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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 颜色的色相教学设计一、 教材分析（一）编辑指导思想 本课是一节明白颜色的色相学问的课程,属于“ 造型 表现” 学 习领域；通过观赏生活中色相的出现以及各类艺术作品中色相的利 用,同学能够科学地熟悉、 懂得颜色现象,从而培育他们的颜色美感 意识,激发学习颜色学问的爱好,丰富对颜色的感受,提高对颜色的 感知才能和运用表现才能；本课可以使同学在充分的自主探究活动中发觉色相的特点,表达 感受,并进行颜色制造；（二）教材版面分析 在颜色中, 不同的色相组合会给人不同的感觉；在色相环中相对应的颜色放在一起会使人感到跳动、活泼,于是我们把这些颜色更多地应用于
2、运动场所、 运动服装和儿童领域中； 而在色相环中相邻的颜 色放在一起会显得比较温顺, 很多性格温顺的伴侣会喜爱这样的颜色 搭配；所以,明白颜色的色相学问, 会给我们的生活带来可喜的改观；书中通过多幅摄影、设计、 绘画作品,向同学传达色相给人的视觉带 来的美感,如富于活力的运动服装、颜色对比活泼的儿童房、颇具装饰感的农夫画和生动活泼的同学作业；明艳绚丽的颜色, 给人很强的视觉冲击力； 期望通过观赏这些作品, 同学们能感受到色相的使用在 生活中、在艺术创作中的重要与美感；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （三）教学内容与
3、目标 显性内容与目标 应知：明白颜色中的色相学问,体会颜色的美；应会：利用颜色的色相学问进行绘画创作,使画面变得更美观、美丽；2隐性内容与目标 在学习和探究过程中, 感受颜色中不同色相的美感,培育对颜色 学问的探究欲和喜爱生活的情感；（四）教学重点与难点 重点：明白颜色的色相学问；难点：如何更好地运用色相学问进行创作；（五）学习材料 色相环、美术书、图画纸、水粉（或水彩笔）等；二、教学设计教学程老师活动同学活动设计意图序名师归纳总结 导入新1出示预备好的工同学找出自激发学第 2 页,共 6 页课生对颜色的艺品；提问：大家喜爱这些学习爱好,物品吗？谁能说一说为感受颜色的什么喜爱？己喜爱的物品,说
4、美感；2原先同学们是喜一说理由 主要是导入新- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 欢它们的颜色； 人们为了由于颜色明艳 ；课,让同学区分不同的颜色所以给 明白颜色的 它们起了不同的名字, 这 色相学问；些名称这就是颜色的色 相；这节课我们就来学 习颜色的色相学问； （出 示课题）讲授新1熟悉色相（出示同学熟悉色通过这课相环中的颜色（色个环节,帮色相环）；（1）这个色相环包相环中没有显示助同学精确色相的名称）；熟悉颜色的含了很多颜色, 你能认一认这些颜色吗？对于有争辩色相,明白（2）（出示色卡）的色相,老师予以色相的丰富确定；性和多样同学熟悉色卡中颜色的色相
5、；性；你能说一说这些颜 色的色相叫什么吗？（3）小结：原先世 界上的颜色很多很多, 它 们给我们的生活带来了 美好的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2分析摸索,观赏同学分析、了同学通画家的作品；解颜色的色相知过对比察,（1）梵高的向日识；直观感受丰同学谈感受：富的颜色给葵同学们,这张画带给大家什么感受？你能谈第一张绘画人带来的美一谈吗？作品的颜色带给感,培育他（2）莫奈的日出人们光明、变化的们的观看美感；力、对颜色印象同学们,这张作品中都表现了什么内容, 又其次张绘画的感受力和给我们带来什么样的感作品的丰富颜
6、色表达自我感受呢？给人以明艳、强受的才能；（3）毕加索的浴烈、变化的美感；培育同学大同学分组讨室；小结：不同的颜色胆表达自我给人带来美的享受也是观点的能不同的；力；3观赏作品（出示通过本论、争论,同学谈环节加强学同学颜色作品）；（1）在同学们的作一谈对作品的理生对颜色的解；感受；品中都表现了什么内容？使用了哪些颜色？（2）说一说美术书中你最喜爱的作品, 理由名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是什么；4对比观看,分组请同学们在通过对组内争论后选派比观看,学争论；丰富的颜色给我们代表汇报自己组生体会到不带来的感受各不相同
7、；的争论结果：同颜色的色（出示书中哭泣的在色环上,色相在使用上大树、好斗的公鸡 ）彩距离越远的色具有不同的提问（ 1）这两张作相在一起使用对成效,从而比越强,感觉上更更加明白色品在颜色的运用上有什么不同？剧烈；相的特点；（2）它们分别给人在色轮上,色彩距离较近的色什么样的感受？相在一起使用对比越弱,感觉上更统一；创作表1老师这也画了几同学们认真思启示构现的观看感受同学张画,请同学们来观赏一下；摸索自己的设计构思；名师归纳总结 2 启示创作；几个同学发同学观第 5 页,共 6 页言,阐述自己的设察的过程也提问：假如让你们创作一张自由画, 你想用什计构思；是他们对色- - - - - - -精选学
8、习资料 - - - - - - - - - 么样的色相进行设计 相进一步理呢？老师演示；同学绘画创作；解的过程；3提出创作要求：通过老师的绘画,同学运用今日所学的色相学问进行自由画的创直观地进行作；颜色的学4同学进行绘画创习；在绘画作,老师进行指导；的过程中强化对颜色色相的懂得；名师归纳总结 作业讲1请你介绍自己的同学展现自在讲评第 6 页,共 6 页评的过程中加作品运用了哪些颜色, 你己的创作；课后拓想达到什么样的成效？同学谈设计强同学对色2小组评议作品是构思；分组进行评彩的色相知否达到了设计的目的；议；识的懂得；世界上的颜色多丰同学发表自拓宽学展富啊！同学们,你能说一己的看法；生的视野,说颜色仍可以应用在生丰富他们的活中的哪些方面吗？颜色世界；- - - - - - -