《2022年苏教版八年级上册《美丽的西双版纳》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版八年级上册《美丽的西双版纳》导学案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一. 教学内容：美丽的西双版纳 （李舵）二. 学问目标：1、积存本文中的生字新词；2、体会富有情感颜色的语言,培育感受美、品尝美、表现美的才能；3、通过阅读课文,感知西双版纳的自然景观和人文景观,培育宠爱祖国的风光和少数民 族文化的思想感情；三. 学问预备：1、字音傣家（ di）蘑菇（m）橘园（ j）澜沧 （ln cng）蕨菜（ju）村寨（zhi）竹篾（mi）竹笋（sn）一缕（l）藤萝（lu）贿赂 （hu l）勐（mng）斑斓（ln）戏嬉（x ）妩媚 （w mi）一簇（c）缅甸（min）焚香（ fn）祈求（q ）2、词语 心
2、驰神往：整个心神都奔到憧憬的地方,指一心憧憬；蕨菜：多年生草本植物,野生,复叶；嫩叶可食,根茎可制淀粉；悠悠：长期,遥远；妩媚：姿态美好可爱,多形容花木、女子等；一斑：豹身上的一块斑纹；常比如相类似的很多事物中很小的一部分；斑斓：辉煌多彩；善男信女：佛教用语；指信仰佛教的人们；3、作家作品 作者李舵是闻名的少数民族作家；他所写的愿你听到这支歌曾获 1978 年全国优秀 短篇小说奖；美丽的西双版纳选自大自然探究纳奇妙秀丽的自然风光和纯朴意深的民俗风情,2001 年第三期,有删改；本文描写了西双版 向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者宠爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情；四.
3、课文分析：文章结构作者用五个小标题很自然地把课文分为六个部分；开头一段是个引子；第一句话引用了一句歌词,或许正是这曲美丽动听的歌勾起了作者对美丽的西双版纳的无限神往；接着作者用反问句写出了这种愿望的迫切；“ 一个梦” 而且是“ 很久以前的”,更是写出了作者对奇妙秀丽的西双版纳的梦寐以求；“ 最终” 一词有好不简单达成心愿的满意感；“ 观” 、“ 涉” 、“ 登” 、“ 拍” 、“ 留” 几个动词的精确使用更使读者的心也一下子飞到了美丽的西双版纳；名师归纳总结 第一部分“ 高高望天树”第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 这部分开头交代
4、了去学习好资料欢迎下载用“ 直插”“ 望天树”林区的时间, 由此也可看出作者心情的迫切；一词写出了望天树的雄奇；这部分的其次小节写像蛇一样缠在大树上的藤状植物,的小鸟,这些分别突出了“ 望天树” 景区的奇妙、美丽；很多毒蘑菇、 清亮的小溪和美丽第三小节写由于拍照而丢了鞋,从侧面写出了西双版纳自然风光的秀美；其次部分“ 竹楼映蓝天”这部分第一小节先介绍傣族村寨的位置；“ 掩映” 一词写出了竹楼在翠竹丛林中模糊可见的情态；接着写竹楼的构造和功用；最终连用孔雀和帐篷的比如写出了竹楼的外观形象；其次小节写在傣家做客；先直接写 “ 热忱好客的傣族人”,接下来的 “ 又是 又是 最好 女人们 男主人 不一
5、会儿 香喷喷 ”这些词无一不有力地写出了傣族人的热忱好客； 傣味品种的丰富和我的感受,进一步表现了我在傣家所感受到的浓浓的民族情意；这部分末尾关于傣家老爷爷形象的描写,和“ 一尊塑像” 的比如,写出了傣族老人的形象特点和精神风貌,在静态中出现动态,给人以鲜明剧烈的印象；第三部分“ 悠悠野象谷”写其中无声无息、残酷的植物绞杀,难得一见这部分第一小节写热带雨林中的野象谷；的树上旅社以及导游关于野象的描述,这些都把读者引入了奇妙、令人憧憬的野象谷；最终一句“ 而野象终是没有见到” 中的“ 终是” 显露出作者淡淡的遗憾；其次小节写“ 我” 与大象的一段插曲,“ 满意洋洋 仍不忘 真叫人 ” 这段描写令
6、人身临其境,特别刺激,真叫人开怀；特殊是“ 给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后踱到水果摊前去买香蕉”,以及这部分最终一小节对大象憨态的描写,叫人看了之后真的无法不笑,可爱的大象更增加了一份人们对西双版纳的憧憬；名师归纳总结 第四部分“ 妩媚傣寨水”第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载可以从中这部分第一小节写傣寨人收成谷子,看似与傣寨水无关,其实我们细读一下,读到傣族人与人之间的友善,如“ 傣寨里的人家不管谁家有事,亲戚伴侣都要来帮忙”,下面仍有一段关于爱拉的表达,这些都表现了傣寨人之间的友善互助精神；这小节的最终
7、两句仍让读者从那幅风情画卷中感受到了傣家人的勤劳；俗语说, 一方水土哺育一方人,那这些又怎会与傣寨水无关呢？这部分其次小节写傣寨人对水的爱惜和崇敬,更显出了他们的纯朴；第三小节写孩子们整日泡在河里, 特殊是对女人们在河里洗澡这幅特殊风情画的描画,更是让人感受到傣家人与这傣寨水的特殊关系,傣族一切美好的东西好像都与这妩媚的傣寨水紧紧相连；第五部分“ 笑对生与死”的比如写出了西双版纳自然风光与人的和谐；“ 漫这部分的第一小节 “ 民族风情的画卷”游” 一词形象地写出了作者沉醉其中的心境；其次小节写傣寨人对佛教的信仰,写出了他们一心向善的朴质；写寨子里的男孩都要经过几年寺庙修行的特殊习俗,也从中折射
8、出他们勇于接受磨砺的顽强意志；这一小节最终写每家对寺庙的照料,呈现了一种纯朴意深的民族风情；第三小节写傣族人的“ 关门节” 和“ 开门节”活热切追求的表现,也是他们一心向善的表达；其中的一些描写,都是傣寨人对美好生第四小节, 竹楼上傣家少女纵情地欢舞,表现出傣寨人对生活的宠爱；竹楼一角摆放着的那几个新做的棺材,让我们看到傣家人对死的坦然；再加上最终一句话,让我们从中领会到傣家人生活的真谛：坦然地面对死亡,热闹地追求、纵情地享受生的欢快；五. 重点句子分析：1. 到西双版纳去,是我很久以前的一个梦；明确：“ 一个梦” ,日有所思, 夜有所梦, 由此我们可以看出作者对西双版纳的热切憧憬；再加上“
9、很久以前的”,说明这种愿望由来已久,那么应当说到西双版纳去是“ 我” 长期以来的一个迫切愿望,是“ 我” 的一个心结；2. 热带雨林中,有很多藤状植物,像蛇一样缠在大树上；在很多快要腐烂的树木上长了很多的毒蘑菇 明确：像蛇样缠在大树上的藤状植物、快要腐烂的树木、毒蘑菇,照理说这些并不能名师归纳总结 给人美的享受, 那作者为什么要写这些呢？其实作者写这些是为了突出西双版纳的奇妙,它第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载也正是令人憧憬的重要因素,另外,像“ 悠悠野象谷” 中所写的残酷的植物绞杀也正表达了这一点；3. 主
10、人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像；明确：作者真可谓是名优秀的摄影师,这个镜头抓拍得很准,傣家老人的温顺慈爱,一下子就凝固在这一缕阳光里,金色的背景更显凝重,这不正是纯朴和善的傣家人的一个缩影吗？4. 傣家人就连小孩子们都自幼受到大人的影响,从不到井边玩耍,傣家人对关系他们生存的水的爱惜可见一斑；明确： 这句话字面上是写傣家人对水的爱惜和崇敬,其实他们宠爱着的又何止是水,他们爱的是这方水土,爱的是自己的生活；5. 眼前跳动的身影,焕发诞生的力气和活力,人们纵情地享受着生之欢快,全然忘却了死亡的阴影或许,生死只在一念之间,正是由于有死的惧怕,
11、生的欢快才如此真实,生的片段才如此辉煌！明确：这句话写出了傣族人的生活真谛：坦然地面对死亡,纵情地享受生之欢快；6. 将竹席铺在割完的地里,田地就成了打谷场；男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍, 身着颜色明艳的筒裙的女人们,手中挥舞着木锤再细细地打谷子；青山绿水衬托下,那就是一幅细心创作的风情画；明确：作者浓墨重彩地勾画了傣族人民打谷的风情画；打谷场由竹席铺成；男人“ 粗粗打一遍” 与女人“ 细细地打谷子”,形成鲜明的对比；一粗一细,先粗后细,分工合作,相辅相成；女人们身着“ 颜色明艳” 的筒裙,“ 手中挥舞着木锤”,在“ 青山绿水衬托下”,“ 那就是一幅细心创作的风情画”；这个比如贴
12、切而生动,颇有诗情画意； 这幅风情画有动有静,有声有色,妩媚动人；字里行间透露着作者对这幅风情画特别宠爱和称赞的感情；总之,本文语言形象生动,富有感情颜色,真正做到景美、人美、语言美；六. 写作特色：1. 运用小标题组合画面；文章用五个小标题领起了五个画面,再由这五个画面组成了一幅绚丽多姿的傣族风情画卷；这幅画卷中有高高的望天树,有孔雀般的傣家竹楼,有悠悠的野象谷, 有妩媚的傣寨水,仍有竹楼里傣家少女美丽的舞姿,意深的民俗风情；2. 语言形象生动；如：“ 在那醉人的暖风中,这些都向读者呈现了西双版纳奇妙秀丽的自然风光和朴质观热带雨林, 涉澜沧碧水, 登傣家竹楼, 拍下了一张张宝贵的图片, 留下
13、了一串串彩色的记忆 ”其中这些加粗动词的精确使用,使读者的心也一下子飞到了美丽奇妙的西双版纳；又如：“ 眼看那大家伙满意洋洋地将菠萝卷入口中仍不忘用鼻子将竹签拔出来 扔掉,真叫人哭笑不得； ” 其中这些加粗动词把大象的憨态描写得特别生动；3. 饱含感情的描写；在这篇文章的字里行间处处显露出作者的思想感情；如“ 提起奇妙秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往； ” 这句话写出了作者对西双版纳的热切憧憬之情；又如“ 青山绿水衬托下,那就是一幅细心创作的风情画；劳和善的傣家人的宠爱、称赞之情；七. 考点分析：” 这一句其中饱含着作者对勤名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学
14、习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载对于修辞方法的考查,是中考的一大亮点,无论是在语言的运用,仍是文章的分析中,都会涉及到这个方面的问题；那么, 什么是修辞方法呢？修辞方法是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得精确、鲜明而生动有力,情感真挚、剧烈而又引人入胜；中学课文常见的修辞方式法 借代、设问、反问、比如、对偶、反语、双关、排比、夸张、反复、拟人 修辞方法的作用 比如的作用是能将表达的内容说得生动、详细、形象,详细可感,可引发读者联想和想 象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言富有感染力；也可以使说理更透彻；拟人的作用是使详细事物人格化、语言生动、形象；夸张的作
15、用是突出事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明；排比的作用是句式整齐,增强语言气概,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力；对偶的主要作用是整齐均匀,节奏感强,高度概括,有音乐美；对比的作用是能使语言颜色鲜明,事物的性质、特点等更加鲜明突出；反复的作用是突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感；设问的作用是提示人们留意、引起摸索、突出某些内容；反问的作用是加强语气,激发读者的感情,以给读者留下深刻印象；【典型例题】本文多处运用比如等修辞手法把景物描写得生动形象、的深情；你能说说以下各比如句的作用吗？赏心悦目, 字里行间布满着作者（1）竹楼形状像一只孔雀,又像一顶庞大的帐篷遮挡
16、于蓝天绿地之间；明确：这两个比如不仅形象地描画了竹楼的形状,仍点明白小标题,突出了竹楼“ 映蓝天” 的特点；（2）主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹 的脸上,活像一尊塑像；明确： 作者采纳剪影法,雕塑式地描写人物的固定姿态和特定姿态的轮廓,集中突出了人物的形象特点和精神风貌,表现了作者对傣族老人敬重和崇拜的感情；（3）青山绿水衬托下,那就是一幅细心创作的风情画；明确：将傣家女人在水中玩耍的场景比作风情画,不仅颜色斑斓,而且布满生活乐趣,布满了诗情画意；【模拟试题】（答题时间： 30 分钟）一、基础学问1. 请在横线上依据上下文补写两句话宠爱蓝天, 蓝天因爱而
17、更加清亮；宠爱白云, 白云因爱而更加轻柔；宠爱清风 _；宠爱明月 _；宠爱生活,生活因爱而丰富多彩,宠爱人生,人生因爱而美丽动人；2. 改写划线的句子,使全句连贯、简洁；脚下是深绿的草地, 蔚蓝的天空在高高的头顶,茂盛的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美；身旁是清亮的小溪, 溪边有五彩的花朵,_ 3. 依据文段内容,挑选短语填空（只填序号）名师归纳总结 有人说,宽容是一种润滑剂 （）；宽容是一种冷静剂 （）；宽容是一第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 束阳光 （学习好资料 （）；欢迎下载）；宽容是一座桥梁A. 可排除彼此间的猜疑积雪
18、B. 可以排除人与人之间的摩擦 C. 可将彼此间的心灵沟通 D. 可以使人在众多纷扰中恪守安静（应联系上句,反复推敲,揣摩语句之间的关系；）二、读下面的文章,完成练习；音乐 无处不在 音乐是人类最美好的声音；没有它,生活将变得平淡；正由于有音乐的存在,才使我们感到生活丰富多彩；自从婴儿刚刚降落,音乐就已进入到他们耳里；伴着美丽动听的摇篮曲,宝宝进 入了甜美的梦乡；而此时,大街小巷中,处处漂浮着那美丽的乐曲；我真正接触音乐,是在5 岁学电子琴时；从那时起,音乐就在我的身边旋转；无论走哪里,总会听到一些流行歌曲,它们总是那么美好；长大后,一个人经常悄悄地听着流行音 乐,或者是交响曲,这些都会让我心
19、情舒服,轻松无比；在家中,或许仍会听到叮叮当当的 声音,那是“ 锅碗瓢盆” 交响曲,虽然它不是那么动听,但也是生活中的音乐；音乐也能陶冶情操；音乐,无论是抒情的, 仍是热忱奔放的, 我们都能从中获得启示；从从头再来中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败；从生命交响曲中,我领会了 生命的雄壮；正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐步走向成熟；音乐不仅要听,更要领会它作曲的意图,表达的情感；音乐能够净化心灵；如专心去 听音乐, 享受到的不仅是这首曲子怎么样的美丽,怎样好, 它仍能使你的生活更加丰富多彩；音乐 无处不在；从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,处处都能观赏到 精妙的音乐,它使
20、我们的生活布满欢快,布满幸福；4. 修改第段画线的句子,使之成为（仿照上句的句式去修改；）15 字以内的通顺、连贯、精练的句子；5. 在第段后拟写一个扣题的语句,并使之与上下文连接得当；6. 指出第段文字中游离文意的一句,并说明理由；7. 第段写到了“ 音乐也能陶冶情操” ,第段写到了“ 音乐不仅要听,更要领会它作 曲的意图,表达的情感” ；从全文看,写这些内容是否恰当,为什么？8. 第段“ 音乐 无处不在” 一句中,破折号的使用是否恰当,为什么？三、阅读笑对生与死,回答疑题；坐上竹排在小河上漂流,看着河边一簇簇翠竹、绿树,和眼前的这一切,就好像漫游在 一幅民族风情的画卷里；在西双版纳的傣族村
21、寨里都会有座或大或小的寺庙,他们崇尚的小乘佛教由缅甸传入已有 1000 多年的历史了；他们认为：“ 人如生前不积善修行,死后就要在地狱里受尽苦难；”所以深受这种思想影响的傣族人,对人特别友善； 西双版纳傣族的男子都要在少年时当一次 和尚；寨子里的男孩子到了七八岁时就要进寺庙学习傣文、教规、诵经,经过几年的修行,他们就成为除苦积善、受过教化的人了；成年后,他们可以仍俗成家,有的就连续留在庙里名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载深造；寨子里的每家轮番为和尚们送饭,遇到寺庙里举办活动时,每家都要来帮忙,其
22、费用也由各家来分担；傣族人最郑重的佛教节日是“ 关门节”和“ 开门节”,这时人们每隔 7 天就要祭佛一次,寨子里的人们先将寺庙修整一番；祭佛当天, 天刚刚亮人们就赶到庙里,男女老少点烛焚香,拜佛诵经, 祈求佛祖保佑； 诵经的大和尚把象征吉利的水洒在善男信女的身上,使每个人从心底得到极大的满意；晚上, 能歌善舞的傣家少女,就集合在寨子里的公用竹楼上纵情地欢舞；透过傣家少女美丽的舞姿, 借着晃动的灯光,我观察在竹楼的一角摆放着几个新做的棺材,这些是寨子里的人为防不测而预备的；眼前跳动的身影,焕发诞生的力气和活力,人们纵情地享受着生之欢快,全然忘却了死亡的阴影 或许,生死只在一念之间,正是由于有死的
23、惧怕,生的欢乐才如此真实,生的片段才如此辉煌！9. 用简洁的语句,概括选文的文意；10. 选文在结构上有什么特点？11. 对文中破折号的作用分析正确的哪一项（）A. 表说明作用 B. 表递进作用C. 表思维跳动 D. 表转折作用12. 懂得文中划线句“ 眼前跳动的身影 ” 的含义；【试题答案】1. （略）2. 头顶上是蔚蓝的天空（使句式整齐）3. B、D、A 、C 4. 在符合题目要求的前提下,做到基本不转变原意,语句通顺、连贯、精练；如：有了它,生活会丰富多彩；5. 此题必需满意两个条件：第一,扣题；其次,与上下文连接得当,得 1 分；没有扣题,即使与上下文连接得当,也不得分；如：可以说,在
24、人生的旅途中,音乐无处不在；6. 找准语句,理由充分,如：第段最终一句,写到了另一类的所谓的“ 音乐” ,游离于文章的写作范畴 真正意义上的“ 音乐” 之外；7. 从主旨与材料的关系回答,表述应清楚；如：不恰当,违反了环绕中心写作的原就,本文的主旨是音乐无处不在,而这些内容写的是音乐的作用；8. 言之成理即可；可扣住破折号的用法回答,如：“ 不恰当,由于此处使用破折号的用意不明,不应用破折号；” 也可以从文章写法的角度分析,如：法,便能强调无处不在,且与标题照料；”9. 傣族人民的生死观和人生观,富有浓浓的佛教意识；10. 总分结构；11. A “ 恰当,此处虽不是常规用12. 这段文字布满了哲理性,把佛教的“ 生即是死,死即是生” 的深邃佛理,阐释得通俗 易懂,深化浅出；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页