《2022年第四单元作文教学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第四单元作文教学案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载七年级语文第四单元作文教学案课题：“ 观看和描写景物的特点”教学目标：学会观看生活,初步把握写景的一般方法；教学重点、难点：补充栏：如何抓住特点描写景物；写作题目：认真观看四周的景物,抓住景物的特点,写一篇文章；参考题：（1）花圃（2）月夜（3）雨中（4）秋晨教学时数 ：二课时 教学策略：课前布置同学挑选一处熟识的景点,细心观看,收集写作素材；运用多媒体教学,通过示例分析和引导合作训练,使同学把握抓住特点描画景 物的一般方法；同学先独立摸索,再分组争论、质疑和探究,然后各小组之间进行互动,使同学形成清楚的作文思路；教学过程：
2、补充栏：一、导入激趣只要提到“ 春” ,同学们都会想到朱自清笔下的“ 春草图” 、“ 春花图” 、 “ 春风图” 、“ 春雨图” 、“ 春早人勤图” ,各景物的特点也 就即刻显现在脑海中；为什么名家能把看似平常的景物写得如此美丽,让人赞不绝口呢？今日我们就一起来探讨这个问题；二、自主探究、合作沟通 同学自学课本学问短文“ 观看和描写景物的特点” ,解决以下问题：（小组争论沟通后,师生互动,结合本单元所学名篇佳作,及自己的写 作体会,总结归纳出抓住景物特点描写景物的一般方法；）1、描写景物要抓住特点,景物的特点主要表现在哪些方面？景物的特点主要表现在外形、颜色、质地以及音响、气味等方面；2、如何
3、抓住特点描写景物？1 观看和描写景物,要留意挑选好观看点,按肯定的次序进行描写；观看景物的方法大致有四种： 定点观景；观看点固定,观看的景物固定； 动点定景；从不同的位置和角度观看某一种景物,正如苏轼所说“ 横看成岭侧成峰,远近高低各不同；”（）移步换景 . 指随着立足点的移动,观看的对象或同一对象的角度 也不断变化,这是游记散文常见的写法；描画景物时要按肯定的次序,常见的次序有： a 空间次序、由近及远或由远及近,由高到低或由低到高等；（b） 时间次序如写日出,可按“ 日出前” “ 日出时” “ 日出后” 的次序写；c 规律次序（先整体后局部）名师归纳总结 - - - - - - -第 1
4、页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 观看和描写景物要多方面去发觉和感知景物的特点；我们习惯用视觉去感受描摹景物,其结果往往如同一幅安静的,并 无多少生气的平面画作,假如我们能从多角度、多侧面去描摹景物,那 我们的文章就会生动得多；闻名作家余光中说过：“ 我们期望的散文,应当有声、有色、有味、有光；”朱自清在春一文中,先写了红、粉、白各色花之后,用嗅觉写“ 花里带着甜味儿” ,“ 混着青草味儿,仍有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”,接着仍用听觉写 “ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”,鸟儿“ 呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙” ,多富有诗意的春意啊
5、！活生生的“ 满园春色关不住” ！3 观看和描写景物,要特殊留意把握不同时间和地点的景物特点；季节不同,景物就会有不同的特点,季节相同的不同地域,景物的 特点也大有差别,只要细心观看就不难发觉；宋代诗人杨万里就有这样的体会,他写道：“ 究竟西湖六月中,风 光不与四时同；接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红；” 秋天呢,荷叶纵 然仍在,绝不会是“ 无穷碧” 了；我们刚刚读过的第四单元一组课文,分别写了一年四季不同景物的 不同特点,春天,桃花、杏花、梨花,“ 红的像火,粉的像霞,白的像 雪” ；夏天,“ 金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹 送着已熟透了的麦香” ；秋天,“ 每至晴初霜旦,林
6、寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”；冬天, “ 最妙的是下点小雪”,矮松树尖上“ 顶着一髻儿白花” ；朱自清在春中表现了南方春风暖和、和煦的特点,而林斤澜的春风就绘出了北方春风的粗犷、壮美；4 描写景物要观看细致,仍要用词精确,留意多种修辞手法的运用；要写好景物,仅仅通过细致的观看抓住景物的特点仍不够,发觉了 景物的特点并不等于能把这些景物的特点描画出来,因此,我们在留意 观看,培育自己的观看力的同时,仍应留意通过阅读,积存,不断提高 自己的语言素养,丰富自己的词汇；要留意炼字炼句,学会多种修辞手 法的运用比如,朱自清在春中用“ 像牛毛,像花针,像细丝” 的比 喻写出了春雨的
7、细密、闪亮、绵长的特点；老舍在济南的冬天这样 来描画雪后美景：“ 看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿 白花,似乎日本看护妇；” “ 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边；” 贴 切的比如,精确的动词,生动地绘出了景物的特点；5 融情于景；“ 一切景语皆情语；” 写景,不仅是作者对自然界景物的肉眼所见,更主要的是作者的心灵的感受；朱自清在春中抒发了对春天的宠爱、赞扬之情；三峡表现了郦道元对祖国大好河山的宠爱之情；流淌着 情感的文章才富有感染力；三、赏析品评 花 园秋晨 早晨,我背着书包,高兴奋兴地来到学校；有时从园里传来叽叽喳喳 的鸟鸣声,我不觉向小花园走去；名师归纳总结 - - - - -
8、 - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载花园里充满着淡淡的雾气,像一层薄纱,把花草树木都掩盖住了；我 深深地吸了一口新奇空气,有点儿凉爽,有点潮湿,似乎早晨的一切都 融解在这空气里了；初升的太阳在园里洒下了一层金辉,树叶上、花瓣 上,晶莹欲滴的露珠闪闪熠熠；我不禁被这动人的景色所吸引,颇有兴 致地端详起这个早已熟识的小花园来；花园的四周种满了四季常绿的冬青,翠绿翠绿的,给花园镶上了一 道绿边,又恰似给花园扎上了一条绿色绸缎的蝴蝶结；绿得嫩,绿得翠,绿得浓 似乎一条绿色的小河,潺潺流淌；在花园的南面,种着好多黄扬；那是绿色的瓜子黄杨；顾
9、名思义,就是叶子像瓜子的黄扬；也正是由于这个,人们经常把它和冬青混为一 体；经过园丁的细心修剪,这些黄杨显得特别美观、整齐,有球形的,也有圆锥形的；在花园的东边,放着四盆睡莲；那是几个褐色的大瓷缸,缸壁上雕 刻着龙凤呈祥、翩翩浮莲的精致图案；缸里盛着一坛明净如镜的清水,一朵朵嫩绿色的睡莲轻巧而又闲适地漂浮在水面上,很是可爱！瞧,那 些莲叶既像小孩张开的手掌,娇滴滴的；又像一把把撑开的绿伞,悄悄 地躺着；这时,一条红色的小金鱼,闲适地摇摆着尾巴,向水面游来；与此同时,顺着莲叶,一颗晶莹的露珠刚巧落在了水面上,圆一圈一圈 地扩绽开去,好看极了；这可打扰了小金鱼,它扭转身子,头也不回地 向水深处游去
10、了 在花园的西边儿,种着数十颗柏树；它苍劲的躯干和顶天立地的高 大形象,使人肃然起敬；突然,在一片浓绿之中,一大片常春藤闯入我 的眼帘；那枝条瘦长而松软,攀附着花架爬得高高的；虽已是秋天了,它的叶子却茂盛地遮住了花园的一角,爱护着它下面的花和草；花园的正中是一块小草坪；草坪中心有一个椭圆形的花坛,花坛的 四周摆着两排月季；月季开得真旺,淡红的花瓣随风微微跳动,似乎每 片花瓣都各有自己的生命；这时,我观察了一株黄色月季；听爸爸说过,黄色月季是特别珍贵的；俗语说得好：百闻不如一见；今日一见,果真 不假,那嫩黄色的花瓣,沐浴着阳光,闪烁着象牙般的光泽,在绿叶花 丛中,亭亭玉立,傲岸地昂着头,似乎不屑
11、光顾别人一眼；合作探究：本文是如何抓住特点描写景物的？你认为有哪些佳词妙句值得学习？四、亮出你自己 请挑选一处你熟识的景点,细心观看,抓住景物特点,写一篇 500字左右的文章；（留意写景的方法）参考题目：（ 1）花圃（2）月夜（3）雨中 （4）秋晨同学结合课前的观看,自主挑选以上探讨的方法,构思全文,五分 钟后组内沟通,举荐优秀习作思路,全班沟通；五、拟稿誊抄 附板书：观看和描写景物的特点 挑选好观看点,按肯定的次序描写 多方面去发觉和感知景物的特点 观看和描写景物法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎
12、下载留意把握不同时间和地点的景物特点 用词精确,巧用修辞 融情于景,情形交融 六、老师下水作文：树：走进永安中学,我不禁惊诧于香樟的绿了；初冬之际,正是万 木凋谢的时候,可它却依旧浓阴掩盖；香樟的绿是永恒的,一年四季走 过它的身旁,它都会用蘸满诗意的绿叶向人们频频致意；树冠是球形的,树叶是椭圆的,更奇妙的是它的全身充满着醉人的体香；捡起一根枝桠,揉搓一片落叶,那种幽幽的馨香便如蚕茧抽丝般缕缕不绝；咦,那叶间 黑色的珍宝从何而来？或许,这就是上天给香樟的回报吧！水：它,隐匿在校内的深处,悄悄无言；它,只在你需要独处的时 候,悄悄相伴；这可爱的一潭啊！或许它没有泉水的缠绵,没有瀑布的 威势,但这凝
13、碧的一潭,溶进了多少人的心绪,迷醉了多少人的心田；岸边青树翠蔓,倒影其间；一阵风来,波影闪动,分不清是风摇动了树,仍是风玩耍着水；石：你是如此的平凡,平凡到经过你身边的人只看到你身上镌刻的“ 厚积” ；不管雨淋日晒,你总是恪守你的本色；可认真瞧去,你不正是 一座详细而微的大山？你是泰山之巅,你在岳麓山下,你从来就是这样 敦厚无言；我抚摩着你,感觉不到任何刺人的棱角；这大致是当年女娲 补天时有意留给人间的赠送吧；山：见过什么叫怪石嶙峋吗？来看永安中学的假山吧；你看,有的 如大鹏展翅欲飞,有的如骏马扬蹄待发,有的如城堡巍然直立,有的如 士兵整装披甲；那中间的一座,是不是哪位诗人为此沉醉,正在低首沉 吟？或许正是有了日月精华的冶炼,或许是盈盈绿水的滋润,或许是校 园生气盎然的熏陶,它便从今有了山的风姿和神韵！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页