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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漂亮的南沙群岛第一课时教学内容： 教科书第 911 页教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字, 其中田字格上面的只识不写,能结合语境懂得有关词语；老师导学案同学活动单【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字, 其中田字格上面的只识不写,能结合一、激情导入,语境懂得有关词语【活动方案】1、观赏课件2、配乐解说 : 宽广无限的大海真美啊活动一：初读课文,解决生字词浪花飞溅 , 蔚为壮丽 . 一派“ 烟波荡荡接天1初读课文,学习生字词；河, 巨浪悠悠通地脉” 的迷人景象；这就是会读会写以下词语
2、：漂亮富裕的南沙群岛；你广阔岛屿星罗棋布宝库资源仅曾母暗沙3、指导读题：漂亮的南沙群岛；合璧海龟水天相连难以计数4.读了课题,你知道了些什么？熟悉加点的字：仍想明白什么？浩渺开垦搏击用之不竭美誉合璧清亮二、 初读课文,学习生字词碧波浩渺海疆指导完成活动一2组内争论沟通词语的意思；（提示：词语的懂得可联三再读课文,整体感知系上下文）3向全班汇报本组的学习成果；指导完成活动二；朗读词语、课文；四指导写字说说通过争论沟通弄懂了哪些词语的意思；1 出示生字, 说说自己是怎么记住的；4.全班沟通小组争论仍不懂得的词语；2 组织全班沟通 3 指导书写, 重点指导几个难写的字：活动二：再读课文,整体感知1.
3、 组内分节朗读课文,说说每小节的主要意思；2默读课文,摸索：南沙群岛给你留下了怎样的印象？“阔”字是半包围, 门字框里面是个“活”；“屿”的第五笔是竖折弯钩,“龟”的最终一笔是竖弯钩,写在田字格的竖中线上；2. 用这样的句式说一说：南沙群岛位于,是祖4师巡回指导,订正姿态；国庞大的,也是个的世界；活动三：学写生字名师归纳总结 1.小组内沟通生字的识记方法；第 1 页,共 4 页2.在田字格中描红；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【检测反馈】一、给以下带点的字挑选正确的读音,在括号里打“ ”；难以计数（ sh sh ）清亮（ ch c
4、 ）用之不竭（ ji j ）美誉（ y y ）二、把句子中的错别字画出来,在括号里改正；1. 二百多坐岛屿、礁盘星罗棋部；（）2. 南海不紧拥有难以记数的海洋生物,仍隐藏着丰富的矿产名师归纳总结 资源；. （）第 2 页,共 4 页三、在田字格中写好“ 阔、屿、龟”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漂亮的南沙群岛其次课时教学内容： 教科书第 911 页教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；2初步熟悉总分段式,重点学习第2、3 自然段的写法；老师导学案 一、复习检查,读文入景；同学活动单【学习目标】1. 体会文中二、 三段
5、总分构段方式,初步学习总分构段方式；1. 上节课我们读了这2. 背诵课文其次、三自然段；篇课文 , 你们明白了什么. 3 感悟南沙群岛的美,激发喜爱之情；. 【活动方案】2这节课请同学们放慢脚步, 边读边想象 ,活动一：历史悠久的南沙细细观赏那蓝色宝库般迷人的海岛；二、 精读感悟（一）学习第一自然段 指导完成活动一,老师相机引导：1. 读第一小节, 小组沟通：你知道了什么？从哪些词读懂的？仍有哪些不懂的？2指定组号进行全班沟通,其他组相机补充；地理位置：祖国的最南端3. 朗读；（汇报感想朗读）岛屿多：一串串二百多座星罗棋布（观看图片,感受岛屿多）美：晶莹的珍宝活动二：体会南沙物产丰富,学习总分
6、的构段方式自古是中国的领土： 两千多年前搏击风浪1. 读课文二自然段,沟通：从哪些方面可以看出南沙群岛生息繁殖浩渺的大海是“庞大的蓝色宝库 ”？画出有关词语；2. 小组内沟通；3. 从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面挑选小组成员感爱好的一个进行探究； （抓住关键词句来谈,适当补充图片航行、捕鱼、开垦、种植（二）学习其次、三自然段漂亮的南沙群岛以其特殊的魅力吸引资料；）（ 依据课前搜集的资料,协作了很多的中外游客, 我们也去迷人的南沙3. 各组派代表汇报争论结果；群岛观赏一番, 请同学们自由轻声朗读课图片的讲解、补充）文二、三自然段, 你是被南沙群岛的丰富南沙拥有难以计数的宝贵的海洋生物,有
7、（）,有（物产吸引了呢,仍是被迷人的景色所吸 引？哪儿吸引你, 就在哪儿多看看, 等会 请你谈谈感受；读后沟通；）,有（）；南沙隐藏着极为丰富的矿产资源,有（）,有（）,有（）；南沙贮存了用之不竭的海洋动力,有（）,有（）,有（）；活动二：体会南沙物产丰富,学习总分的4. 朗读背诵二自然段,体会这段话在描写上有什么特点？构段方式依据同学的回报沟通,相机板书：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载海洋生物难以计数活动三：感受南沙的迷人；矿产资源极为丰富1. 边读边找出自己最喜爱的词语和句子进行沟通；2. 一
8、些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷,找出来；3.想象： 龙虾在（）,燕鱼在（）,海鸥在（）,海龟在（ ）；4. 把这么美的景色读给大家听,相互评判朗读；海洋动力 用之不竭懂得 “隐藏”、“用之不竭 ”；5. 背诵；小结：作者在介绍时先总说了南沙群岛是一座蓝色宝库！ 接着分别从三个方面写清晰【检测反馈】称它为宝库的缘由；这种写法, 我们称之为“ 总分”1、背诵课文 2、3 小节；2、依据课文内容向别人作介绍；活动三：感受南沙的迷人；1、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？边 读听边找出自己最喜爱的词语和句子进行 沟通；2、看图沟通：一些表示颜色的词语写出 了南沙的五彩缤纷； 运用比如和拟人的修辞 写法写出浪花的雪白喜人；3、想象；4、朗读；谁想把这么美的景色读给大 家听？（试读,赛读）（5）南沙景美,写南沙的文字也美；请同学们看着图, 把美丽的景色与文字记在 脑海里；（同学尝试背诵、指名背、齐背）看到这么美丽的景色,我们由衷地说 生接说最终一句；三、学当小导游,内化课文语言 1、看视频 2、当导游：在中国地图上找到南沙群 岛,学当小导游带领大家游玩漂亮的南沙群 岛；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页