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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载“,触动了我” 半命题作文 写作指导 这是一篇半命题作文 , 依据作文要求必需先把题目补充完整；补充什么内容,可以是各种感想 , 平常积存的材料,这属于打开思路的问题,可以采纳“ 追果溯因” 的方法来帮忙打开思路,探究“ 前因” 和“ 后果” ；先看对“ 前因” 的探究；是什么触动了我？人、物仍是事 .触动我的客观缘由是什么？我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“ 后果” 的探究；心灵被触动的结果,使我奋勉、感动,仍是有所感悟？受到启发？我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬仍是贬斥（倾向于颂扬；）如此向前往后追索,思维很快就
2、绽开来了；然后采 用“ 大处著眼 , 小处落笔” 的构思方式 , 即挑选典型的人或事来反映“ 触动我的心灵” 的思想情 感. 将触动心灵的情感融注于详细形象的人、事、物之中；这样“ 触动” 我的人或事就鲜 明白,“ 触动” 的过程就详细了；依据写作叙事类文体的要求,首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等；在写作中要注 意所叙之事必需真实感人； 要把握好感情基调,主題要积极向上,留意在行文中将一些真实细 膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情谈论,深化主题；范文 那句话,触动我的心灵 夜幕四合,我低着头,匆忙走在补习的路上；步履匆忙,转个弯就看到了老师家的楼梯；楼梯口前有
3、一片空地, 足球在孩子们的脚上弹起又落下；我皱了皱眉头；生怕走过去时足球刚 好砸过来；于是我的脚步加快了；避过了“ 危急地带” ,再离转角三四米处时,突然一个洪亮的童声响起：“ 你好！” 你好？我疑问地偏过头, 脚步却依旧向前走, 只是放慢了速度； 映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩,大大的眼神光明有神,在夜色中竟如湖水般清亮；有意思的是,他竟然对我笑,微微咧起的嘴 角似是害羞,原先那句“ 你好” 是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样,全部 的抑郁苦恼全都弹到了九霄云外；风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上,我高兴地笑了,也说了声“ 你好”,就转进了楼梯；行 走在楼道上的我竟然兴奋得犹如孩子
4、得到了糖果一般,心里美滋滋的；走到三楼转弯时,抬头 看到老伯伯站在走廊上；老伯我是见过几次,每天这个时间段,老伯总会站在那里；但前几次 的见面我都只是低着头匆忙走过；脚步声使老伯的脸转了过来,我抬起头正好对上他的眼睛,是一张面无表情的脸；我忤了一下,突然一句洪亮的“ 您好” 从我口中脱口而出；声音在空荡 荡的楼道里显得反常洪亮,连我自己也被吓了一跳；我边走边瞄了老伯一眼,没反应！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊 我的心“ 怦怦” 直跳,但转念一想,不
5、管了,反正都说出去了；好古怪,那天整个晚上我的心情都很开心,夏日里特有的沉闷竟全都消逝不见；其次天傍晚我又走去老师家补习,我心情反常开心, 甚至有点期望那个小男孩仍回显现在那里；但楼梯口空无一人,我却远远看到了那位老伯；好尴尬！一楼、二楼、三楼,正值我准备用飞的速度穿过楼道时,耳边传来老伯亲切的声音：“ 你好啊同学,是来补习么？” 我愣在那里,盯着老伯和气的面容好久； 那字字似乎穿过胸膛, 一遍又一遍了触动我心灵的最松软处,带给我温和和感动,弹奏着和谐的歌曲；一句“ 你好” ,包含着敬重、关怀,传递着人性的真、善、美,我的心灵受到了深深的触 动,我是如此真实地感受到了温和,并把这份温和传递给其
6、他人；我越来越信任,温和是可以传递的； 点评 ：基础等级分： 内容上切合题意从个人身边生活着眼,抓住补习过程中一件小事,一句“ 你好” ,传递了一份好心情,温和一个又一个人,深深触动了作者的心灵从而道明白文 章的主旨温和是可以传递的,主題要积极向上,中心突出,感情真挚；表达上符合文体要求,选用了记叙文,结构严谨,文字流畅,在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来,能恰当地穿插抒情谈论,深化主题；进展等级：从生活一件小事入手,挖掘出一个能启发人的道理,见解独到,构思较新奇；母爱,触动我的心灵 明天就要进行中考了,我坐在写字台前,一刻也静不下来；爸爸出差了,妈妈在医院上晚班；我一下 人待在家
7、里,真是孤独得有点可怕；想到刚才妈妈走时,我苦苦地请她留下来陪陪我,可她仍狠心地“丢”下我,一个人走了；唉！在这种关键时刻,我竟然无法得到父母的特别关照；谁会想到,一个所谓的幸福之家仍会如此 的“不幸 ”呢？我只能无奈地苦笑,又深深地埋下头,面对桌面上那堆厚厚的书本；”门铃急促地响了三下；一听到熟识的声音,我浑身一震,从椅子上蹦了起来；我“丁东、丁东、丁东！知道,肯定是妈妈回来了；兴奋地打开门,果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前；我伸出 双手,想把妈妈迎进屋；妈妈却站着没动,说：“孩子,把妈妈的包拿来,我遗忘带钥匙了；听完妈妈的话,我的心凉了半截,兴奋的心情一时跌落了下来；我机械地
8、走进里屋,把包拿了出来；望着妈妈慢慢远去身 影,我无可奈何地摇了摇头,只得又悄悄地关上了那扇繁重的门；刚坐下一会儿,门铃又响了起来；会是谁呢？我轻轻地走到门口,满怀疑问地打开门；“呀,怎么又 是妈妈啊！ 又出什么事了？”妈妈或许并没有看到我绷紧的脸,说： “孩子, 天下雨了, 给我拿把伞过来；” “知 道了； ”我有气无力地说完这三个字,毫无表情在把伞递到了妈妈手上；妈妈一边撑伞,一边仍在唠叨着；名师归纳总结 不过,我一句也没有听进去；妈妈一转身,我便“砰 ”地关上了大门,我对妈妈算是完全地失望了；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
9、 精品资料 欢迎下载我仍没有坐稳,门铃又响了；我不由暗暗地咒骂起来,早不来,晚不来,偏偏在我想静一静的时候 有人来打忧,我猛在找开门,怎么又是妈妈？！“妈妈,你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧；”我不耐烦 地说；妈妈就是这样,不管你怎么愤怒,她总能安静得像一泓湖水,她用手摸了摸我的脸,说：“看来,我“明天就要 这马虎的毛病是改不了；你看,一个晚上就回来了三次；”说完,她又利索地把我领进厨房,说：中考了,肯定要留意好身体,我为你预备了一些宵夜,你别忘了吃一 点！ ”说完又心惯性地吻了吻我；我惊 讶地望着妈妈,似乎望着一个来自远方的生疏人；蓦然间,我发觉,母亲瘦多了,皱纹也多了；我仍沉迷在飞扬的思
10、绪里,妈妈却早已消逝在茫茫在雨幕中,慢慢地回到写字台旁,我才发觉,自 己不知何时流下了泪水；点评： 本文采纳了以小见大的写作方法；作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写,切入的角度虽小,却能让人在微小处看到真情；文章综合运用了多种手法,如心理描写、动作描写、对比描写,真实而又准 确地写出了自己特殊的内心感受,像“悄悄在关上 ” “砰地关上 ” “猛地打开门 ”等细节描写得特别好,传神地反 映了 “我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程；母爱,触动我的心灵 母亲下岗了；那天,我回到家,屋子里很昏暗；母亲悄悄地坐在沙发上发呆；“妈,不舒适吗？ ”我放下书包想去倒开水；母亲拉住我,让我坐在她身旁：
11、“你 思念高校吗？ ” “啊？ ”我感到惊奇, “想呀,您不是说将来竞争激 烈,非让我考高校吗？” “妈 ” 母亲将就笑了笑,说道：“妈就盼你有出息；”又是一个周末,我早早回到家,却发觉家里一个人也没有；我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她 不上班了呀！ ”大妈一脸疑问, “你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份暂时工,就在拐角,你去找 ”我不等大妈说完,早就飞奔出去；穿过弄堂,“越”过菜市,刚到拐角处,我怔住了；母亲穿着一身破旧不堪的工作衣,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利地干着,一绺干枯而又焦黄的头 发随风漂动；突然母亲微微咳嗽起来,腰也伛偻着；咳了好一会儿,母亲捶捶胸,又直起腰来；一切我
12、都 明白了；我和妈妈的目光相遇,她尴尬地笑了；我只觉得让妈妈为了我干这份差事,太伤一个男子汉的自尊；我的眼泪出来了；我走上前触摸着母亲 那双冰凉而又粗糙的手说：“妈,别干了,我 不考高校了！ ”母亲吃了一惊,嗫嚅着想说什么,但终究什 么也没说；她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些,但总比闲在家里好 念高校不得积蓄一点钱 吗？ ” 夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上,我这才发觉她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场；母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧；”便擒着铅桶向柜台走去；她把鱼放进桶中,然后倒在柜台上；她个子不高,自然特别费劲,她踮起脚,努力抬高桶,仍没有胜利
13、,她搬 来一个木箱垫在脚下,身体向左倾,借助右膝盖才把铅桶拎起；我想帮她一把,她却叫：“不要你帮,手都 弄脏了； ”我禁不住母亲的督促,只得往回走；西下的太阳照在街道和菜场上,金光辉煌；在弄堂口,我又转身去看母亲,她的腰挺得直直的,干得 正起劲 她将那一抹光辉洒向我,我感受到阵阵的温馨 人们常说世上有一 我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣,拎着铅桶抒鱼倒在柜台上,踮起脚 部书是永久写不完的,那就是母爱；假如说世上仍有最美的画,我要说不是雷诺阿,也不是莫索奈,而是 这一幅！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载点评：文章较好在运用了表达、描写、谈论等表达方式,在对母亲的外貌,动作、语言的描写中,不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘愿意地付出辛苦,更充满着 “我”从母爱中所感受到的真情实感；以情动人、情真意切；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页