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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 醉翁亭记比照阅读 一、【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来 而不绝者,滁人游也；临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野 蔌,杂然而前陈者,太守宴也；宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交 错,起坐而喧哗者,众宾欢也；苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也；已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也；树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也；然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；醉能同其乐,醒能述以文者,太守也；太守谓谁？庐陵 欧阳修也；【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫；有风
2、飒然而至者,王披襟当之,曰：“ 快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！ ” 宋玉曰：“ 此独大王之雄风耳,庶人安得共之？” 玉之言,盖有讽焉；【注释】共：共同享受 ；1、说明以下加点词语在文中的意思； 4 分杂然而前陈者 不知太守之乐其乐 有风飒然而至者 庶人安得共之 2、请将下面句子翻译成现代汉语4 分醉能同其乐,醒能述以文者,太守也；玉之言,盖有讽焉；3、乙选文中楚襄王所谓的“ 与民同乐” 与甲选文中欧阳修的“ 与民同乐” 有何 不同？ 2二、醉翁亭记游江比较阅读阅读两就文言文,完成以下题目； 甲 环滁皆山也；其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也；山行 六七里 , 渐闻水声潺潺而泻出于两
3、峰之间者,酿泉也；峰回路转,有亭翼然临于 泉上者,醉翁亭也；作亭者谁？山之僧智仙也；名之者谁？太守自谓也；太守与 客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也；醉翁之意不在酒,在乎 山水之间也；山水之乐,得之心而寓之酒也； 乙 昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃 乐之；次日过访其家,静坐久之；从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶 间也；由外望内,是一种境地；由中望外,又是一种境地；予以为,学者诚能八 面玲珑,千古文章之道,不出于是,岂独画乎？节选自郑燮游江 注 八面玲珑,原指屋子四周八方
4、敞亮通明,此指多角度 摸索或观赏；4、说明以下句中的加线词语；有亭翼然临于泉上醉翁之意不在酒昨 / 游江上心窃乐之学者诚能八面玲珑5、以下语句停顿正确的哪一项A林壑尤 / 美 B 作亭 / 者谁 C 饮少辄 / 醉 D6、将以下句子翻译成现代汉语；山水之乐,得之心而寓之酒也；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 次日过访其家,静坐久之；7、读懂山水； 1山水风光,移步换景；乙段作者“ 由中望外” 观赏到怎样的美景？ 用原文作答 2 山水风光, 寄情寓理； 甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段 谈谈；三、【甲】已
5、而夕阳在山, 人影散乱, 太守归而来宾从也； 树林阴翳, 鸣声上下,游人去而禽鸟乐也；然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；醉能同其乐,醒能述以文者,太守也；大守谓谁 .庐陵 欧阳修也；【乙】亭以雨名 . 志喜也；古者有喜就以名物,示不忘也；周公得禾,以名其 书; 汉武得鼎, 以名其年 ; 叔孙胜狄, 以名其子：其喜之大小不齐, 其示不忘一也；余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所；既而弥月不雨,民方以为忧；越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未 足; 丁卯大雨,三日乃止；官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者
6、以乐,病者以愈,而吾亭适成；于是举酒于亭上,以属客而告之曰： “ 五日不雨可乎 .” 曰：“ 五日不雨就无 麦；” “ 十日不雨可乎 .” 曰：“ 十日不雨就无禾； ” 无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽； 就吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶 .今日不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三予,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也；其又 可忘也 . 节选自苏轼喜雨亭记 8、说明下句中加点的词； 3 分 1 大守谓谁 2 3 志喜也 9、把以下句子翻译成现代汉语；游人去而禽鸟乐也 4余至扶风之明年 4 分 1 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；译文：2 忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成；
7、译文：10 、 喜 雨 亭 记 写 了 一 件 的思想感情,这与欧阳修醉翁亭记的主旨喜 事 ？ 表 现 出 苏 轼 有共通之处；甲假设夫日出而林霖开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也；野芳 发而暗香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山之间四时也；朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也； 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也；树林阴翳,鸣声上下,游人去而 禽鸟乐也；然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太 守之乐其乐也； 醉能同其乐, 醒能述以文者, 太守也；太守谓谁？庐陵欧阳修也；乙修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲；既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人
8、仰而望山,俯而听泉；掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四 时之景无不行爱；又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也；由于本其山川,道名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也；夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也；遂书以名其亭焉；注：此：指滁州；掇：拾取,实行；上：皇上；刺史：代称知州；写此 文时,作者为滁州知州；11 说明以下加点的词在文中的意思；佳木秀而繁阴秀：林霖开开: 遂书以名其亭焉名：以与民共乐以：12 把句子翻译成现代汉语；野芳发而暗香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落
9、而石出者,山之间四时也；乃日与滁人仰而望山,俯而听泉；13、以下句子节奏划分有误的是A假设夫 / 日出而林霏开,云归 / 而岩穴暝 B C然而 / 禽鸟知 / 山林之乐,而不知 / 人之乐 D四时之景 / 无不行爱 又幸其 / 民乐其岁 / 物之丰成14、乙文中,作者为什么要取亭名为“ 丰乐亭” ？用文中词语答复15、甲、乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治抱负？16、简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3到来4怎么 醉了能和他们一起欢快,酒醒后能写文章来记述这件事的表达这种欢快
10、 的,是太守；2宋玉这话,是含有讥讽意味的；甲选文的“ 与民同乐” 是指欧阳修太守做到的真正意义上的与民同乐 . 而乙选文中的“ 与民同乐” 只是楚襄王自己心里想象的“ 与民同乐”,百姓并未同享,不是真正意义上的“ 与民同乐”意思对即可翻译 ：从前,楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫；一阵风吹来,飒飒作响,楚王放开衣襟,迎着风,说：“ 这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧；” 宋玉说：“ 这只是大王的雄风罢了,百姓怎么能和您共同享受它呢？” 宋玉的话在 这儿大致有讽谏的意味吧；临：座落在高处高踞 ；意：乐趣乐趣；乐：以 , 为乐把 , 当作欢快的事；感到欢快 ；诚：的确果真；实在 ；D 句：观
11、赏山水的乐趣,领悟在心里,寄托在喝酒上；句：其次天,我拜望了这户人家,悄悄地坐了很久；1 例如：青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者；2 例如：甲段作者借游历山水表达自己对山水的宠爱；乙段作者既表达了对山 水的宠爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章,乃至做学问都应多 角度,多层次地去摸索或观赏；这座亭子用雨来命名,是为了纪念喜庆的大事；古时候有了喜事,就用它来 命名事物,表示不忘的意思；周公得到天子赏赐的稻禾,便用“ 嘉禾” 作为他文 章的篇名；汉武帝得了宝鼎,便用“ 元鼎” 称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如,便用侨如作为儿子的名字； 他们的喜事大小不一样, 但表示
12、不忘的意思却是一样 的；我到扶风的其次年, 才开头造官邸, 在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面 开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当做休息的场所；这年春天,在岐 山的南面下了麦雨, 占卜此事, 认为今年有个好年成； 然而此后整整一个月没有 下雨,百姓才因此担忧起来；到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百 姓们认为下得仍不够； 丁卯日又下了大雨, 一连三天才停止； 官吏们在院子里一 起庆贺,商人们在集市上一起唱歌, 农夫们在野地里一起欢乐, 忧愁的人因此而 兴奋,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了；于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告知了这件事,问他们道：“ 五天不下雨可以吗
13、？” 他们答复说： 五天不下雨,就长不成麦子了； ” 又问“ 十天不下雨可以吗？” 他们答复说： “ 十天不下雨就养不活稻子了； ” “ 没有麦没有稻,年 成自然荒废了, 诉讼案件多了, 而盗贼也猖獗起来； 那么我与你们即使想在这亭 子上游玩享乐莫非可能做得到吗？现在上天不抛弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,又能遗忘的吗？”都靠这雨的赏赐啊！ 这莫非既用它来命名亭子以后,又接着来唱歌此事；歌词说的是：“ 假使上天下珍珠,受寒的人不能把它当做短袄； 假设上天下白玉, 受饿的人不能把它当做粮食；一场雨下了三天, 这是谁的力气？百姓说是太守,太守说没有这力气；
14、 归功于天名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 子,天子也否认； 归之于造物主, 造物主也不把它当作自己的功绩,归之于太空；而太空冥然飘渺,不能够命名它,于是我用它来为我的亭子命名2 忧愁的人因此欢快,生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成；2 分 9.4 分 关怀人民疾苦 2 分,意思对即可；答“ 喜雨” 给 意思对即可 1 分 与民同乐 2 分,答案 1滋长 命名 2 游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以 他们的欢快为欢快啊；于是常常同滁州人在这里抬头望山,低头听泉水 声；3乐其岁物之丰成；安此丰年之乐； 4与民共乐或：与民同乐5同：两文都善于抓住景物的特点来描写,语句凝练,笔墨传神；甲文以“ 香”言春,以“ 繁” 状夏,以“ 洁” 喻秋,以“ 水” 写冬,无不情状俱备,精确熨帖；乙文以“ 掇幽芳” 言春,以“ 荫乔木” 指夏,以“ 风霜冰雪”“ 刻露清秀” 概括 秋冬之景象,状难写之景如在目前；异：乙文用散句描写；甲文就多用对偶句,名师归纳总结 句式变化,错落有致；且巧用虚词“ 而”“ 也” ,增加了回环咏叹的意味；a 第 5 页,共 5 页- - - - - - -