《2022年人教版数学二年级下册第五单元混合运算教案1选编 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版数学二年级下册第五单元混合运算教案1选编 .pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 5 单元混合运算第一课时：同级运算 2014年月日教学内容：教科书P47 页例 1。教学目标：1.知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。教学难点：知道混合运算的运算顺序。教学方法：教具准备：教学过程：一、导入新课：说出各题的运算顺序，再计算。1698 25 201048817 32106 二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题图书阅览室里上午有53
2、人，中午走了24 人，下午又来了38 人，阅览室里下午有多少人？问题：1.同学们做什么呢？2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？（二）反馈交流，总结加减运算的顺序分步算式综合算式532429 5324 3867 293867 问题：像532438 这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。（三）学习脱式计算格式532438 =29 38 =67 问题：1.这道题先算什么？再算什么？说明：（在“5324”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进
3、行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（67）。注意：把等号上下对齐。问题：2.在书写时,我们应该注意什么?3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?4.巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48817 1535问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（1535）先算什么？再算什么？3.这样的题我们是按什么顺序计算的?三、巩固练习（一）计算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除文档编码:CC9T5Z5O3I8
4、HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8
5、 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I
6、8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3
7、I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O
8、3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5
9、O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z
10、5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10文档编码:CC9T5Z5O3I8 HM1U4X10E7D1 ZJ2P10B5Z5V10法，都要从左往右按顺序计算。（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？2.
11、第 2 题哪错了?3.第 3 题哪错了?4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？四，课堂总结师生共同总结本节课学习的内容和应注意的问题。五、布置作业：六，课后反思：七，板书设计：第二课时：乘除法和加减混 2014年月日文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L
12、4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3
13、文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H
14、8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U1
15、0L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1
16、P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T
17、2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3教学内容：教科书P48 页例 2。教学目标：1.
18、知识与技能：借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2.过程与方法：使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.情感态度与价值观：培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学方法：教具准备：教学过程：一、导入新课：说出各题的运算顺序，再计算。12430 63 2 247 15108问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知（一）仔细观察，收集信
19、息，解决问题问题：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？2.根据这幅图我们能提出什么问题？3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？跷跷板乐园一共有多少人？二、探究新知文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:C
20、R9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH
21、6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN
22、1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码
23、:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1
24、HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4
25、ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3（二）反馈交流，总结混合运算的顺序分步算式综合算式综合算式4312 12719 追问：
26、这是谁列的？说说是怎么想的。（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序问题：1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？2.加这个小括号什么意思？3.不加这个小括号先算谁？4.这个小括号该加吗?5.用脱式计算的形式怎么算的啊？说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。7123 7 4 11 问题：1.这道题谁会用脱式算一算？2.这个算式我们要先算什么？再算什么?小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。三、巩固练习（一）
27、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来2082 753 446 819 2 问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序437 127 19 7（43）=7+12=19 追问1：这道题我们先算什么？再算什么?追问 2：为什么先算 4 3？追问：见下页。7+（4 3）712 19 文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1
28、T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:
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30、H6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 Z
31、N1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编
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33、 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4
34、 ZN1T4V7E1P3进行计算?（二）小动物回家（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？2.你能说说错误的原因吗？3.你有什么要提醒大家注意的?四，课堂总结你有什么收获？五、布置作业：六，课后反思：七，板书设计：第三课时：有小括号的混合运算教学内容：教科书P49 页例 3 2014年月日文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S
35、1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L
36、4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3
37、文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H
38、8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U1
39、0L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1
40、P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T
41、2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3教学目标：1.知识与技能：用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。2.过程与方法：使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.情感态度与价值观：培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学方法：教具准备：教学过程：教学过程：一、导入新课：说出各题的运算顺序并计算。1053 7（76）10（53）776问题：1.每组中上、下两题有什么相
42、同点和不同点？2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。二、探究新知（一）独立尝试有小括号的混合运算7（75）（7742）7 问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR
43、9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6
44、Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1
45、T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:
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48、N1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编
49、码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3问题：1.这两道题你们是怎么算的？2.先算什么？再算什么？3.在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。三、巩固练习（一）计算34（2813）6（72）（8856）8 76（1225）（125）3 48（82）问题：1.这 6 道题有什么相同点?2.有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？（二）说出各题的运算顺序并计算457 （72 18）9 2442（4
50、 5）7 72189 24（4 2）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4V7E1P3文档编码:CR9Y7T2H8S1 HH6Q1O1U10L4 ZN1T4