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青岛版六年级科学下册教案青岛版六年级科学下册教案第二单元第二单元 无处不在的能量无处不在的能量13.风从哪里来风从哪里来教学目的：教学目的：1.理解自然界中风的成因。2.通过观察 实验 操作，培养学生观察实验 操作 能力。3.教育学生热爱大自然，增强环保意识。教学重点教学重点：理解自然界中风的成因。教学难点：教学难点：理解自然界中风的成因。教学准备：教学准备：1.准备有关自然界中风的成因实验材料。2.课件：自然界中的风。教学过程：教学过程：一、引入,揭示课题课件显示自然界中的风。二、探究过程一活动一：风从哪里来？1.展示学生自己搜集的各种文字、图片资料.2.课件展示情景图。.3.讨论记录：有关风的知识、趣闻。4.小结。二活动二：自然界中的风是怎样形成的。1.提出问题：自然界中的风是怎样形成的？2.学生提出自己的猜测与假设。3.总结：三活动三：设计实验，验证我们的猜测。1.设计实验方案。2.讲述自己的验证过程及结果。3.讨论：4.小结。四自由活动1.提出问题：什么是台风？龙卷风？2.学生做尝试性解释。五自我评价：这节课我们学到了什么知识？教育学生要爱科学。三、课后作业：搜集资料：月球上有没有风？太阳风是怎么形成的？