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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读书笔记牡丹亭读书笔记牡丹亭一牡丹亭 这部作品以杜丽娘和柳梦梅的离奇遭受为主脉,着 重呈现了它反礼教、反理学的核心思想；牡丹亭 的创意来自于一个传奇；传奇广平太守冯孝将男马 子,梦一女人, 年十八九岁, 言：“ 我乃前太守徐玄方女, 不幸早亡,亡来四年；为鬼所枉杀,按生箓乃寿至八十余；今听我更生,仍为君 妻,能见聘否？” 马子掘开棺视之,其女已活,遂为夫妇；说广平太 守冯孝将的儿子名叫马子； 一日,马子梦见一个大约十八九岁的女子 前来跟他说：“ 我是前太守徐玄方的女儿,不幸早亡,死了到现在已 有四年；可是我是被鬼枉杀而死的,不
2、是正常死亡,如按生死簿上的 记录,我能活到八十多岁；现在,冥间准许我再重生一次,返回阳间 作你的妻子,不知道你愿不情愿娶我？” 马子说：“ 我情愿；” 其次 天,马子就前往梦中女子所指引的地方,掘开女子的棺材,那女子仍 真就活了过来；从今二人便结成了夫妻；故事特别的简短,汤显祖在利用这个创意时,为牡丹亭添 加入了更多的浪漫情节,使得故事更加丰满,更加浪漫,更加出色；故事中对应徐玄方女儿的人物变成了家喻户晓的杜丽娘,而对应马子的人物就有了一个更好听的名字柳梦梅；说南宋时期, 南安太守杜宝的独生女杜丽娘一日午睡, 梦见一名青年书生柳梦梅来到牡 丹亭与她幽会,二人如胶似漆,特别相爱；梦醒后,物是人非
3、,一派名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载凄凉,从今杜丽娘也再没有梦见柳梦梅；由于相思之苦,杜丽娘日渐 憔悴,最终一病不起,于中秋之夜死去；临终前,她恳求母亲将她葬 在花园牡丹亭边的梅树下, 并叮嘱丫环春香将她的自画像压在太湖山 石之下；其时适逢金国在边疆作乱, 杜丽娘之父杜宝奉皇帝之命赴前 线镇守,战事紧急,杜宝也只能匆忙掩埋了女儿,并造了一座梅花庵 供奉她,便举家前往前线；三年后,柳梦梅赴京赶考,走到南安借宿 于梅花庵中,偶游花园,恰在太湖石边,拾到杜丽娘的画像,发觉杜 丽娘正是他梦中见到的佳人；
4、 晚上,柳梦梅梦到杜丽娘再度前来与他 相见,二人诉说了多年的离别之苦,最终杜丽娘让柳梦梅掘墓开棺,杜丽娘起死回生,二人结为夫妻；后受杜丽娘之托,柳梦梅前去查找 丈人杜宝；杜宝却认定柳梦梅一派胡言,便将其打入牢狱；直到后来 朝廷发榜,得知柳梦梅为新科状元,杜宝才将其放出,但始终不愿认 柳梦梅为女婿；最终闹到金銮殿上,事情才得以完善解决,杜丽娘和 柳梦梅二人也有情人终成眷属；杜丽娘反封建的叛逆性格并非天生,有一个成长过程, 并包含着肯定的复杂性；汤显祖一方面通过人物关系供应杜丽娘的生活环境,一方面通过剧情进展揭示杜丽娘的内心活动,叛逆性格的成长过程及其复杂性；从而表现了杜丽娘杜宝这些人代表封建势力
5、, 代表礼教观念, 代表理学思想的统 治；杜宝给人们的印象是一个正派的官僚,他忠君爱国,也仍留意民 生疾苦；但他除了摆出一副道貌岸然的古板面孔以外,什么才能都没 有,显得极为无能；他奉命御敌,临阵对敌却是束手无策,只好使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载贿赂方式、欺诈手段来解围,可以看出除了八股文章,真是可谓一无 是处；对自己唯独的女儿, 他不是像一般百姓那样疼爱有加,而是逼 着她学习她并不想学的四书 ,目的仅仅是为了保护他“ 名儒” 的 称谓；而对他的妻子,他也是居高临下的态度,呼来唤去,督促妻
6、子对女儿严加管教； 杜母虽然比杜宝懂得疼爱女儿,她说过“ 宛转随儿女,辛勤做老娘” 的话,但她仍是标榜自己娘家“ 世出贤德” ,要给 女儿做个“ 贤德” 的榜样,凡事由杜宝做主,说是“ 但凭尊意” ,一 切照您的看法办；她要把杜丽娘关在闺房里,认为“ 凡少年女子,最 不宜艳妆嬉戏空无人之处” ； 她被封建礼教毒害了, 却又拿封建礼教 去毒害自己的女儿； 陈最良作为“ 腐儒” , 也是被封建礼教毒害了的；汤显祖对他有批判,又有怜悯；他从小攻读儒家经典,但乡试考了十 五次,整整耗费了四十五年,仍旧没有功名,最终连廪生的膳食都给 取消了,教书糊口也靠不住, 被人称为“ 陈绝粮” ； 他生活没有着落,
7、仍迂腐得近乎愚昧,陷于不能自拔的境地；他教杜丽娘念书,就只知 道“ 孟夫子说的好,圣人千言万语,就要人收其放心” ；这跟杜宝说 的“ 拘谨身心” 是同样的意思；汤显祖正是通过杜宝、杜母、陈最良 等人物写出杜丽娘的客观境况,一个使人窒息的客观境况；杜丽娘从小受着严格的封建训练,她不能自由行动, 也不能自由思想,绝不答应有个人的意志和感情；她被严密地关在家庭里,同 外界社会是完全隔绝的； 她同时被严密地关在闺房里, 同外界自然也 是完全隔绝的；她完全失去了自由,失去了活力；生长在这样家庭里 的杜丽娘,礼法、家规、女诫、妇道等等像一重又一重的枷锁,紧紧名师归纳总结 - - - - - - -第 3
8、页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载地套在她的身上；她由于疲乏,白天稍为睡一会儿,都被认为是行为放纵,有失检点, 就连她在裙子上面绣了成双成对的花鸟,也要引起封建家长的大惊小怪,被看作是了不得的邪思妄念；杜丽娘在这样的生活环境里循规蹈矩,唯父母之命是从； 在新春季节,她跪着给父母敬酒祝寿,表示她的孝心；杜宝要她在刺绣女 工之外,应当“ 知书知礼” ,她答：“ 从今后茶余饭饱破工夫,玉镜台前插架书； ” 于是就在梳妆台前摆上书册,仔细读古圣先贤的典籍了；拜见塾师陈最良之前,她曾自夸“ 儒门旧家教” ,“ 女为君子 儒” ,她甚至要求丫环春香跟她一同学
9、习古代贤达妇女的榜样；她对 春香说：“ 你便略知书,也做好奴仆；” 意思是春香略微读点书,就 会懂得尊卑长幼的关系,好侍候主子,当个忠实的奴仆；这些情形都 说明能背诵四书的杜丽娘,的确像春香说的那样“ 老成敬重” ；牡丹亭 通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,讴歌了反对封建礼教和要求个性解放的精神；“ 梦而死” 这种“ 死而生” 的幻想情节,是浪漫主义抱负化的虚构,也是对现实生活的升华；因而 让人读了感叹万千,拍案称奇；作品仍用现实主义手法,批判了封建 礼教对杜丽娘的伤害, 逼得活生生的一个妙龄女子害春病而死；而杜 丽娘的死,也是封建时代千万个女子命运的悲剧的缩影和典型代表；杜丽娘的父亲杜宝
10、只知道用封建礼教苛求自己的女儿；虽说当官他是 个清官,好官,劝农夫种桑麻,但是之后遇到金兵围城之时,虽有保 护城中百姓之心, 但无破敌之力； 最终不得不靠老学究陈先生写给前 来围城金兵头领的夫人的信,用反奸计破围；当柳梦梅前来认岳父,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载杜宝竟然把中了头名状元的柳梦梅抓进牢中吊打,不愿承认女儿能够仍魂的现实；直到皇帝亲自考问杜丽娘和柳公子,才使得一家团聚；杜丽娘的母亲是一个不明事理的母亲,只知道女子要守封建妇道, 不知道这种封建礼教伤害的正是自己的亲骨肉；作品仍用大量的
11、篇幅,呈现了社会的动荡,民不聊生,战火不断,生灵涂炭；这种现实主义 的手法,使作品给予了活生生的时代现实基础；牡丹亭 的爱情描写,具有过去一些爱情剧所无法比拟的思 想高度和时代特色； 作者明确地把这种叛逆爱情当作思想解放、个性 解放的一个突破口来表现, 不再是停留在反对父母之命、 媒妁之言这 一狭隘含义之内；作者让剧中的青年男女为了爱情,诞生入死,除了 深厚浪漫主义颜色之外, 更重要的是给予了爱情能战胜一切,超越生 死的庞大力气；汤显祖是明代戏曲作家, 他在中国和世界文学史上有着重要的 位置,被誉为“ 东方的莎士比亚” ；而他的这部牡丹亭便是他名 副其实最好的证明；读书笔记牡丹亭二牡丹亭 主要
12、讲的是贫寒书生柳梦梅梦见一位佳人立在一座 花园的梅树下, 跟他说他俩之间有姻缘之分, 从今之后柳梦梅常常思 念她；南安太守杜宝又一女名丽娘, 才貌出众,知书达理,喜爱读书；她读了诗经 关雎后伤春寻春,从花园回来后在睡梦中见到一书 生持半枝垂柳前来求爱, 两人在牡丹亭畔幽会； 杜丽娘从今相思成疾,名师归纳总结 一病不起； 她在死前要求她的母亲把她葬在花园的梅树下,并叮嘱丫第 5 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载环春香将她的自画像藏在太湖石底；其父升任淮阳安抚使, 托付陈最良葬女并修建“ 梅花庵观” ；三年后,柳梦梅赴京应
13、试,借宿梅花庵 观中,在太湖石下拾得杜丽娘画像, 发觉杜丽娘就是他梦中见到的佳 人；杜丽娘魂游后园,和柳梦梅再度幽会；后来柳梦梅掘墓开棺,杜 丽娘起死回生,两人结为夫妻,前往临安；杜丽娘的老师陈最良看到 杜丽娘的坟墓被挖掘, 就告发柳梦梅盗墓之罪； 柳梦梅在临安应试后,受杜丽娘之托,送家信传报仍魂喜讯,结果被杜宝囚禁；发榜后,柳 梦梅由阶下囚一变而为状元, 但杜宝拒不承认女儿的婚事, 强迫她离 异,纠纷闹到皇帝面前,杜丽娘和柳梦梅二人终成眷属；牡丹亭 的爱情描写,具有过去一些爱情剧所无法比拟的思 想高度和时代特色； 作者明确地把这种叛逆爱情当作思想解放、个性 解放的一个突破口来表现, 不再是停
14、留在反对父母之命、 媒妁之言这 一狭隘含义之内；作者让剧中的青年男女为了爱情,诞生入死,除了 深厚浪漫主义颜色之外, 更重要的是给予了爱情能战胜一切,超越生 死的庞大力气；戏剧的崭新思想是通过崭新的人物形象来表现的, 牡 丹亭最突出的成就之一； 无疑是塑造了杜丽娘这一人物形象,为中国文学人物画廊供应了一个光辉的形象；杜丽娘性格中最大的特点是在追求爱情过程中表现出来的坚决执着；她为情而死,为情而生；她 的死,既是当时现实社会中青年女子追求爱情的真实结果,同时也是 她的一种超越现实束缚的手段；无疑,杜丽娘是作者的光辉制造,而牡丹亭主题的基本倾 向也就从中表达出来； 杜丽娘的形象告知我们, 情爱决不
15、仅仅是要一名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个称心如意的丈夫； 她之所以爱柳梦梅, 并不像崔莺莺爱张君瑞那样,仅仅由于他“ 年少多情” 、 “ 一品人才” , 而是由于两个人对人的本 性有共同的追求； 杜丽娘的父母反对他们相爱, 也恰恰由于他们要求 自然本性的自然进展；也就是说,在她父母看来,作为一个姑娘,自 己想男人,有情爱要求,本身就犯了天条；莺莺的母亲并没有这种思 想,只认为她找的女婿应门当户对；所以,杜丽娘追求的是人的自然 要求,“ 自然之情” ,也就是“ 欲” ：性欲、情欲,而不仅仅是男欢
16、 女爱的美满婚姻；她父母恰恰不答应她有这种“ 欲” , 不准她有人性、人的权益；双方发生冲突,杜丽娘于是要抵抗,甚至以生命来抗争；这一冲突,矛头直指封建礼教和程朱理学, 直指压制人性的封建意识,所以,牡丹亭所写的爱情,远远超出了爱情的范畴,它公然提倡 人性的复苏与回来,表现出追求人性,要求个性解放的倾向,即：灭 天理,颂人欲, 大声疾呼冲破理学禁锢的枷锁,以求得对活生生的自 然的人的体认与敬重；杜丽娘令人感动, 不但由于她吐露了内心的情怀与对幸福的憧 憬,仍敢于起而行,走入梦的世界,去追求梦中情人,去实现她对幸 福与欢乐的憧憬； 梦醒之后,她并不情愿舍弃抱负, 仍要去“ 寻梦” ,仍把自己的生
17、命投入抱负爱情的追索,为“ 情” 而死, 而且“ 虽九死而未悔” ,在冥界也不曾忘情,终能因情痴而冲破生死界限,仍魂复生,实现了抱负的幸福,与梦中情人结合；杜丽娘的执著与百折不挠的信念,跨过千年,跨过地域,与全部等爱的人发生共鸣；纵使社 会环境不容纳,道德不答应,但在我们的内心世界里,幸福的想像却名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可以飞翔, 可以像汤显祖笔下的杜丽娘那样去经受美好的憧憬；“ 但 是相思莫相负,牡丹亭上三生路” ,就算此生无法得到,或许,仍有 来生吧 . 牡丹亭 除了有深刻的思想内涵外
18、,其艺术成就也是特别卓 越的；一是把浪漫主义手法引入传奇创作；第一,贯穿整个作品的是 杜丽娘对抱负的剧烈追求； 其次,艺术构思具有离奇跌宕的幻想颜色,使情节离奇,曲折多变；再次,从“ 情” 的抱负高度来观看生活和表 现人物；二是在人物塑造方面留意呈现人物的内心世界,挖掘人物内 心幽微细密的情感, 使之形神毕露, 从而给予人物形象以鲜明的性格 特点和深刻的文化内涵；三是语言浓丽华艳,意境深远；全剧采纳抒 情诗,倾泻人物的情感；另一方面,具有奇巧、尖新、陡峭、纤细的 语言风格；这些特点一直深受确定；一些唱词直至今日,仍旧脍炙人 口；表现出很高的艺术水准；牡丹亭的主题在于一个“ 情” 字, 以“ 情
19、至” 、 “ 情真” 、“ 情深” 的理念来进展：第一本启蒙于“ 梦中情” ,其次本转折为“ 人鬼情” ,第三本归结到“ 人间情” ；牡丹亭可以说是一部有史诗格局的“ 寻情记” ,上承西厢 ,下启红楼,是中国浪漫文 学传统中一座巍巍高峰； 牡丹亭的意义在于用形象化的手法确定 了爱欲的客观性与合理性,并对不合理的“ 文明” 提出了剧烈批判；牡丹亭在思想上与西厢记有类似之处,但是,西厢记是 先情后欲,牡丹亭就是先欲后情 ;西厢记描述的是情感的自然名师归纳总结 进展,更多的是表达“ 愿普天下有情的都成了眷属” 的美好愿望,而第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载牡丹亭就特殊突出了情欲 与理 礼 的冲突,强调了情的客观性与合理性；这种不同,是时代的差异造成的；其实在文学作品里头,死而复生,生而复死,神神鬼鬼是不足 为奇的,且放高兴胸去关照；汤显祖说得好,“ 情不知所起,一往而 深,生者可以死,死可以生,生而不行与死,死而不行复生者,皆非 情之至也；” 真情到了,爱得死去活来,那是再平常不过的事了；看 过牡丹亭之后开头对元代戏曲产生了爱好,特殊是美丽的唱词； 读书笔记牡丹亭 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页