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第一节现代学习方式 一、现代学习方式的特征1、新课程提出了自主、合作、探究的学习方式，争论性学 习也是新课程提倡的一种学习方式。二、自主学习“自主学习”是新课程的理念，也是素养教育的详细表现。三、探究学习新课程理论下的探究学习教学方式是指教学过程中在教学 的启发诱导下，以同学独立自主学习和合作争论为前提，以 现行教材为基本探究内容，为同学供应自由表达、质疑、探 究、争论问题的机会，让同学通过个人、小组、集体等多种 释疑解难尝试活动，将自己所学学问应用与解决实际问题的 一种教学方式。探究学习是以问题为中心的学习，问题是探究学习的核心。 四、争论性学习争论性学习是新课程提倡的一种学习方式，指同学在老师指 导下，从学习生活和社会生活中选择和确定争论专题，主动 地进行猎取学问、应用学问、解决问题的活动。争论性学习 是一种以同学为主的学习模式，是在老师的帮助下，由同学 策划、执行及自我评估的学习方法。争论性学习也是综合实 践活动课程的一种。