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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载落花生教学设计 花林学校 龚义平 一、教学目标 1、学会本课 7 个生字；能正确誊写第 10 自然段；2、有感情地朗读课文；3、懂得父亲的话的含义,明白花生最珍贵的品质,懂得做人应 该做一个对他人有好处的人,不要做只求外表而对别人没有好处的 人； 4、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写 的,并初步体会这样写的好处；初步明白借物喻人的写作手法,能学 习作者由落花生领会到做人的道理的写法；二、教学重点、难点 1、明白花生的珍贵之处,懂得含义深刻的句子,从中体会出做 人的道理； 2、明白课文借物喻人、有详有略、重点
2、突出的写作特点；三、教学预备 幻灯片 表格 教学过程：一、激趣导入1、同学们,有爱好猜谜语吗？课件出示谜语：根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不 结果,地下结果不开花；2、介绍花生：花生又叫落花生；由于它是在地上开花,花落 以后在地下结果的作物,所以叫“落花生 ”； 这落花生啊,它不仅仅 是这种农作物的名字,仍是我们现代作家、学者许地山的笔名；有的 孩子就要问了：老师啊,我们的资料上写的他的笔名是落华生啊！其 实呀,由于在古代,仍有就是许地山生活的那个岁月,经常把花写成 华,所以落华生就是落花生；这么一来,一边是一种一般的农作物,一边是我国闻名的现代作家学者许地山有这么一个笔名,今日我们
3、就 一起来学习许地山的散文名篇落花生 ；3、师板书课题,生齐读课题；二、检查预习情形1、检查生字名师归纳总结 嘱咐尝尝廉价石榴收成珍贵喜欢风光第 1 页,共 4 页半亩茅亭榨油辨论- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、理清课文脉络么？1、快速浏览课文,想想课文环绕花生讲了哪些事？主要讲了什2.同学回答：课文环绕“ 落花生” 写了哪几件事？（板书：种花生 收花生尝花生谈花生）看看这四件事情分别在哪些段落（文章对种花生、收花生、尝花生都是寥寥几笔,而议花生却用了那么多的 笔墨,）作者为什么要这么写？（议花生这件事,让作者明白了做人 的道理
4、；3.这是文章的重点部分,作者写的具体具体,而次要部分就写得 简略,这是这篇闻名散文的第一个特点： 主次分明、详略得当（板书）,我们平常写文章也不能平均用力,也得分主次,主要的详写,次要的 略写. 四、抓住重点,自学课文自然段过渡：下面我们就直奔主要部分自然段,看看那天晚上父 亲和我们在一起环绕花生都谈了些什么？有疑问的地方做上标记；.同学读文,自学课文；.指名汇报：谈到花生的好处,（相机出示课件：姐姐、哥哥、“ 我” 谈花生的画面）兄妹们是怎样认为的？板书味美 可以榨油 廉价 五、相互沟通,探究学习重点内容（过渡：兄妹们所说的花生的好处是显而易见的,那父亲是怎么 谈花生的？）学习第十段（出示
5、课件：第十自然段）同学齐读；1.同学质疑（或老师提问）（1）花生有一样最珍贵的是什么？ （淳朴无华、 悄悄无闻的品质）读相关语句（2）谈花生,为什么要说到桃子、石榴、苹果上去呢？（通过对 比,让我们更加体会到花生虽不好看,却淳朴无华,悄悄地给人们带 来好处；（3）小组争论,完成表格（出示课件：表格）,并说说你从中体 会到了什么？名师归纳总结 位置花生桃子石榴苹果第 2 页,共 4 页埋在地里挂在枝头外表矮矮地长在地上鲜红嫩绿高高地- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载印象 要挖出来才知道 一见就生喜欢之心（3）汇报学习情形（小结：由此看出
6、花生不求外表只求有用的品行；板书）.学习第十二十三自然段（1）过渡语：课文读到这,同学们,父亲仅仅是在谈花生吗？哪句话明确告知我们了？（出示课件）说说你们是怎样懂得的？（父亲是在训练孩子们做有用的人（板书）,不求虚名, 只求奉献；）（2）过渡：少年的许地山也是这样懂得这句话的；他说（出 示课件：第十三自然段）生齐读懂得“ 风光” 及句子的意思；（讲风光有没有错？关键是不能 只讲不能只讲风光 引读第十三自然段（许地山懂了,同学们也懂了）人要做 不要做懂得“ 有用的人” ,并举例子 小结：刚才同学们举了些例子, 其实在我们的生活中有许多人,他们的工作看似不起眼,但对社会有用；我们做人就是要做（学
7、生回答）有用的人,不要做对别人没有好处的人；现在知道许地山为什么将“ 落花生” 作为自己的笔名了吗？.小结课文：这篇文章谈论的是落花生,讲的却是做人的道理,这种写法叫做借物喻人；（板书）4.分角色朗读 414 自然段 六、总结全文,深化中心“ 我们谈到深夜才散； 花生做的食品都吃完了, 父亲的话却深深 地印在我的心上；”许地山是这样说的,也是这样做的,他长大后埋头苦干, 悄悄奉献,成为闻名的教授和作家,他也因此取了个笔名叫落花生,这就是 他笔名的由来；在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,他的 确是一位具有花生精神的人； 让我们一起来读读他说过的这句话“ 我 要像落花生一样,踏踏实实地做一
8、个淳朴的人,有用的人,我要为中 华而生,为中华而奉献；”七、拓展练习（出示课件）人们经常从事物的特点上体会到一点做人的道理,这叫“ 寓理于 物” 或“ 借物喻人” ；你能以一种常见的事物为例,说说你体会到的 道理吗？（点拨：煤炭燃烧自己,给别人光和热；石灰粉身碎骨名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为人类；蜡烛燃烧自己,照亮别人；春蚕吐尽蚕丝为人类；粉笔耗尽自己,给人类带来学问和力气； 扫帚环卫工人留得一身脏,换来万人洁；）板书设计：种花生收花生5 落花生尝花生味美 可以榨油廉价议花生主次分明、详略得当珍贵：不求外表、只求有用名师归纳总结 做人：不求虚名、只求奉献第 4 页,共 4 页借物喻人做有用的人- - - - - - -