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1、青岛版六年级科学下册教案第一单元 人的一生第二课 我从哪里来一、教学目标：1.引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2.帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。二、教学重难点:1.学会如何搜集.整理.运用资料了解孕育生命的过程。2.让学生感受生命的来之不易，通过体验母亲辛苦感悟亲情。三、活动准备：1.学生准备把“我从哪里来作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。2.教师准备1了解学生的已有认识和感兴趣的话题。2多媒体课件四、教学过程：一谈话 导入新课最近，同学们运用以前科学课中学到的方法，把?我从哪里来?作为一个科
2、学课的课题进行了大量的调查研究，写出了比拟详实的调查报告。今天这节课，我们就来共同探讨一下“我从哪里来这个课题。二展示资料 感受生命来之不易1. 教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？2. 学生展示资料，教师播放课件补充学生资料。胎儿的形成.试管婴儿.双胞胎3. 活动：给小宝宝安家4. 教师适时评价总结出科学的学习方法。板书：搜集 分析 运用5. 教师：通过刚刚的交流研讨，你有什么想说的？6. 总结过渡：同学们，老师很快乐，你们在研究“我从哪里来这个课题时，运用了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己.欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈
3、。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。今天，就让我们来做一个体验游戏，出示课件“我做5分钟的妈妈。三游戏体验 感受母亲的辛苦1.教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你，放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝！2. 学生在老师指导下做动作。坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带3. 学生根据感受谈体会。4.教师：我们刚刚仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟？这十个月中，妈妈会呕吐.会经常感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。但是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给妈妈听吧！那就大声地说出来吧！播放课件音乐5. 学生说心声四总结 升华情感同学们，我们要感谢父母给了我们生命，同时我们更要珍爱我们的生命，就让我们把你最真挚的话语写在卡片上，送给你的父母。