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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课 美国经济的进展教案教学目标：1.通过本课学习,让同学明白二战后五十多年来美国经济进展的基本情形；2.熟悉战后美国经济的进展,是资本主义自我调剂与科技进步的必定结果,是美国在国际事务中扮演重要角色 的根本缘由,从而领悟“ 科学技术是第一生产力” 的科学内涵,领悟经济实力对于一个国家生存进展的重要性；3.通过争论战后美国经济进展的主要缘由与基本特点,培育同学独立摸索得出历史结论的才能；通过列表、制 作示意图,反映美国经济进展变化的大致情形,培育同学依据图表、数据说明有关历史现象的才能；重点难点：本课重点是战后美国经济进展的
2、基本特点和相应的主要缘由；难点是经济进展有其自身规律,受制于政治形势；战后美国经济的周期性进展,与国际形势的变化亲密相关；学情分析：同学具有肯定懂得分析概括问题的才能,在学习上表现为思想活跃,求知欲强,奇怪心强等良好的性格特点；这就为学好本课学问奠定了良好的基础；在教学中,结合九年级同学的认知水平,把学问的学习融于活动之中,通过不同的问题设计引导同学,给同学制造表现的机会,实行激发同学的爱好点,充分调动同学的积极性,是同学认识到科学技术是第一生产力；以此培育同学崇尚科学的意识,确立求实创新的科学态度,激发他们振兴祖国的热忱；教学过程：学习内容老师活动,同学活动设计意图课程导入播放视频硅谷：世界
3、科技创新中心观看多媒体视频通过视频的介绍,引发同学视频介绍了硅谷是一个通过科技力气创的奇怪心和探究欲；造了庞大的财宝的创新集合地；在硅谷,产生了像微软、 苹果、 谷歌这样一批世界领先的电子信息公司,他们为美国经济的进展做出了庞大的奉献；可以说,“ 硅谷”的进展是战后美国经济进展的一个奇迹,那美国是如何制造出这样的奇迹呢？展现二战后美国国内生产总值增长率的观看折线图, 回答：五六十岁月,培育同学的图标分析才能,折线图,提问：依据图表,将二战后美国经济连续增长；七八十岁月,经并引出本课的整体框架；的经济走势划分为三个阶段,如何划分？济下滑和调整； 九十岁月后开头复苏一、战后的繁展现“ 二战后美国经
4、济在世界经济中的比观看图片,回答：美国在经济上学 会 从图 表中 提取 有效信荣重” 饼状图,提问：图中的数据说明白什已经成为世界霸主；息；么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载加强历史进展的背景环境介阐述五六十岁月,美国处于经济富强阶联系以前学过的学问,回答：第段；提问： 能结合有关二战的历史说明战二次世界大战初期,美国实行中绍,加强学问之间的联系；后美国成为世界霸主的历史背景吗？立政策,大发战争横财,军事工 业快速进展；多媒体展现五六十岁月的美国的图片；工同学观看图片,明白史实；通过文字和图片的结
5、合,加业、城市发达,南部环境优越,农业进展深学习的印象和加大乐趣；快速；进一步说明这一时期美国经济进展的表现；学习内容老师活动同学活动设计意图引导同学阅读书中小字内容,摸索, 从这同学阅读,回答：美国大力进展从 文 字阅 读中 猎取 有效信些文字中可以看出美国重视哪些方面的基础训练,采纳高新技术成果,息,并总结；进展？老师在同学回答后进一步总结,这进展新兴工业和军事工业；些正是美国经济得以快速进展的缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载学会学问的归纳,记忆展现阿波罗登月 、美国同学正在使用观看多媒体
6、展现的图片和文字,运算机 图片,进一步归纳出美国经济繁进一步归纳和记忆美国经济发荣的三点缘由： （一）其次次世界大战以展缘由；后,美国是世界上最富强的国家,占据了宽阔的国际市场； （资金和市场）（二） 美国大力进展科技训练,利用高新 技术成果改进传统工业生产技术,进展军 事工业和新兴工业,生产水平进一步提 高；（劳动力和技术）（三）政府实行措施,改善人民生活,创 造比较有利的进展环境；（政府的政策、稳固的环境）二、危机和调以图表形式列出危机与调整时期的三个同学学习表内学问；除了教授学问以外,仍教会整阶段的经济表现和相应的缘由；同学以这种形式整理、归纳（一） 20 世纪七十岁月,美国经济受到 严
7、峻打击, 经济位置下降； 缘由是美国经学问点,加强学问点之间的 联系；济 发 展 过 程 中 的 弊 端 日 益 显 露 , 受1974-1975 年世界性的经济危机影响；（二） 20 世纪七十岁月后期到八十岁月初,美国经济缓慢回升；缘由是受到通货膨胀的困扰；（三） 20 世纪八十岁月中期,经济形势逐步好转, 经济进展受到制约；缘由是美国政府调整经济政策,但债务负担加重；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内容老师活动学习必备欢迎下载设计意图同学活动三、新经济的展现关于通货膨胀对人们生活的危害的观看图片,摸索并回答
8、：通货膨依据图片提示和学问拓展的图片； 提问, 通货膨胀对人们生活的直接胀会带来物价上升,居民的实际学习,更全面的熟悉该时期危害是什么？学问拓展：说明通货膨胀的收入下降；居民购买才能下降；经济的特点,对人民生活的含义及其危害；观看图片, 明白到这一时间段内影响；展现新经济特点的图片,并指出这一时期培育同学从图片中猎取关键显现的时间和经济特点；启示同学摸索, 新经美国经济的特点；并摸索,为何信息的才能；济的特点, 是什么的力气让美国经济得以美国会进入新经济；重新富强；学问拓展： 给出新经济的精确定义,并说学习学问拓展内容；对书本内的重要概念进行阐明其特点；所谓“ 新经济” 是建立在信息 述,拓展
9、同学学问,引发学 技术革命和制度创新基础上的经济连续 习爱好；增长与低通货膨胀率、低失业率并存, 经 济周期的阶段性特点明显淡化的一种新 的经济现象； 其主要特点是信息化和全球 化；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 给出美国进入新经济的三点缘由：学习必备欢迎下载进课件演示相关图片,辅导学同学在之前的摸索的基础上,（一）美国政府进行社会经济改革；一步懂得新经济显现的缘由,其生观看摸索,老师说明大事缘由和特点是分不开的；缘由,分层解析；（二）加大进展训练、科技事业的力度,促进了以信息产业为代表的高新技术的 进展；（三）完
10、成了传统产业的技术改造；四、近 十 年展现美国近十年经济增长率的折线图,让仔细观看折线图后发觉：近年美结合最新的经济形势,引发美 国 经 济 的同学探讨其中的趋势；国经济进展速度明显下滑,甚至同学更深层的摸索：没有永走势出现负增长的现象；在经过震荡远的霸主,将来的进展永久调整后, 目前基本稳固在年均增是未知的；速 2.0%的低水平上；学习内容老师活动同学活动设计意图五、课堂练习给出测评题目, 连线题： 给出二十世纪五阅读题目后,摸索,作答：政治针对所学学问进行更深层次六十岁月美国经济富强的如干条缘由,请经济实力大增；战后,美国国际的摸索,巩固所学内容；同学挑选并连线,什么是重要缘由, 什么位置的提高是重要缘由；大力发是主要缘由,什么是根本缘由；展科学技术, 进展高新技术是主 要缘由；调整经济政策,进行资 本主义的自我调剂是根本缘由；六、课堂测评给出带有表头的空表格,让同学自行依据依据课件中的表格提示,自行总锤炼同学对课本学问框架的表头提示完成美国经济进展的三个阶段结本课的主要内容；构建,形成自己归纳总结和的时间、表现和缘由；随后,给出参考答记忆的习惯；案；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页