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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 阿细跳月说课稿大家好！今日很兴奋和各位老师一起探讨阿细跳月这一课的教学方法, 本课是五年级下册第三课的观赏内容,分来说明本课的教学设计；一、教材分析：下面我分以下几部学校阶段同学接触的观赏作品中具有明显民族风格的共计二十 首,本年级同学在前期学习中已经接触、积存的作品十四首；今日欣赏的这首作品是由我国闻名民乐指挥家、作曲家彭修文先生依据彝族传统歌舞音乐创编的同名民乐合奏曲；作品吸取了传统“ 跳月” 的民 族音调,具有鲜明民族特色, 表现了彝族阿细人民跳月时欢快热闹的 歌舞场面；乐曲节拍采纳了别致的四五拍,式,素材简洁活泼,起
2、伏跳动；节奏富于动感, 旋律是五声宫调乐曲共分为三个部分； 开头是一个短小的引子, 紧接着乐曲以第 一小节为动机绽开形成主题, 运用竹笛等不同乐器的音色和力度、速 度的对比,多次变化重复这一主题,显示不断变化的舞蹈场面；最终 以快速合奏将全曲推向高潮连接尾声在热闹的氛围中终止；这首乐曲列入国家非遗爱护名录、在世界青年大会上获极高评 价、代表中国在维也纳金色大厅上演、对发扬民族精神、传承民族文名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化,让更多的人宠爱我们的民族音乐具有重要意义；二、学情分析：五年级同学随年龄
3、增长对人和事物有了自己的初步看法, 正是情感、态度、价值观等形成的重要时期；具有肯定的学问储备和懂得能力,在规律思维、 查阅资料、 对音乐感悟和 表现等才能均比低年级有了肯定提高, 同时具有了初步的创作才能,依据前测得知 各班参加艺术社团的同学约占总人数的 15%,多数孩子的音乐学问获得来源于普通课堂；同学对少数民族音乐具有初步熟识和积存,但对本课涉及的彝族阿细分支的相关音乐文化明白不多,在本课的学习中加以懂得；三、教学目标：对本课显现的四五拍仍需要依据同学的认知水平、 教材特点和观赏课的要求, 我制定了如下教学目标：1、在轻松的氛围中初步感受四五拍子的乐曲,熟识其节奏型；2、能够明白阿细跳月
4、的风格特点,感受音乐中的轻盈、热忱的心情；3、能够记忆主题旋律并在音乐中听辨；初步明白彝族舞蹈“ 跳月”的简洁舞步；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教学重难点：教学重点： 明白乐曲主题,听辨并记忆主题旋律 教学难点： 学习四五拍子,把握本作品的基本节奏型；五、教学策略： 针对前测应紧密结合五年级同学的年龄特点和生活实 际 一、激发学习爱好,留意主体性、参加性、愉悦性；运用体验、模 仿、探究、合作等多种方式开展学习；二、依据已有学问体会引出新知, 结合音视频等帮助手段和资料帮 助同学懂得作品；三
5、、在观赏的基础上勉励探究与创新,础；六、教学过程 （主要环节 ）第一环节：情形导入,走近彝族为进一步学习与活动打下基1、在师生问好后,第一观看图片,让同学看看猜一猜,他们在庆祝什么节日？通过观看争论初步感受民族风情,接着让同学谈谈对少数民族、特殊是彝族的明白；明确彝族重大节日是火把节,今日就观赏 彝族乐曲阿细跳月 点出课题名师归纳总结 2、说明阿细、跳月（板书）因此通过欣第 3 页,共 9 页【设计意图 】课程初始需要调动同学积极性和学习爱好,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载赏图片带给同学初步感受,吸引同学留意力,让同学边看边摸索,
6、帮助同学明白少数民族特殊的地域风格,思,为后面学习做好铺垫；进而懂得本课阿细及跳月的意其次环节：节奏仿照,解决难点 划拍读一读在这一环节中, 我设计了两条节奏, 第一条节奏引出四五拍的节奏特点出 ppt 节奏、现场拍,其次条节奏练习阿细跳月的基本节奏型,出 ppt 节奏、现场拍,【设计意图 】让同学在学习节奏这一枯燥的环节上不感到乏味,设计节奏依据同学的年龄特点, 加入好玩的词进行练习, 在这一环节上基本解决教学难点；在此基础上出示第一小节动机划拍唱一唱【设计意图】 切分节奏与四五拍结合成犯难点,同学前期学习从未接触,可能显现击拍不准；采纳在乐曲中听、对比听辨、自主学习、分 组学习来把握节拍规
7、律、熟记音乐动机；第三环节：初听全曲,整体感知倾听前提出问题：1、这首乐曲的速度、心情是怎样的？2、摸索乐曲的演奏形式.同学回答3、你听到了哪些乐器的声音名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学通过倾听回答：速度：较快 心情：热闹的、轻盈的、活泼的、热忱奔放、欢腾跳动 . 演奏形式：民乐合奏 乐器：笛子、二胡、琵琶、笙等（出示乐器图片、帮忙同学直观明白几种主要乐器）【设计意图 】通过初听对音乐的速度、心情、演奏形式和乐器等有整 体感知,能用自己的语言表达,逐步养成倾听习惯；第四环节：乐曲简介,逐步明白
8、 1、讲解乐曲创作背景（图片）师：本作品由我国闻名民乐指挥家、作曲家彭修文先生依据彝族传统歌舞音乐创编的同名民乐合奏曲；作品吸取了传统“ 跳月” 的民族音 调,表现了彝族阿细人民跳月时欢快热闹的歌舞场面；2、具体介绍传统跳月歌舞的由来：提问：阿细人为何跳月？跳月起源有多种传奇, 但大多与阿细人对火的崇拜有关,比较常见的说法是 . 阿细人每到播种的时候,为了抢时间尽快烧荒、播种,人们等不到烧荒火星的熄灭,就赤着双脚在滚烫的田野上开头翻地、劳作；为了使名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载双脚少受田野上余火
9、的灼烧,便两脚一边不停地跳动一边进行劳作；后来,人们在这种不停跳动动态的基础上,又增加了蹬脚和上肢的左右摇摆、形成了三步一跳、拍掌、跳转等主要动作,节奏鲜明,心情 轻盈；进而逐步进展成人们特殊是青年人的一种沟通和消遣形式,成 为今日被人们宠爱的阿细跳月；【设计意图 】同学不明白阿细跳月这一音乐形式的起源,在提出疑问 的基础上,依据疑问先自主争论,老师进一步依据同学问题介绍3、讲解乐曲结构师：乐曲共分为三个部分； 开头是一个短小的引子,紧接着乐曲以第 一小节为动机绽开, 以起承转合的常有形式形成主题并运用不同乐器 音色和力度、速度的对比, 多次变化重复这一主题,显示不断变化的 舞蹈场面；最终以快
10、速合奏将全曲推向高潮连接尾声在热闹的氛围中终止；【设计意图 】在前面初步明白的基础上, 通过老师介绍和同学看、 听、想、答等进一步明白作家和跳月起源以及作品结构；第五环节 : 深化观赏,学唱主题1、在倾听的基础上哼唱主题,通过师生问答引导同学自主探究, 帮助同学发觉变化重复结构, 进而完成主题旋律的视唱, 加深对主题的 记忆（别点）名师归纳总结 第一步：倾听并哼唱播放音乐,划拍用lu 、la 等衬词哼唱第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次步 点找找唱一唱 ：找出1、2、4小节中的不同音,明白变化重复的位置,同学
11、通过探究会发觉节奏完全重复,切分,且除了第一拍外后面音高完全一样；这三小节在二三拍都是第三步 出示第三小节 ,引导同学发觉虽然有肯定变化,但也只在二 拍和四拍的前半拍音高不同,节奏仍是一样的2、用主题做声势练习, 加入跺脚、捻指、拍手等动作肢体语言参加体验音乐变化3、进一步创编动作： 让我们用创编的动作来表现它,你们想用什么 方式？4、学习跳月动作： 师：让我们看看彝族人民怎样表现音乐的？让 我们也来随着他们跳一跳吧生：观看阿细跳月动作并仿照【理论依据 】音乐课程标准中强调音乐实践,勉励音乐制造；本课运 用动作体验音乐的变化,勉励同学在实践中创新,通过模唱、视唱提 高同学对主题的记忆, 解决本
12、课重点； 在观赏中感知审美对象独有的 风格,形成对作品的完整印象,体验民族音乐的魅力；5、完整观赏并回答 ：这首乐曲主题旋律一共显现几次？6、同学在老师指导下进行相关音乐素材的创编 ,找出比较好的创作作品大家学习,在相互学习中共同提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【理论依据 】让同学在实践中感受生活给人们带来的音乐创作空间和 我国少数民族音乐的博大精深, 进一步提高对我国少数民族的音乐的 爱好,为今后的学习奠定基础；第七环节：小结本课,拓展升华师：这首乐曲列入国家非遗爱护名录、 在世界青年大会
13、上获极高评判、代表中国在维也纳金色大厅上演、对发扬民族精神、传承民族文化,让更多的人宠爱我们的民族音乐具有重要意义；【设计意图 】通过介绍让同学为我们的民族艺术感到骄傲骄傲,丰富 同学情感体验,培育同学宠爱民族艺术的情感；以上是我对阿细跳月的说课设计,感谢各位领导与老师的倾听；七、教学反思我在设计本课时除了让同学观赏到 阿细跳月的音乐外,仍充分 发挥同学的主体性和参加性, 让同学通过探究明白音乐基本结构、 学习 一些关于“ 跳月” 的学问,初步明白我国少数民族彝族音乐的特点, 不 断提高对我国少数民族音乐的爱好； 此外仍通过本课的学习, 让同学根 据老师要求和供应的素材进行大胆创编与实践活动,
14、 锤炼了同学的实践 才能和创新才能；通过这节阿细跳月的观赏课教学,基本本达到了预期的教学 目标；同学通过这节课的学习,明白了阿细跳月的风格特点,会 唱主题旋律, 仍学习了四五拍的节奏, 把握了“ 跳月” 的基本节奏型,名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习了彝族舞蹈的简洁舞步；学习中同学能够积极参加教学活动,课堂氛围良好, 对本课教学内容同学能够较好把握, 个别弱势同学在小组合作学习中得到大家的 帮忙,在原有基础上有了肯定提高； 在今后教学中我们对于少数民族 音乐,仍应加以更多重视, 不断提高同学对民族音乐的爱好和明白程 度；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页