《冀教初中数学七下《110第十一章因式分解》word教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教初中数学七下《110第十一章因式分解》word教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、因式分解教学设计思想本课是第十一章的回顾复习，与学生一起梳理所学知识，加深对知识的掌握和理解。所以首先回忆主要知识点，然后给出不同类型的几道例题，学生在具体题目的练习中灵活运用知识，并找到自己薄弱之处加强复习，最后师生共同总结数学思想方法。在教学活动中突出学生的自主探索，让学生想在前，做在前，然后再对他们的探索进行交流和点评，注重对学生在本章学习过程中所表现出来的积极态度、克服困难的精神等方面的评价。教学目标1通过对本章知识内容的回顾与反思，进一步理解因式分解的意义及方法，能熟练进行因式分解。重难点重点：（1）理解因式分解的概念。（2）掌握用提公因式法、公式法进行因式分解。难点：灵活运用合适的
2、方法进行因式分解学法引导讨论、练习、点拨辅导法课时安排1课时教学过程设计一、总结知识1、计算：从上面的计算中你发现了什么规律？应用规律分解因式：2、完成下面各题，回答问题：下列变形是否是因式分解?为什么?（1） （2）（3） （4）回答问题：什么是因式分解？判断变形是否因式分解的标准是什么？因式分解与整式乘法的关系怎样？二、把下列多项式因式分解。（1） （2） （3）（4） （5） （6）（7）小组交流探讨下列问题：1因式分解的方法有哪些？2因式分解优先考虑的方法是哪种？3满足什么形式的多项式可以用平方差公式分解因式？满足什么形式的多项式可以用完全平方公式分解因式？4怎样找公因式？三、巩固提高1分解因式：（1） （2）（3） （4）2用因式分解的知识，说明下列说法的正确性：（1）能被3整除。（2）两个连续奇数的平方差能被8整除。总结：因式分解的结果要求怎样？因式分解有哪些应用？四、回顾与反思本章学习了哪些内容？用到了哪些数学方法？建立知识结构体系。五、课堂小测：分解因式：六、作业：课本155页第4题七、板书设计：第十一章因式分解回顾与反思知识要点 思想方法 注意事项