力量都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现始终较好，对老师敬重、热忱!大多数孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、富有个性。 在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆的表

16、达自己的愿望和恳求。能主动乐观的参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量。 此外，由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不乐观，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多关心他们适应这样的生活，为孩子升入学校打好基础!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌乐观向上、有礼貌、有爱心、特殊表现在开学初开展的大带小活动中，热心的关心弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。 1、语言方面：幼儿喜爱叙述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题

17、，个别幼儿会在他人或老师叙述时插嘴，或是任意地做些什么。 2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。 3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学

18、期的工作方案。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变训练观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、各领域进展目标： (一)健康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 3、能留意个

19、人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。 4、了解各的卫生保健学问，进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。 5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。 6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。 7、具有肯定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。 8、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和

20、竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 (二)语言领域 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。有肯定的口语表达力量，讲话礼貌。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 5、喜爱看图书，并对符号、标志产生爱好。并喜爱将从图书、电视、广

21、播等途径获得的信息在同伴中进行沟通、争论。 6、对文学产生爱好。 7、把握正确的执笔方法及书写姿态。 (三).领域 1、能结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 2、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的.工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 4、能掌握自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。 5、在活动中学习评价自己和同伴。 6、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物

22、产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解学校生活，产生入学愿望。 (四)科学领域 1、对四周环境中及事物感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能乐观、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 3、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 5、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习

23、简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 7、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 (五)艺术领域 1、能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发觉和感受四周环境中的美。 3、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。 4、学

24、习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。 5、学习多种唱歌方式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 6、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 7、能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。 8、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 四、本学期工作的重点和措施 (一)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不

25、行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作

26、意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特别要好的小伴侣。 (三)注意创新 1、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动

27、，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 (四)加强幼小连接工作 坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图书，养成良好的习惯。教幼儿把握肯定的握笔姿态和书写的方式，初步学习写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。 (五)、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、

28、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。 2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。 3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。 (六)、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当训练的重任。本学期将开展以下工作： 1、准时与家长沟通，请家长结合自己孩子的状况和变化谈出自己的心得和感受。 2、连续办好家长园地，每月向家长推举学习资料。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应训练资源，关心老师实施各项

29、活动。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。另外，我们班级两位老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项训练教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。 2022年春季班级工作方案4 新的一学期开头了，小伴侣又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体

30、智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案： 一、班况分析 我班现在共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、训练教学工作 1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的

31、协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，训练应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育

32、幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。 3、每天做好晨检工作，特殊是

33、流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与

34、家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。 五、老师之间的合作与支持 在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响。 2022年春季班级工作方案5 一、指导思想： 以先进的训练理论为指导，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师专业素养，让幼儿园的训

35、练真正成为适合老师进展需要的土壤和促进儿童健康成长的动力，全面提高幼儿训练质量。 二、工作重点： 上学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将连续以幼儿园训练指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，依据幼儿园园务方案以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种训练资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的进展。 1、深化学习领悟新纲要精神，更新老师观念，以现代化的训练观念指导保教工作实践，鼓舞老师乐观开展教学讨论，全面提高保教质量。 2、本学期的工作重点是集体备课，让每人都有充分发表看法的机会与权利，绽开争论每周的年段工作重点

36、和课程支配，让备课老师分析每周课程重难点和设计思路。 3、仔细备课，预备教具，按时批改幼儿作业并讲评。课后准时反思。写好反思、备课记录。 4、幼儿重点力量的培育。 (1)通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (2)培育幼儿良好的学习习惯。 (3)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成

37、自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 5、安全工作方案： 把安全工作放在首要。平常加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。 三、管理工作： (一)习惯培育。 1、注意幼儿倾听习惯的培育：可实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的

38、时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：熟悉、理解训练环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的力量，包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。

39、学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 (二)乐观开展年段研讨活动，提高研讨力量，促进老师成长。 1、每周组织年段老师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不断提高老师的业务水平。 2、每周二组织年段老师集体备课，预设下一周的训练内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周训练教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整训练策略。 3、每周五检查年段老师的训练活动方案、训练教学反思笔记。 4、仔细做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。 5、乐观探究年段研讨形式的多样化，调动年段内老师研讨的乐观性，共商策略，集体才

40、智，促进年段内老师的共同提高; (三)开展丰富多彩的活动，供应孩子表现的平台。 1、在教学活动中尽可能多地为孩子创设学习和熬炼的机会，敬重孩子的个别差异，充分挖掘孩子的潜能，注意培育孩子的自信念，为孩子的进展供应舞台。 2、各班依据实际开展丰富多彩的活动，比如欢乐周末活动、外出参观游玩、亲子活动等，满意孩子的进展需要和心理需求; 四、工作重点及措施。 1、每月至少两次年段例会，以能“学以致用”为原则，做到有方案、有记载、重落实、在整个大班年段形成“在工作中学习，在学习中进步”的良好氛围。同时，在年段会议中仔细反思上周主题活动的状况，争论支配主题活动方案和年段重大活动;对新老师进行备课指导工作。

41、 2、建立新型的师幼关系。所谓新型的师幼关系是指老师有建立一个民主、公平的伙伴式的师生关系，要真心诚意的与幼儿在一起做伴侣，让幼儿感受到老师是爱我们的;同时，在活动中注意每个幼儿的差异性，为不同层次的幼儿都供应一个获得胜利的机会，以增加的孩子的自信念。 3、充分利用家长资源，共同提高素养训练。本学期我们中班年段将利用家园联系手册、“家园联系栏”、电话家访、“各班级博客”等方式即时向家长介绍幼儿园的一些训练信息和孩子在园表现等。同时我们也可以推出个别特色家长来园上课和家长育儿阅历的沟通活动，来共同提高幼儿的训练质量。 4、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全训练周活动。有目的性、有针对性、随机地对

42、幼儿进行安全学问训练，初步树立幼儿的安全意识，开展消防学问宣扬，让幼儿把握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我爱护力量。 五、本学期(20_、220_、7)月工作方案支配表。 二月份： 1、庆“元宵”系列活动(舞龙灯、猜灯谜、团元宵、做彩灯、白鹭洲赏灯)。 2、留园班摸底状况。 3、区域材料收集预备。 4、幼儿园及各班环境更新。 5、制定课题、年段、班级工作方案。 6、组织年段老师对幼儿早操编排与训练。 7、早操训、调整。 8、新生家访。 9、寒假小结(博客体现)。 三月份： 1、结合“三八妇女节”，中段进行亲子包水饺活动。 2、新老师诊断课。 3、启动安全月活动(参

43、观交警支队)。 4、新生常规检查。 5、早操观摩。 6、植树节活动。 7、区域材料展现竞赛。 8、召开学期初家委会、家长会。 9、家长开放日活动预备。 四月份： 1、清明节纪念活动。 2、家长开放日活动预备。 3、教研中心特色课程观摩。 4、复活节预备。 5、庆“五一”活动。 6、户外活动开展状况检查。 7、外出活动。 8、家长开放日活动。 9、“六一”活动预备。 五月份： 1、五四青年老师风采展(演讲、跳舞)。 2、外出参观(待定)。 3、课题阶段小结(以可见形式汇报)。 4、青年节师德演讲竞赛。 5、母亲节感恩活动。 6、“六一”活动预备。 六月份： 1、“六一”儿童节系列活动。 2、端午

44、节活动(中段)。 3、新老师跟踪课。 4、结束新课。 5、训练教学阅历沟通。 6、评语书写。 7、幼儿评估。 七月份： 1、幼儿期末评估。 2、学期工作总结。 3、校产清理工作。 4、各项文字材料上缴、归档。 5、评优评先。 6、部门工作总结。 7、论文汇编。 团结进取、努力好学、勤劳和善、主动热忱的中班年段，将连续努力，再创佳绩!让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、.真正的满足。 2022年春季班级工作方案6 一、班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：通过近期的观看、谈话

45、了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到训练，适应力量较强，在老师和同伴的关心下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己(特殊是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参加活动的乐观性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二、班级经营： 经营目标：营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。关心家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的