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1、期末测试试题1、很多学生的上学一般有四种方式，步行上学，骑自行车上学，坐公交车上学，坐私家车上学，下列说法不正确的是（ ） A、现在坐私家车上学的学生越来越多，导致道路拥挤，空气质量下降。B、坐公交车上学比坐私家车上学要环保，因为公交车都使用环保燃料，对空气无污染。C、骑自行车上下学，可以减少能源消耗，自行车不排放尾气，更环保。D、步行上学有利于学生的身体锻炼，同时能够节约能源，减少空气污染。2. 下列实验基本操作正确的是 ( )3.下列图标中没有体现低碳、环保的标志或图示是（ ） A. B. C. D. 4、有关下列原子结构示意图，离子结构示意图的说法正确的是（ ） A、和在周期表中属于同一
2、竖列也就是同一族。和的原子在周期表中属于同一横行也就是同一周期。 B、其中和的化学性质相似，和的化学性质相似。 C、和属于同一种元素，而且都属稳定结构。 D、这几种粒子不都表示原子，其中是阳离子的结构示意图，易形成阴离子。5化学品的使用与人体健康密切相关。下列做法会对人造成危害的（ ）A.收集完氢气马上点燃 B.生石灰用作食品的干燥剂C.用活性炭净水 D.在人群密集的地方应注意通风换气6. 下列描述化学变化的是( )A氧气能供给呼吸 B石油蒸馏 C煤干馏 D高炉炼出的铁水是红热的7.下列物质的用途不正确的是（ ） A.液氮作冷冻麻醉 B.氮气作闪光灯 C.二氧化碳作肥料 D.氧气用于炼钢8.日
3、常生活中下列做法正确而且合理的是（ ）A. 厨房里液化气大量泄漏时，立刻打开抽油烟机排气 B. 将煤粉碎成小块能够使其充分燃烧，减少二氧化硫的排放同时节约能源C. 通过喝硬水来补充人体的含钙量 D.医疗急救时人需要呼吸纯氧9.食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸。下列有关醋酸的说法正确的是（ ）A.醋酸分子是有碳、氢、氧三种元素构成的B.醋酸中碳元素的质量分数为40% C.醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成的 D.醋酸分子中有8个原子核 10.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）、基本反应类型都正确的是（ ）A.工业制取氧气 ：2H2O2 2H2O+O2 分解反应B. 碳在氧气中充分燃烧：
4、 2C + O2 2CO 化合反应C. 天然气燃烧 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 氧化反应D. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO Cu + H2O 置换反应11在日常生活中，下列做法正确的是( ) A为了防止温室效应的发生，哈市公交车使用的燃料由柴油改成压缩天然气 B黑龙江省图书馆为了预防火灾的发生，配备了大量水基型灭火器 C生活中人们常通过蒸馏的方法降低水的硬度 D人们从石油、煤中提取物质制成合成材料12.对下列事实解释不正确的是。（ ）选项事 实解 释A空气中飘逸着花香分子是不断运动的B一氧化碳和二氧化碳分子结构不同C给轮胎补气分子间有间隔D装水的玻璃瓶被冻爆分子的体积随温度的
5、变化而变13.区分下列各组物质的两种方法均正确的是。（ ）选项需区分的物质方法一方法二A蔗糖与食盐加水溶解品尝B硬水和蒸馏水加肥皂水蒸干C铁粉与木炭粉观察颜色用磁铁吸引D一氧化碳和二氧化碳通入氢氧化钠溶液点燃14.下列关于资源的叙述正确的是。（ ）A.人类可利用的淡水资源占地球总水量的2.53%B.煤和石油加热后可分离许多产品，加热过程都发生的是物理变化C氢气是目前被公认的最清洁的燃料D.人类正在开发和利用的新能源；太阳能 风能 可燃冰等15.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是。（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACaCO3【CaO 】足量的水溶解、过滤、洗涤、
6、干燥BKCl【KClO3】二氧化锰加热CH2O2【H2O】红砖粉末过滤DCO2【CO】氧气点燃16某氯酸钾固体受热分解，一段时间后，测得该固体中钾元素与氧元素的质量比为39：:12，则发生分解的氯酸钾占原氯酸钾的质量分数为 ( ) A.25% B50% C75% D无法确定二、非选择题（共40分）28.回答下列问题：（1）明矾净水的原理 （2）古代画家用墨汁画画能长期不变色原因 （3）加油站贴严禁烟火标志原因 （4）引发温室效应的气体除二氧化碳外还有 （答两种）29.右图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。（1）钢瓶里所装的物质在灭火时体现出的化学性质有（至少答两点） ；（2）加压在小钢
7、瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火，其原理是_ _；（3）此灭火器适合扑灭 等处的失火。（写一种即可）30.下列是氢气在氯气中燃烧的图示：根据要求回答下列问题：(1)在C图上将相关粒子图形补充完整；(2) A到B过程中发生改变的粒子有 ；(3) 此变化中未发生改变的粒子有_(4) 此变化前后未发生改变的粒子_(5)补充完整后，C图的物质分类是 ，说明理由 。31实验室中现有鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)、双氧水、稀盐酸、稀硫酸和澄清的石灰水及相关的仪器和用品，某同学要通过实验检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子，请回答下列问题： (1)在图中标出仪器A的名称； (2)将该装置图补充完整； (3)写出所给容器内
8、发生反应的化学方程式： ； (4)若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，则在你补充的装置内可观察到的现象是 。32比较、归纳、总结 是我们学习研究应当具备的一种能力。请同学们根据下图结合所学的知识自拟分类标准分成两类。（1）你的分类标准 （2）所含序号 33.人类社会的发展离不开能源，能源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。火力发电需消耗大量的煤炭，热电公司技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧。请回答下列问题：（1）解释这种做法有利于节能的原因是 （2）这种做法也有利于减排，但还存在的问题是 （3）你的建议是 34.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
9、整个实验过程如图所示：（1）写出容器内反应后与反应前相对比发生改变的现象 ；(2)在连续加热12天后玻璃钟罩内金属汞液面上升。请用理化知识解释玻璃钟罩内液面上升的原因 35.A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、一氧化碳、氧化铜和碳酸钙中的一种物质。通常情况下C为液体。下图用圆和方框表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应。用“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（已知；氧化铜可以与稀盐酸反应）（1）在图中标出五种物质的化学式；（2）E转化为A反应的化学方程式为 ；（3）C与D反应的实验现象为 。36.在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，小明进行下列探究
10、活动：提出问题人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同？呼出的气体中O2的含量究竟是多少？ 设计实验(1)收集气体：小明用如图方法收集两瓶人呼出的气体，此图收集气体的方法叫_法。 (2)小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气，呼出了二氧化碳，其方案是：先分别向两瓶中伸入燃着的木条，观察现象，再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水。请你对此评价_； (3)小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时，用如右侧装置反思交流(1)实验3结束后为测定瓶中水的体积，将瓶中水倒入量筒中，如图，其中操作时存在的错误是_； 若使用的广口瓶容积为250ml，在量筒中量取的水体积是35ml，在量筒
11、中画出量取水的体积数的图形，人呼出的气体中氧气的体积分数约为_： (2)在设计实验(3)中，为什么用磷而不用碳？_； (3)在设计实验(3)中，为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确，对实验操作有严格要求，请你答出两点：_；_； 37为了测定某石灰石粉末（杂质既不溶于水也不与盐酸反应）样品中碳酸钙的质量分数，小芳同学取一定质量的石灰石样品放入烧杯中，再取稀盐酸加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：第一次第二次第三次 加入石灰石质量(g)MMM 加入稀盐酸质量(g)50100200 剩余固体的质量(g)15105将每次产生的气体通入足量的澄清石灰水中产生白色沉淀的质量(g)51015(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 ；(2)根据第二次消耗碳酸钙的质量求生成二氧化碳质量(x)的比例式 ；（3）加入石灰石的质量M为 g；(4) 石灰石样品的纯度为 ；(5)用该种石灰石100t高温煅烧后制取含有杂质的生石灰的质量为 t。6