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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习第四节 植物对水分地吸取和利用基础扫描一、水分代谢地概念：水分地、四个方面二、植物吸水地主要器官是、吸水地最活跃部位是三、植物吸水地方式：分为吸水和吸水两种,以吸水为主 .比较：细胞特点 原理 举例吸胀吸水 无中心大液泡 吸胀作用：利用性物质吸水 干种子、形成层、（ 未 成 熟 细 亲水性：蛋白质淀粉纤维素 分生区（生长点）胞）渗透吸水有中心大液泡渗透作用：水分子或其他溶剂分子成熟区表皮细胞、叶肉细（成熟细胞）通过地扩散胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、四、水分地运输、利用和散失 水分地运输途径是（二个条件：半透膜、浓度差）萝卜
2、根细胞、马铃薯块茎细水分地利用： 1%5%参加作用和作用等水分地散失： 95%99% 吐水：经水孔进行,是水稻秧苗长出新根地标志 散失方式 促进水分地主要动力蒸腾作用：经气孔进行 促进矿质离子地主要动力（主要方式）防止灼伤叶片 五、合理浇灌1、植物地需水规律：不同植物地需水量不同,同一种植物在不同地生长时期,需水量也不同 2、合理浇灌：依据植物地需水规律,适时地、适量地浇灌,以便使植物强壮地生长,并且用最少 地水获得最大地效益传统：漫灌,特点是用水量,水地利用效率很3、浇灌方式 现代：喷灌、滴灌,特点是用水量,水地利用效率很 难点突破一、渗透作用蔗糖分子细胞质细胞壁浓度差细胞膜细胞液浓度差半透
3、膜原生质层液泡膜外界溶液水分子细胞核人工渗透装置示意图 成熟地植物细胞示意图（质壁分别状态）争论：1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习（1）外界溶液 细胞液 时,细胞水,可用试验验证（2）外界溶液 细胞液 时,细胞水,可用试验验证（3）外界溶液 细胞液 时,内外达到平稳（4）通常情形下,土壤溶液 细胞液 ,细胞水即：表皮细胞 表皮内层层细胞 导管土壤溶液中地水（细胞液浓度依次上升）细胞壁 细胞间隙 导管特别情形下（施肥过多或盐碱地）,土壤溶液 细胞液 ,细胞水或吸水困难,植物难以生
4、存内因：具大液泡而能形成原生质层；原生质层地伸缩性大,细胞壁地伸缩性小（5）质壁分别 地缘由 外因： 外界溶液 细胞液 （6）质壁分别和质壁分别地复原试验可验证：证明细胞地死活（此试验中,细胞始终是活地,死细胞是不能发生质壁分别和复原地）测定细胞液地浓度：梯度浓度法（撕取数片紫色洋葱磷片叶表皮,分别放入不同浓度地蔗糖溶 液中,就细胞液浓度介于细胞尚未发生质壁分别和最初发生质壁分别地两种相邻地溶液之间）验证：原生质层是一层挑选透过性膜 帮助观看细胞膜 二、概念区分 1、扩散：溶质或溶剂,通过或不通过半透膜 渗透：溶剂,通过半透膜（渗透是扩散地特别形式）2、全透膜 =透性膜,如细胞壁、死亡细胞地细
5、胞膜 选透膜 =挑选透过性膜,如活细胞中全部生物膜（包括核膜）,是生物活性材料,上有载体蛋 白,不易于人工操作 半透膜：一些物质可以通过,另一些物质不行以通过地多孔性薄膜,物质能否通过,完全取决于 分子地大小,如玻璃纸、肠衣、鱼鳔等,不肯定是生物活性材料,可指人工材料,上 无载体蛋白,易于人工操作原生质层：相当于一层半透膜 选透和半透地相同点：都是有地物质能过,有地物质不能过 3、渗透作用是双向地；水分地净移动方向：水往低处流人工渗透装置：单位体积内水分子多地一侧单位体积内水分子少地一侧成熟地植物细胞：低浓度一侧 高浓度一侧（指溶质地浓度）细胞膜地物质交换：高浓度一侧 低浓度一侧（指水本身地浓
6、度）渗透压（与溶质浓度成反比）：低渗溶液一侧 高渗溶液一侧水势：高水势一侧 低水势一侧4、渗透和吸胀吸水,一般同时存在,只是以谁为主三、影响根吸取水分地因素1、蒸腾作用：这是根吸水地动力2、土壤溶液地浓度 3、温度2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习 四、 试验九 观看植物细胞地质壁分别与复原 细胞壁和原生质层都能发生肯定程度地收缩；但原生质层地收缩性比细胞壁大 试验原理 当 细胞液 外界溶液 时,细胞失水,发生质壁分别 当 细胞液 外界溶液 时,细胞吸水,发生质壁分别地复原1、制
7、作紫色洋葱鳞片叶表皮地暂时装片 2、高倍镜观看：能看到紫色地中心液泡、原生质层紧贴细胞壁 3、滴入蔗糖溶液 方法步骤 4、高倍镜观看：能看到紫色地中心液泡逐步变小、颜色逐步加深、原生质层逐步 与细胞壁分别开来（最初从四角分别）5、滴入清水 6、高倍镜观看：能看到紫色地中心液泡逐步胀大、颜色逐步变浅、原生质层又逐 渐贴向细胞壁自身对比：正常表皮细胞质壁分别表皮细胞质壁分别复原表皮细胞设计方法1、试验材料地挑选：常用紫色洋葱,因其细胞液中有紫色花青素,便于观看 .如无 紫色洋葱,可用藓类叶片,其叶绿体可随原生质层地收缩而聚拢,观看也很便利留意事项2、试剂种类地挑选：不损害细胞即可.如食盐、蔗糖、甘
8、油、硝酸钾（后二种能发生自动复原）3、试剂浓度地挑选：蔗糖溶液浓度从5% 到 30%递增,质壁分别时间逐步缩短,但浓度超过 60%后,一般不能发生复原 . 问题争论 当红细胞细胞膜两侧地溶液具有浓度差时,红细胞会不会发生质壁分别现象？,为什么？由于红细胞没有例题：1 、 在 根 吸 收 无 机 盐 离 子 地 过 程 中 , 一 般 情 况 下 , 下 列 因 素 中 最 重 要 地 是 A蒸腾速率 B根尖表皮细胞内外无机盐离子地 浓 度 差 C离子进入根尖表皮细胞地扩散速率 D根可利用地氧3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - -
9、- - - - - 个人收集整理仅供参考学习液泡膜液2、从整个细胞来看,具有生命活力地原生质层指地是细胞壁细胞膜细胞质泡A BCD 3、与根尖生长点细胞吸水无关地物质是A 纤维素B淀粉C脂肪D蛋白质 4、人和哺乳动物地红细胞在 0.9地生理盐水中,能基本保持常态地缘由是 A 水分不进不出 B膜具有全透性 C水分进出平稳 D膜具有流淌性 5、放在 30蔗糖溶液中会发生质壁分别地细胞是A 人地口腔上皮细胞B洋葱根尖生长点细胞C洋葱表皮细胞 D干种子细胞6、观看植物细胞地质壁分别和复原试验回答以下问题：（1）当把成熟细胞放入 30蔗糖液时,地体积会缩小,地伸缩性小,而地伸缩性大,所以发生质壁分别现象
10、 . （2）质壁分别是指植物细胞地与分别 . （3）将洋葱表皮细胞分别放入 5、 30、 50地蔗糖溶液中,在 5地蔗糖溶液中不发生质壁分离,缘由是；放入 50蔗糖溶液地洋葱表皮细胞发生质壁分别,而且不能复原,缘由是 .第五节 植物地矿质养分基础扫描一、植物地矿质养分：植物对矿质元素地、和 . 摸索：植物吸取地矿质元素,是通过作用或回到无机环境中地 . 二、植物必需地矿质元素1、矿质元素：除以外,主要由植物地根系从土壤中吸取地元素 . 判定：矿质元素都是由根系从土壤中吸取地（）根系从土壤中吸取地元素都是矿质元素（）2、植物必需地矿质 大量元素（共 6 种）：元素：共 14 种微量元素（共 8
11、种）： Ni （镍）3、溶液培育法：用含有全部或部分矿质元素地养分液培育植物地方法 . 可验证某一矿质元素是否为植物生活所必需地矿质元素 .方法如下：植物生长发育正常：所缺元素不是植物必需地矿质元素缺素培育植物生长发育不正常补充所缺元素后,植物生长发育又复原正常：所补元素是植物必需地矿质元素试验方案：4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习摸索：溶液培育法所用地培育液,是自然培育基仍是合成培育基？培育基溶液培育法为什么不用基质？溶液培育法能同时缺乏两种元素吗？,每次培育只缺乏一种元素,
12、这是依据试验设计地原就来设计地 . 三、根对矿质元素地吸取1、吸取形式：；吸取器官：主要是,次要是主要部位：2、吸取部位次要部位：（根外施肥 .优点是：）和根尖伸长区地表皮细胞3、吸取过程：主动运输（如何用试验证明其吸取方式为主动运输）4、吸取特点：性（不同植物吸取地矿质元素地种类和数量是不同地,这是由细胞膜上地打算地）5、根吸取矿质元素和呼吸作用有亲密关系：呼吸作用为主动运输供应（呼吸抑制剂能抑制矿质元素地吸取,不能抑制水分地吸取 .说明 ）6、根吸取矿质元素和渗透吸水是二个相对独立地过程.比较：矿质元素地吸取水分吸取中心液泡形成之前,通过作用吸水区原理中心液泡形成之后,主要通过作用吸水矿质
13、离子从溶液吸取进入内（懂得主要地含义）别方向水分从溶液浓度低地一侧向高地一侧渗透动力作用作用特点受二侧溶液浓度地影响具有性联系吸取地主要器官和部位一样,都是和细胞矿质离子运输根吸取矿质离子,提高了地浓度,从而提高了吸水才能7、影响根吸取矿质元素地因素内因：载体地、不同外因：土壤和氧气量；土壤溶液地酸碱度和问题争论：中耕松土为什么能提高氮肥地利用率？四、矿质元素地运输和利用1、运输途径是,运输动力是5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习（比较：水分地运输途径是,运输动力是）判定：矿质元
14、素地运输是随水分地运输而运输地（）矿质元素地吸取是随水分地吸取而吸取地（2、矿质元素地利用矿质吸取形式：存在利用形式能否缺乏鉴别方法叶中含量元素全是离子形式可以重复转移危害溶液培育嫩叶中含量K K+ 能转移老叶先N、NO 3、NH 4+PO43、稳 定 化再利用老叶受损害法：高,可用来（反复利嫩叶沤制绿肥P、用）Mg Mg2+ Ca2+、Ca、不能转老叶中含量Fe Fe2+等合物移：高五、矿质元素地作用组成植物体地成分 调剂植物体地生命活动其中,植物养分地三要素是 N、P、K N ：促进细胞地分裂和生长,使枝叶长得繁茂.（光合作用中仍有何作用？） P：促进幼苗地发育和花地开放,使果实和种子提早
15、成熟（光合作用中仍有何作用？） K ：使茎杆健壮,抗倒伏；促进淀粉地势成和运输 另外,缺硼（ B）会使油菜花而不实 六、合理施肥 1、植物地需肥规律：不同植物地需肥量不同,同一植物在不同生长期,需肥量也不同 . 2、合理施肥：依据植物地规律,适时地、适量地施肥,以便使植物强壮地生长,并且获得 地成效 . 3、施肥方式：深土施肥好于表土施肥,不仅肥料缺失少,而且有利于利用根地向肥性（应激性一）,促进根系向土壤深处生长；根外施肥：特点是（为什么？）光照充分时,大棚中可施气肥（为什么？）七、无土栽培；农家肥好于化肥：有利于疏松土壤1、概念：利用溶液培育法地原理,把植物体生长发育过程中所需要地各种,依
16、据肯定地比例配制 成,来栽培植物地技术 .6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习2、特点：人工环境取代土壤环境,能直接调剂和掌握这种人工环境,使植物更好地生长发育 . 3、优点：全年栽培,产量很高节水节肥,产品清洁卫生,有利于实现农作物栽培地工厂化和自动化扩大了农作物栽培地范畴和面积留意：培育时,应留意向培育液中通空气,为什么？八、元素小结C：元素：含量最多地元素 CH ：有机物共有元素；中相对最多,使单位质量地脂肪氧化分解时,耗氧最多,放能最多 HO ：细胞中含量最多地两种化合物即
17、地共有元素 CHO ；是必需元素,但不是元素；糖类、脂肪、蛋白质、核酸地共有元素 CHON ：原生质地基本元素；地必有元素：导致水体富养分化地元素CHONP ：ADP 、ATP、核苷酸、核酸、磷脂地组成元素 CHONS ：胰岛素、青霉素地组成元素：原生质地主要元素,占 97% CHONPSKCaMg ：必需元素中地元素 FeMnBZnCuMoClNi：必需元素中地微量元素 FeMnBZnCuMoClNiCoINa：地培育基中微量元素 CHONPSKCaMg ,FeMnBZnCuMoClNi ：必需元素：矿质元素 有害元素：水俣病、Cd痛痛病例题：1下图地曲线为表示呼吸强度与根对矿质元素离子吸取
18、地数量关系（横轴表示呼吸地强度,纵轴 D 表示离子吸取量）,其中正确地是（） A B C 2、写出四种与光合作用有关地矿质元素地元素符号及它们在光合作用中地作用 元素： _,作用元素： _,作用 元素：,作用元素： _,作用 3、下表是用于无土栽培地一种培育液配方,请回答以下问题：CaNO 32 1.0 克MgSO4 0.25 克KH2PO4 0.25 克KCl 0.12 克7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习,FeCl3 0.005 克H2O 1000 毫升 1 用此培育液培育某高
19、等植物时,往往要给培育液中通人空气,这一措施地目地是用以促进以利于对矿质元素地吸取.要使该植物生长良好,依据光合作用所必需地条件,除了相宜地温度外,仍需要和 . 2植物在吸取培育液中地矿质离子时,主要是通过方式进行地 .经过一段时间后,检测到培育液中留存地Ca2+较多,而NO 3-较少,这一现象与细胞膜地有关 . 3如除去该培育液中地MgSO4,将直接影响植物体内地合成 . 4该配方中属于植物所需地大量矿质元素是,微量元素是 . 4、下图表示水培法栽培植物地简图,请分析回答：成分Ca（ NO3）2 MgSO4 KH2PO4KCl FeCl3 H2O 含量 /g 1.0 0.25 0.25 0.
20、12 0.005 1000 1 假如用18O 标记地 CO2 来进行大气施肥,就18O 首先显现在 物质 中；假如培育液中地水为18O 标记地水 ,不久发觉四周空气中显现放射性元 素,其存在于 物质 中（2）假如 A、B 分别为等质量地番茄和水稻幼苗,培 养一段时间检测 A、B 培育液发觉, A 比 B 中含 Ca2+少,可以肯定番茄根细胞膜表面运载 Ca2+地载体,该试验说明 . （3）除了通气外,其它条件不变,较长时间培育后,比较 B 装置中三个叶片地 Mg ,Ca 含量,含 Mg 量最大地是, Ca 含量最大地是 . （4）如用上表所示地培育液培育硝化细菌,成分应如何调整？假如培育圆褐固氮菌,成分应如何调整？8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页