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1、外国文学1教学大纲课程英文名The Foreign Literature 1课程代码Q0501Z04学分2总学时32理论学时32实验/实践学时 0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程无适用专业汉语言文学开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年03月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位外国文学1是汉语言文学专业的一门学科基础必修课。开设这一课程，有助于学生更好地了解 外国文学发展的历史脉络，掌握必要的文学常识，深入了解文学史各个阶段发展的特点，满足学 生对于外国文学作品的阅读和欣赏要求。也为之后开设相关选
2、修课程奠定了基础。（二）课程目标1 .系统掌握自古希腊至18世纪欧洲文学的发展脉络及文学常识。2 .结合课堂教学内容展开课外阅读活动，精读重点篇目，提高对于外国文学作品的阅读能力、 欣赏能力与批评能力。3 .深入理解文学发展过程中产生的重要思潮、流派及文学现象。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合课堂讨论、课外自学、课程作业等。课堂教学主要是教师按照教学大纲进行板块授课，通过PPT展示核心内容，结合课堂提问启发 学生的学习兴趣，思维拓展及知识融会贯通。课堂讨论主要结合课堂教学进行，在每个部分的教学环节中设计讨论，激发学生主动思考，积 极参与教学。课外自学主要是学生在课余时间根据授课
3、内容展开作品阅读、资料查阅等。课程作业主要是让学生围绕授课内容选取作品进行精读，撰写读书报告。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系L通过外国文学1课程的学习，掌握文学发展的基础知识与基础理论。有助于实现毕业要求2, 即掌握扎实的汉语言文学基础理论和基础知识，具有处理古今语言文字材料，解读和分析中外文 学的能力。2.通过外国文学1课程的学习，提升对文学艺术的审美鉴赏能力。为实现毕业要求3打下基础, 即掌握文学鉴赏的基本技能和方法，提升审美理解力和感悟力，善于发现美好的东西，感受幸福, 提高今后人生中对美好事物的感受力。3.通过外国文学1课程的学习，能够理论联系实际，提升思考能力，拓宽思维眼界，加
4、深对文 学现象及社会现实的认知。为实现毕业要求1,即具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责 任感、道德感和较强的学习能力。和毕业要求8,即具有较强的批判性思维能力和逻辑分析能力, 有一定的科学研究和进一步深造能力，具有较好的合作精神打下基础。四、课程主要内容与基本要求第一章古希腊文学主要讲解希腊罗马文学的发展过程及阶段特点、古希腊神话、荷马史诗、戏剧俄狄浦斯王 等内容。要求学生了解古希腊、古罗马文学产生的文化条件。理解古希腊神话的内容和特点；掌 握荷马史诗的基本内容和艺术魅力；熟练掌握古希腊悲、喜剧的起源与特点，重点掌握荷马史诗、 索福克勒斯和阿里斯托芬的戏剧。第二章中世纪文学主要讲解中世纪
5、基督教神学统治及教会艺术、中世纪欧洲主要国家的英雄史诗、城市文学、寓 言作品神曲。要求学生了解中世纪的历史、基督教神学统治的文化、教会哲学、美学以及伦 理和艺术。理解中世纪文学的四种基本类型，尤其是英雄史诗、城市文学的情况；重点掌握但丁 的作品神曲，理解其深刻的思想内容与象征意义。第三章文艺复兴时期文学主要讲解欧洲文艺复兴的相关知识、人文主义文学的思想特点及艺术特点、塞万提斯的小说堂 吉诃德、莎士比亚的四大悲剧。要求学生了解文艺复兴时期的文化特点及背景、科学哲学及宗 教改革、伦理思想及美学艺术。理解人文主义文学产生的背景，理解其基本内涵和进步意义。掌 握人文主义文学的发展情况。重点掌握塞万提斯
6、作品堂吉诃德中的人物形象，以及莎士比亚 的戏剧创作、哈姆雷特的内涵、人物形象及艺术成就。第四章17世纪文学主要讲解17世纪的文化环境、古典主义文学、巴洛克文学、讽刺喜剧伪君子。要求学生了 解古典主义文学的历史背景及其特点，了解古典主义悲剧作家及其作品、以及理性主义哲学、古 典主义艺术及巴洛克艺术。理解莫里哀的创作，理解其创作中的资产阶级民主主义精神，重点掌 握伪君子中达尔丢夫的形象及其所代表的意义。第五章18世纪启蒙文学主要讲解18世纪的文化环境、启蒙文学中欧洲主要国家的文学发展、歌德的浮士德、卢梭 的新爱洛伊斯。要求学生了解启蒙运动发生的背景及进步意义；了解各国文学的发展情况； 了解并掌握德
7、国作家歌德的创作，理解浮士德，掌握浮士德对人生积极探索的精神、对生命最高价值的渴望及其痛苦，重点掌握作品的象征意义。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第一章古希腊、罗马文学101 .课前或课后自学古希腊、 罗马历史，2 .完成课后阅读希腊神话、 荷马史诗、俄狄浦斯王等，3 .在希腊神话、希腊悲剧等 内容后安排课堂讨论。课程目标1、2第二章中世纪文学51 .课前或课后自学中世纪历 史，2 .完成课后阅读贝奥武 甫、罗兰之歌、尼贝龙 根之歌等英雄史诗以及神 曲，3 .在讲解神曲时安排课 堂讨论。课程目标1、2第三章文艺复兴时期文学6L课前或课后自学欧洲15、16世纪主要历
8、史，2 .完成课后阅读莎士比亚的 四大悲剧作品，小说堂吉 诃德等，3 .在讲解莎士比亚的戏剧创 作时安排课堂讨论。课程目标 1、2、3第四章17世纪文学5L课前或课后自学欧洲17世 纪的文化发展，2 .完成课后阅读古典主义戏 剧作品伪君子等，3 .在讲解莫里哀的戏剧创作 时安排课堂讨论，4 .完成读书报告的撰写。课程目标 1、2、3第五章18世纪文学61 .课前或课后自学18世纪欧 洲的文化环境，2 .完成课后阅读理查生、笛 福、勒萨日等作家的小说代课程目标 1、2、3表作，歌德的浮士德等， 3.在讲解哥特小说和感伤主 义文学创作时安排课堂讨 论。六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本
9、要求学生任务实验 性质实验 类别1 注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2,实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论、提问发言、 平时作业等次数、讨论参与情况、回 答问题积极程度、正确 率、作业成绩等30%期末考核闭卷试卷答案与评分标准70%考核类别考试成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书(-)推荐教材：外国文学简编朱维之、赵澧、黄晋凯主编，人民大学出版社，2004年7月，第5版。(-)主要参考书：外国文学史郑克鲁主编，高等教育出版社，1999年5月，第1版。外国文学作品选郑克鲁主编，高等教育出版社，2005年5月，第1版。世界文学名著导读陶德臻、马家骏主编，高等教育出版社，1992年1月，第1版。