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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果模块二1. 学校老师专业标准（试行） 在 专业学问” 维度中提出,老师对学校生的明白主要包括（）不同年龄及有特别需要的学校生身心进展特点和规律不同年龄学校生学习的特点 同学在幼小和小初连接阶段的心理特点 对学校生进行青春期训练的学问和方法 学校生安全防护的学问正确答案是：2. 老师的交往性专业才能是以老师为活动的主体,以同学为直接活动对象的专业才能；老师的交往性专业才能包括（）明白同学和讨论同学的才能 评判同学和勉励同学的才能 指导同学学习的才能 正确答案是：组织同学和治理同学的才能 与同学进行交往和沟通的才能3. 下面有
2、关明白和讨论同学的学习需求的描述,不正确的哪一项（）正确答案是：要关注班级同学的普遍需求,不用关注不同同学的不同需求 4. 课堂教学组织和治理,是老师在课堂教学过程中依据教学目标或教学任务的 需要,运用训练学、心理学、治理学以及学科教学的相关理念、学问与技能,遵循肯定的原就,实行肯定的策略和举措,建立起良好的（）和秩序,确 保同学的学习有效达到预定的目标的一种行为方式；正确答案是：课堂教学环境 5. 教学治理才能,是以老师为活动主体,以同学为直接的活动对象的一项专业名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出
3、硕果才能,对老师来讲,是一项综合性非常突出的专业才能,它需要老师敏捷地运用先进的教学理念、各种（）,调动起全部的体会和聪明,全身心地投身课堂教学现场,确保课堂教学有效运行；正确答案是：教学技巧6. （）是实施有效教学策略的前提和基础；正确答案是：明白学情7. 以下选项中不是对精读评判的要求的是（）正确答案是：重在考查能否把握阅读材料的大意8. 评判同学的口语交际才能,应高度重视考查同学的（）正确答案是：参加意识、情意态度、表达才能9. 通过教学评判勉励同学学习,仍要求老师树立正确的（）；正确答案是：同学观10. 评判同学阅读古代诗词和浅易文言文,以下说法不正确选项（）正确答案是：不把考查同学的
4、记诵积存作为重点11. 有效的课堂治理主要具备哪两个功能？（）培育纪律功能思想训练功能保护功能调剂功能促进功能正确答案是：12. 有效的教学评判,既是 对学习的评判 ,更是（）,评判被看作镶嵌在学习过程中的一个重要环节；正确答案是： 为学习的评判 13. 对略读的评判重点在于（）正确答案是：考查能否把握阅读材料的大意,能否从阅读材料中捕获重要信息名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果14. 在课堂教学中,老师要使同学集中留意力应做到（）老师肯定要尽量排除与课堂教学内容无关的新异刺激物的干扰 老师应当
5、把握同学的学习心理,使同学保持长久的兴奋中心 老师要讲究教学艺术,牢牢地吸引同学的留意力 老师要善于察言观色,随时留意同学的学习心情,准时调整教学内容、节奏；正确答案是：15. 对同学的评判,包括对同学（正确答案是：学业成就）的评判和学习过程的评判；16. 语文课程评判的根本目的是（）正确答案是：促进同学学习,改善老师教学17. 学校语文老师可以着重在哪几个方面深化明白和讨论同学？（）明白和讨论同学的学习需要 明白和讨论同学的思维特点 正确答案是：明白和讨论同学的学问、才能起点 明白和讨论同学的学习爱好18. 关于写作的评判,以下说法正确选项（）第三、第四学段要通过多种评判,促进同学详细明确、
6、文从字顺地表达自己 的见闻、体验和想法 写作的评判,要重视同学的写作爱好和习惯,勉励表达真情实感,勉励有创 意的表达,引导同学喜爱生活、靠近自然,关注社会 评判写作材料预备过程就是详细考查同学占有材料的丰富性、真实性 重视对作文修改的评判 正确答案是：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 19. 以下说法不恰当的哪一项（多练出技巧巧思出硕果）正确答案是：老师课堂上要随着自己可能产生的情感和心境,支配自己的情感 需求,课堂上从老师的角度动身,与同学绽开坦诚的交往；20. 下面哪一项教学交往方式是不恰当的？（）正确答案是：老
7、师只是让同学做什么或不做什么,像上级第一对待下级一样下 达指令 21. （）指的是对课堂中的师生关系、同伴关系的治理,包括建立良好的师 生关系、确立群体规范、营造和谐的同伴关系等；正确答案是：课堂人际关系治理22. 在教学中适当运用（）评判,能够较好地激发同学的好胜心,从而勉励他们更加积极地投身于课堂学习,不断地追求更高的学习目标；正确答案是：甄别性评判23. 课改背景下的课堂组织和治理与传统教学相比,有了哪些质的变化？ （）课堂教学治理的根本目的不是限制、掌握同学的行为,而是促进同学的进展 课堂组织和治理是建立在新型的师生关系基础之上的,老师明白同学、敬重 同学 课堂组织和治理更加留意同学的
8、自我治理 课堂组织治理是以保护封闭式课堂纪律,保护师道尊严为主要目的 课堂组织和治理更加留意增强本学科的学科魅力,增强老师的人格魅力 正确答案是： 24. 语文课程评判要表达语文课程目标的（）正确答案是：整体性和综合性名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果25. 现代训练理论认为,课堂是以一种以交往为本质的、以改造人的主观世界,促进受训练者（）为宗旨的特别的实践活动；正确答案是：身心进展 26. 下面有关多元化评判的描述,不正确的哪一项（）正确答案是：老师要敬重同学的多元化的懂得和感悟,当同学的学习
9、懂得产生 偏误时,也绝不能用否定性评判订正偏误 27. 课堂治理的促进功能是指（）正确答案是：老师在课堂里创设对教学起促进作用的组织和良好的学习环境,满意课堂内个人和集体的合理需要,勉励同学潜能的释放以促进同学的学习 28. 依据学校课程与教学的特点,对学校生的学习进行评判时应当留意建立进展性评判制度,实行同学学业成果与（正确答案是：成长纪录袋）相结合的综合评判方式；29. 调查是一线老师最常采纳的明白同学的有效途径,调查的方式许多,其中最 常用也最简便有效的方式是（）正确答案是：问卷调查 30. 下面有关制定课堂规章的描述,不正确选项（）正确答案是：课堂规章的制定应由老师一人完成名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页