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1、仁爱版八年级上册英语教学计划仁爱版八年级上册英语教学计划 计划一 新的一个学期又开始了，本学期我将完成八年级的英语教学。为了顺利完成教学任务，我特制定如下计划： 一、课标要求 以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面向全体学生提高学生人文素养，增强实践能力和创新精神，正确把握英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、 教材编写特点 仁爱版八年级上册英语教材，全书共有 4 个单元，每个单元分为 3 个 Topic ，每个 Topic 分为 Section A Section D 部分：
2、 Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要掌握的的基本词汇； Section B 部分是 Secion A 部分的知识扩展和综合语言运用； Section C 和 Section D 都是阅读课文，以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。 三 、具体教学目标 1 、让学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2 、通过对学生的鼓励和辅导，初步建立学生学习英语的自信心。 3 、课前做好充分准备，努力营造学生喜欢的课堂，以调动学生学习英语
3、的积极性和兴趣。 4 、通过多做、多练、多听、多写，提高整体成绩，减少低分率。 四、所教学生的基本情况分析 通过初中一年的英语学习，只有极少数学生能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉话题交换信息。但是由于学生有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，许多学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的固定和积累。 五、 具体措施 1 、认真钻研
4、教材和课标，精心备课，认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满足不同层次学生的不同要求。 2 、充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3 、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 4 、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 5 、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词接龙比赛，朗读比赛，英语手抄报比赛，学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 6、
5、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导。在面向全体学生的基础上培优补差。 7 、每天要求学生背诵课文的对话或短文，每天记当天学过的单词并在下节课进行听写。每组成立 2 位组长负责抽查组员的背诵和记单词情况。老师每天进行检查。 8、进行阶段性检测并且进行检测分析。 9 、针对学生写作能力差的问题，每周要求学生写一篇英语作文，每周要求学生从课外阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，教师定期检查。 10、 提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语、课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。 11、不断学习，加强自身素质和业务能力。 六、 教学进度安排 Unit1
6、 Playing Sports 第一周：上期期末试卷分析及教学准备工作 第二至第三周： Topic 1 Im going to play basketball 第三至第四周： Topic 2 Ill kick you the ball again 第四至第五周： Topic 3 The school sports are coming Unit 2 Keeping Healthy 第六至第七周： Topic 1 You should brush your teeh twice a day 第七至第八周： Topic 2 I must ask him to give up smoking 第八至
7、第九周： Topic 3 Must we exercise to prevent the fiu? 第九至第十周： review of Units12 Unit 3 Our Hobbies 第十一至十二周： Topic 1 Whats your hobby ? 第十 二 至十三周 : Topic 2 What sweet music ! 第十三至十四周： Topic 3 What were you doing at this time yesterday ? Unit4 Our World 第十四至十五周： Topic 1 Whats the strongest animal on the f
8、arm ? 第十五至十六周： Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake ? 第十六至十七周： Topic 3 The internet makes the world smaller . 第十八周： Review of Units34 第十九至二十周：期末复习迎接考试 第二十一周： 期末考试，质量分析，总结 计划二 一、学期教学目标： 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。八年级学生能阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
9、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 1 、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 , 培养创新精神； 2 、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3 、突出学生主体，尊重个体差异； 4 、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐； 5 、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而不仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中
10、最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生基本情况分析： 本学期我担任八年级 xxx班和 xxx 班的英语教学工作。两个班共有 96 人。少部分学生掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、
11、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 三、教材分析： 这套教材零起点，针对性强 ; 体例，体系新颖，以 KangK
12、ang 等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为 A ， B, C 和 D 四部分。 A 部分是基本的语训练， B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。 C 部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。 D 部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了
13、提高农村的英语教学成绩而努力。 四、教学重点难点： 本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词 may might must can 的用法。 本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词 may might must can 的用法。 五、教学措施： 1. 要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2. 每天听写课文中的单词。要求学生多记单词。 3. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。 4. 引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。 5. 发挥学生主体和教师主导作用。 6. 营造良好的课堂气氛，
14、培养学生开口说英语的勇气和信心。 7. 引导学生实现语言的迁移，加强日常英语口语的运用； 8. 鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 9. 加强听力训练。 五、教学进度表： 计划三 一、基本情况 本班共有 32 人，他们聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。 二、教材分析 我们使用的是仁爱版英语，由xx市仁爱教育研究出版社于 xxxx 年 x 月依据英语课程标准在教育部成功立项，依据英语课程标准编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。
15、三年六册学完后，均可达到英语课程标准之要求 五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。 教材特点 1 、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣。通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。 2 、注重注重教材的灵活性和可操作性。图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。在培养学生听说读写语言技能的基础上，
16、开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。 3 、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。 4 、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。 5 、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。 三
17、、教学重难点突破 本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。 利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识；同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对语言功能的认
18、识，由感情上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。 四、教学方法与措施 1 . 认真备课，钻研教材；认真 “ 备 ” 学生；抓紧课堂教学，根据教材的 “ 以xx等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚。每个模块由单元 话题 功能 任务构成。 ” 特点，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。 2 . 运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。 3 . 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在
19、活动中学习英语，在生活中学习英语。 4 . 多为学生营造一些学习氛围，在 “ 学中用，用中学 ” ，如：创设英语角等等。 5 . 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6 . 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 五、教学内容与课时安排： 1) ： Review of Units 58 ( in Grade 7 ) 2): Project English (in Grade 8 ) Unit 1 Sports and Games 第一周 Topic 1 Are you going to play basketball? 第二周 Topic 1 Are you going
20、to play basketball? 第三周 Topic 2 Would you mind teaching me? 第四周 Topic 3 Which sport will you take part in? Unit 2 Keeping Healthy 第 五 周 Topic 1 You d better go to see a doctor . 第 六 周 Topic 2 You must ask him to give up smoking. 第 七 周 Topic 3 What should we do to fight SARS? 第 八九 周 Recycle 1 Review
21、of Units 12 Unit 3 Our Hobbies 第十周 Topic 1 What hobbies did you use to have ? 第十 一 周 Topic 2 What sweet music! 第十 二 周 Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday? Unit 4 Our Word 第十 三 周 Topic 1 Plants and animals are important for us. 第十 四 周 Topic 2 I am sure there are no UFOs. 第十 五 周 Topic 3 The builders used live models didnt they?. 第十 六 周 Recycle 2 Review of Units 34 第十 七 周 二十 周：复习考试 第8页 /总页数 8 页