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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年 12 月_科_级护理人员基础学问试题 姓名_ 分数_一、填空1.中华疼痛学会将2004 年（）至（）定为第一个中国镇痛周；2. 三阶梯用药原就: （）、（）、（）、（）；3.慢性疼痛主要诊断依据为自述或观看到有疼痛的依据已经超过（）个月；、 、 同样重要；4.疼痛与 、 5.评估疼痛时应留意患者的（）、（）、性格和文化背景；6.语言描述法词语易于懂得,可随时口头表达,沟通便利,满意患者的心理需求,但不适合 障碍的患者；7.使用数字评分法过程中患者（）和（）可加重疼痛感觉,影响评分结果；8. 疼痛是一种与组织损耗或潜在组织损耗相关的
2、不开心的（）；）疼痛、（）疼9.依据疼痛连续的时间可将其分（痛、突发疼痛；名师归纳总结 10. 人体所能感觉到的最小疼痛称为（）；）；第 1 页,共 5 页11. 评估疼痛的关键是（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12. 数字评分法中0 代表无痛、（）代表轻度疼痛、（）代表中度疼痛、 （）重度疼痛；13.PCA 是用药准时、便利快捷、反应快速的（）削减患者反复注射的痛楚；二、单项题1. 疼痛是一种与组织损耗或潜在组织损耗相关的不开心的（）；B.客观感觉C.自我感觉D. 不良A.主观感觉感觉2.世界疼痛大会将 人类第五大生命指征；A.呼吸B.脉搏C.疼
3、痛D.血压3.对疼痛进行评估下面哪项正确（ A.信任患者, 患者说痛就是痛；B.依据体会总体评判患者C. 只信任患者主诉便给药物治疗D.无需动态评估患者 4.以下对疼痛的描述哪个正确（）A.疼痛是患者的客观感受 缺少客观体征 B.疼痛不受精神 和心理因素影响；C.用药期间的疼痛程度评估有助于准时调整止痛要物的用 药剂量 D.护士应以自我观点对疼痛患者进行个体化的评估名师归纳总结 5.按 WHO 的疼痛分级标准进行评估疼痛分为四级 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.0 级1 级2 级3 级B.1 级2 级3 级 4 级C.轻度疼
4、痛 中度疼痛 重度疼痛 极重度疼痛D.轻度疼痛 中度疼痛 重度疼痛 无法忍耐疼痛6.疼痛的给药原就是 A.病人要求便给药 B.疼痛发作时给药 C.只要有疼痛便给药 D.按药效的强弱依阶梯次序使用、使用口服、按时给药、联合给药、用药剂量个体化7.疼痛治疗过程患者应当怎么做（）A.当疼痛发作时用药不疼是不必服药B.漏服药物时不必再服用 C.显现头晕时连续服用药物不行停用 D.不饮酒8.疼痛患者的心理变化不包括（）A.焦虑、紧急或惧怕B.抑郁、可怕、失眠C.失望、孤独感和承担才能低 D.强迫症9.疼痛治疗过程过程中安全护理那些正确（ A.服用口服药护士发给病人即可B. 即使疼痛不缓解也不用连续用药
5、C. 间歇性疼痛发作时告知患者要忍耐D.告知患者和家属正确评估疼痛的重要性10. 世界疼痛日是哪一天 A.十月其次周的第一天 C.十月其次周的其次天 三.判定题B.十月第一周的第一天 D.十月第一周的其次天名师归纳总结 1.疼痛不受精神和心理因素影响；（）第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2.疼痛是一种与组织损耗或潜在组织损耗相关的不开心的自我感觉；（）3.疼痛是患者的客观感受,缺少客观体征；（）4.神经痛为烧灼感或刺痛感；（）5. 假性疼痛是指某些病人在病变部位已经去除后仍感到疼痛；（）6.外科腹痛：先有腹痛,然后显现消化道症状,并有腹部拒按症；（）7.护士应以自我观点对疼痛患者进行个体化的评估； （8.使用数字评分法时最好以小时为单位间歇进行评定；（）9.在诊断未明确前,不能随便使用止痛剂,以免掩盖或延误病情；（）10. 三阶梯用药原就: 阶梯给药 ,无创给药 ,按时给药 ,个体化给药；（）四、简洁题药物性止痛的留意事项？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页