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1、营养餐改善工作计划 养分餐改善工作安排 篇1 一、指导思想为了仔细实行国务院办公厅关于实施农村义务教化学生改善安排的看法及省市县有关会议精神，科学有效地实施农村义务教化养分改善安排，进一步改善农村学生养分状况，提高学生健康水平，结合我校实际特制定本安排。二、组织机构1、养分改善安排实施领导小组：组长：成员：2、养分改善安排实施工作小组：组长：成员：三、内容及要求(一)实施时间：从20_年3月1日起先试行(二)标准及经费来源：根据中心财政给农村义务教化学生每人每天补助3元，全年按200天计算。(三)供餐内容：严格根据卫生、养分、热乎、可口的标准，因地制宜确定合适的供餐内容，供应牛奶、面包、米线等
2、，供餐食品必需符合有关食品卫生平安标准和要求，确保食品原材料簇新干净，科学制定供餐食谱，做到合理搭配，养分均衡，保证养分质量。(四)供餐模式及经费管理我校属寄宿制学校，有完整的食堂设备，因此我校实行学校食堂供餐模式(星期二、三、五由学校供应米线早餐;星期一、四由企业供应牛奶面包早餐)。资金管理实行专账管理，与学校伙食账分开核算一周一结，到中心校报账，学校会计单独计帐，实行专户管理。四、强化措施落实到位(一)细心组织实施，学生养分改善工程是一项重大的民生工程，涉及面广、政策性强、平安风险高、因此学校务必高度重视，校长要负总责，班主任要搞好服务工作，确保工作落到实处。(二)严格规范管理一是严格实行
3、养分餐食谱公示制度，在食堂和教室醒目处公示。二是严格根据公示的食谱不折不扣落实养分餐。三是账目结算要刚好，发票报销必需附有本周的养分餐食谱，在开支中，不允许有其他费用。四是建立学生信息管理系统。(三)做好宣扬发动开好老师会和班主任会，利用各种宣扬教化形式，向学生、家长、老师宣扬养分餐实施政策，广泛听取社会各方面的看法和建议，刚好改进工作，仔细总结阅历，使学生养分改善安排真正成为民心工程、德政工程和阳光工程。 养分餐改善工作安排 篇2 为深化实行市委、市政府关于全力打赢精准扶贫攻坚战的确定精神，充分发挥教化在推动精准扶贫精准脱贫中的基础性、先导性、根本性作用，依据湖北省教化精准扶贫行动安排(20
4、_-20_年)部署，结合我市农村贫困地区教化实际，特制定本方案。一、指导思想根据“精准扶贫，不落一人”的总体要求，坚持“精准扶贫，教化先行;教化扶贫，育人为本”，把教化扶贫作为精准扶贫精准脱贫攻坚的优先任务，加快实施教化扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受有质量的教化，不断提升人力资本素养，提高贫困家庭脱贫实力，阻断贫困代际传递，为武汉领先全面建成小康社会奠定坚实基础。二、工作目标以提高贫困地区基础教化水平和办学质量，提升职业教化促进脱贫致富实力，资助贫困家庭子女全部入学，改善农村薄弱学校基本办学条件，加强老师周转房宿舍建设和管理，打造高素养农村中小学老师(校长)队伍，发展壮大对口帮扶村集体经济，
5、实现对口帮扶村7户贫困家庭27个贫困人口脱贫销号为目标，通过助学扶智提升贫困地区和贫困家庭的自我发展、自我脱贫实力，从根本上消退贫困。三、重点任务(一)落实贫困家庭子女助学扶智资助政策。对我市农村建档立卡贫困家庭在校(园)学生,根据学前教化每生每年20_元的标准赐予生活补助(含政府助学金);义务教化免学费，免教科书费，小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准补助生活费;对实行校车接送学校的贫困学生，赐予校车费补助，标准为每生每年500元;一般中学教化免学费，免住宿费，每生每年2500元的标准发放国家助学金;中职教化免学费，免住宿费，每生每年20_元的标准发放国家助学金。本(专)科教
6、化每生每年10000元实施助学扶智(含国家助学金)。(二)全面关爱特别群体。落实湖北省特别教化提升安排(20_20_年);加强特别教化经费保障，义务教化特别学校生均预算内经费标准20_年达到6000元以上，以后逐步提高;各区建设1个特别教化资源教室(中心)，指导全市30个留守儿童关爱服务站开展好各种关爱活动，对农村贫困地区留守儿童赐予特别关爱。(三)改善农村贫困地区学校办学条件。拟投入3.02亿元改善涉及黄陂、蔡甸、新洲、江夏、汉南等五个区91所义务教化薄弱学校基本办学条件。推动30所农村义务教化学校标准化建设。接着做好农村地区中小学老师周转房建设和管理工作，新建30套农村老师周转宿舍。完成贫
7、困地区中小学、幼儿园围墙、道路、管网等基础设施建设。推动新城区普职教化协调发展,20_年中学阶段教化毛入学率达到90%以上;努力满意人口集中、入园冲突突出地区儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童及“三类”(视力、听力、智力)残疾儿童入园需求，农村地区学前三年毛入园率达到87%以上。(四)加大农村贫困地区老师(校长)培训力度。在市级骨干老师培训中设置农村老师专业素养提升、信息技术与学科整合实力等专项培训。通过名师指导、外出学习等途径,打造农村“种子老师”。在老师职称量化评审中，对农村老师赐予加分嘉奖。接着落实农村老师乡镇工作补贴待遇。面对新洲、黄陂、江夏、蔡甸、东西湖、汉南等6个新城区中小学,开
8、展第一期100名校级干部培训工作。(五)加强职业学校建设和技能培训。以新城区职业教化中心为主阵地，协作相关部门，面对贫困人口开展各类技术技能培训。开展新城区贫困人员培训需求调研，制定新城区职教中心开展技能扶贫培训实施方案。推动4个新城区职教中心建设项目实施，拟订技术技能培训教学安排，开展招生宣扬和培训相关工作。分类开展群众就地好用技术培训、进城务工转移培训和劳务品牌培训。对返乡创业人员开展创业技能培训，组织实施培训绩效评价。(六)促进贫困家庭毕业生就业创业。结合高校文明校内建设，组织志愿者团体到新城区偏远地区开展支教、农业技术帮扶、暑期调研等公益活动。结合各高校精准扶贫任务，为新城区偏远地区因
9、地制宜地开展职业技能培训。结合市属高校学生创业工作，将学生创业项目与农村贫困地区经济发展相融合，扶持贫困家庭学生创业,带动农村贫困地区精准脱贫。(七)加强农村地区教化信息化建设。以“三通两平台”的建设与优化为基础，开展农村地区中学生计算机配备、更新，实现中学朝气比7:1。实施中小学老师信息技术应用实力提升工程，提高农村学校老师信息化素养。全市农村地区中小学100%专任老师、60%学生开通空间，开展同步课堂等规模化应用，促进武汉教化资源公共服务平台优质资源共享。(八)推动对口帮扶村精准扶贫工作。主动争取资金支持，推动村湾浇灌沟渠硬化工程和机耕道路900米建设工程项目。协调街、村与湖北鼎新建筑公司
10、签署投资合约,实现集体经济年收益18万元目标。推动绿满乡村项目建设，种植湿地松1.2万颗。邀请武汉生物工程技术学院专家到村考察油茶、白茶和水产养殖等，培训指导农夫发展种植、养殖业，增加农夫收入。搭建电商平台，强化人员培训，实现“为农夫买、为农夫卖、为农夫工挣外快”的帮扶功能，为“才智村庄”发展打下基础。宣扬致富典型，介绍致富阅历，组织贫困家庭劳力参与技能培训和支配就业，实现贫困户7户27人领先脱贫。加强政策宣讲，帮助贫困家庭落实子女教化资助和大病救助等。坚持片区例会制度，推动片区精准扶贫工作开展。(九)开展第六轮农村“三万”活动。根据一村一品的思路，10个对口帮扶村，每村投入2万元以上资金，支
11、持帮扶村培育主导产业、特色产业。围绕精准扶贫精准脱贫,夯实产业基础、找准生产门路、落实增产措施、促进贫困村及贫困户增收致富。依据产业发展所须要的技能开展培训，让农夫驾驭技术、懂得经营、学会管理，不断发展壮大主导产业。以强基础、兴产业、促脱贫为主题，巩固前五轮“三万”活动成果。组织党员干部开展帮扶联户活动，着力解决贫困家庭急难问题。加强政策宣扬，提高群众参加活动的主动性、主动性和自觉性。四、工作措施(一)强化精准扶贫助学扶智工作责任机制。加强贫困家庭学生信息动态管理，即：依托扶贫部门对贫困家庭状况实行动态管理;以教化和人社部门建立完善学生资助系统为主，驾驭贫困家庭学生就读信息，为教化精准扶贫刚好
12、供应牢靠依据;各级各类学校(幼儿园)要仔细落实校(园)长第一责任人的职责，对资助对象、范围、标准等审核甄别信息上报工作负责。主动协调落实市、区财政部门资金预算，确保资助资金刚好落实到位。督促各区加强对助学扶智项目完成状况的档案管理，做到刚好、规范归档备查。(二)完善特别群体保障机制。根据属地管理原则，各区在特别教化学校、选择一所担当随班就读学生较多的一般学校，配齐基本的教化教学和康复设备，20_年完成特别教化资源教室建设，为残疾学生供应特性化教化和康复训练。开设亲情电话，聘请“代理(爱心)妈妈”，进行“生活引导、学业辅导、心理疏导”，对农村贫困地区留守儿童赐予特别关爱。坚持“两为主”方针，为进
13、城务工人员随迁子女在汉同等就学供应保障，与同城学生在收费、资助、学籍异动、入队入团、评优表彰及参加各种活动等方面一视同仁。落实随迁子女异地升学考试政策，在我市初、中学就读并获得统一学籍的随迁子女均可在学籍所在学校报名参与中、高考，享受当地户籍考生同等待遇。(三)加强农村老师周转宿舍管理和建设。结合农村学校和生源改变特点，与中小学布局机构调整、老师队伍建设安排、老师特设岗位安排、支教行动安排等做好连接，摸清底数，合理测算老师周转宿舍需求，科学规划和论证项目方案，程度发挥资源配置效益，避开项目建成后变更用途或闲置奢侈。坚持“平安、经济、好用、适用”的原则，在保证周转房基本功能的前提下，每套周转房建
14、筑面积严格限制在35平米以内，配备老师生活必要的用具，努力达到让老师能够拎包入住的效果。同时配套相应经费，缓解各相关区的资金压力。(四)落实项目规范管理责任机制。建立和完善市教化局、相关区人民政府和区教化局项目建设工作领导机构和工作专班，依据各自职能落实工作职责。制定建设项目工作方案，明确工作任务、工作措施和时间支配，细化责任分工，落实工作要求。实行明察暗访、专项督查、信息上报、状况通报等措施，刚好发觉建设中存在的困难和问题。适时召开调度会议，必要时约谈相关负责人，有效指导、督促各区开展建设工作。建立工作台账，开展督导验收，公开验收结果。(五)确保学前教化和中学阶段毛入学率达标。进一步扩大公办
15、学前教化资源，逐年支配新建、改(扩)建公办幼儿园建设项目。加强农村幼儿园建设，促进城乡教化一体化和基本教化公共服务均等化。坚持依法保障各类民办幼儿园办学自主权。20_年秋季开学前，农村小学附设幼儿园(学前班)完成向独立的三年制幼儿园过渡。制定标准，认定一批有质量的普惠性民办幼儿园，探究通过政府补贴、购买服务、减免租金、派驻公办老师、培训老师等组合方式，支持其供应普惠性学前教化。加强中学阶段教化事业安排的动态管理，普及中学阶段教化，指导开展教化事业统计工作，分析绩效目标完成状况。(六)加大农村贫困地区老师队伍培训力度。加强贫困地区中小学音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科的老师培训。根据贫困地
16、区老师的实际需求改进培训方式，实行网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增加培训的针对性和实效性。严格执行城镇中小学老师晋上升级老师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经验的政策。在评比表彰教化系统先进集体和先进个人等方面要向乡村老师倾斜。激励具有副高职称老师在达到退休年龄后自愿到农村学校任教，并按有关规定办理延退。(七)着力提升现代职业教化质量。实施现代职业教化质量提升安排，重点支持黄陂、新洲、江夏、蔡甸区职教中心建设项目，加强涉农实训基地、专业和课程建设，提高办学水平。遵循农业生产规律，与农时季节紧密结合，实行送训下乡、集中办班、现场实训等多种形式，提高培训的针
17、对性、敏捷性和适用性。发挥市农业学校的优势和作用，整合农业园区、农业龙头企业、农夫合作社和专业大户、家庭农场等资源，主动与农业、科研、推广、人力资源等机构建立合作关系，务求培训实效，提高参训人员获得感。(八)推动农村地区优质资源同享。加快有线和无线宽带网络入乡进村，提高贫困地区互联网普及率。加强农村地区管理、老师、技术三支队伍建设，围绕教化云管理、教化云教学、同步课堂建设与应用等内容，开展市、区、校三级培训，创新培训模式。加强农村地区优质资源同享，推动城镇名优学校向贫困地区中小学共享优质教学资源，帮扶结对，缩小城乡教学差距。推动农村地区规模化应用，在农村地区培植典型，抓点促面，创建阅历，形成特
18、色。深化推动“一师一优课，一课一名师”活动与才智课堂、同步课堂、名师工作室、课程社区和探究性学习等应用模式的应用指导，组织农村地区“三优”(优课、空间、资源)评比。(九)坚持片区扶贫工作的统筹协调。定期组织召开片区工作会议，探讨部署工作，督办工作落实;刚好监测片区内脱贫动态，加大对扶贫工作先进典型与事迹的宣扬力度;根据规定建立党组织，健全工作、学习、例会、考勤、廉政等各项制度，促进扶贫工作制度化、规范化;协调解决驻村队员工作和生活上的实际困难，落实队员相关待遇。(十)严格脱贫攻坚帮扶机制。确保局机关干部联户全覆盖，建立包保脱贫责任制;加大资金投入力度，每年筹措不少于5万元的帮扶资金，用于实施精
19、准到村到户的帮扶项目建设;肃穆工作纪律，强化资金监管，督促工作人员切实履行工作职责，各类帮扶资金在运用前张榜公示;加强基层组织建设，帮助提升村级班子战斗力、建好用好村党群服务中心。(十一)完善农村“三万”活动工作机制。成立活动领导小组，明确职责任务。选派驻村干部，落实活动经费。分阶段梳理、汇总工作进展状况，加强巡回检查督办，刚好提出整改看法，通报有关状况，确保活动取得实效。加强信息报送，刚好宣扬活动的典型阅历和做法。肃穆工作纪律，切实做到“六不准”和“两个不得”。 养分餐改善工作安排 篇3 为了落实好国家义务教化学生养分改善安排的实施，一年来我校在管理和实施方面不断努力，克服种.种困难，以优质
20、的服务，饱满的热忱大力服务好学生，让留守儿童有家的温馨，其他学生感到学校的暖和，不低于家庭生活的感觉，以师生的满足当作我们的追求。平常作法主要有以下几点：一、 层层落实，管理到位。完整午餐和课间餐，学校校长亲自抓，总务副校长分管，建立组织机构，完整午餐和课间餐支配专人详细实施，按时按质按量完整到位，并成立由家长和学生组成的监督专班，监督和评估，各个环节监督，督察到位。有记录有举报电话公示。二、 严格实施好养分餐和课间餐。为了强化管理，我们制订了完整午餐和养分课间管理，管理机构，建立了进出货台账，实物验收保管制度，发放时间，一周菜普，公示等等，每日发放课间餐和每日供应的完整午餐都有学生签字记录，
21、财务由学校专人管理，每月进行一次清算，不截留，不挪用专项资金，做到日清月结，零利润服务学生，同时建立了工作责任追究制度，食品卫生管理制度，食堂台账管理制度，餐具清洗消毒制度，食品留样制度。这些制度的建立和落实，明确了人员分工，各其职，各负其责，促使职工爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，乐于服务，乐于奉献，切实把义务教化学生“养分改善安排”，实施到位。三、 严格把好管理关。每年度我们申请办理了卫生许可证，餐饮服务许可证，对各类食品蔬菜的供应商索取卫生许可证，食品流通许可证，签订供货协议及食品平安责任状，邀请卫生监督局来校指导工作。食堂从业人员每年进行一次体检，有传染，疾病的人员不准上岗，确保饮食平安
22、，师生身体健康，食堂餐饮许可证，食堂人员健康证挂在墙上公示，让领导师生监督，每年八月对食堂及食品管理人员进行一次签聘合同，聘期一年，工资按月发放，不存在给聘用职工购买何险及其他后顾之忧，工作不求进步，看法不好的其次年不予以聘用。分管领导每天下食堂不少于二次，主管领导每周下食堂不少于6次，并同师生用餐不少于5次，时刻关注食堂服务看法，饮食质量平安等等。四、 严格食品选购制度。食堂平安是食堂的头等大事，食堂选购是平安的关键。我们每学期开学前由分管校长和总务主任对市场进行调查，选择正规商店，正直的商人进行交易，商谈价格服务项目。“米、面、油副食店”蔬菜配送店，“肉店”都选择专营的正规店，并向学校方供
23、应，“卫生许可证”“食品流通许可证”，“个人健康证”与学校总务处签订供货协议。选购时通知乙方供货数量、价格、乙方供应送货单，总务处验收，食物保管员验收签字，确保食品质量和平安。已订购的货物，食堂不再从其它渠道进货，供货商供应的货物出现食品平安问题，负一切后果责任。五、 严格食品加工流程管理。食品加工程序：我们的作法是，第一新到食品首先进行严格的检查，确保数量质量以及合理的价格并确保食品，无腐烂，过期，食品有QS标记，确保食品平安。其次，分鱼肉蔬菜三个池子清洗，把检查贯穿到制作的全过程，食品制成后盖上网罩，防止异物和飞虫侵蚀食品，事事到处把食品平安放在首位，确保师生吃上放心，平安食品，健康成长。
24、六、 严格好食品消毒关。消毒也是食品平安的重要环节，学生的生了疾病，运用的餐具进行消毒处理，其它食堂用餐餐具每餐都进行一次消毒处理，每天下班前把全部操作工具及学生运用的碗筷，进行蒸煮后入消毒柜，其次天运用，历年来我们始终坚持这样操作，没出现过半点问题。以上是我校在养分安排及食堂工作中所做的一些事情，以上所做的离形势的发展，学生的需求，科学的发展还存在一些差距，我们将不断加强学习，并走出去向其他做得好的各兄弟学校学习，努力办好我校食堂，落实好义务教化学生养分改善安排。 养分餐改善工作安排 篇4 农村义务教化学生养分改善工作是党中心、国务院的一项重大民生决策，这既是一项责任工程，也是一项风险工程，
25、须要多方联动，扎实推动。为了切实开展好我校学生养分餐改善工作，结合乡党委和中心学校制定的方案，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，根据“以人为本、健康第一”的指导思想，仔细落实国务院办公厅关于实施农村义务教化学生养分改善安排的看法(国办发20_54号)的有关要求，以在校学生为对象，以为学生供应养分餐为基本方式，改善学生养分状况，提高学生健康水平。二、组织领导1、成学生养分餐改善工作实施领导组组 长：张清泉副组长：杨 琼 张春芳管理员：杨术全成 员：杨昌子 姚纯清 杨德松 周 涛各班班主任2、工作职责如下：张清泉：领导李家河乡中心小学学生养分餐改善工作实施。杨 琼：负责监督落实养分改善
26、詈划，处理日常事务。 杨术全：负责处理养分餐项目日常管理业务，数据业务处理，档案建设及管理，食品平安监督检查。杨昌子、姚纯清：负责对周二、周四学校食堂供餐模式的特质采买，及对食堂的管理。周 涛：负责对周一、周二、周五课间加餐模式，牛奶、鸡蛋的发放。各班班主任：负责领取食品既对学生发放、签字工作。三、明确职责，落实工作1、学校养分餐工作，校长张清泉为第一责任人，杨琼、杨术全、杨昌子、周涛、姚纯清、杨德松为干脆责任人。2、各班班主任为该班养分餐的第一责任人。3、学校拟定出平安协议书，将与相关人员签订工作岗位责任协议。四、加强食堂管理学校要加强对食堂工作的领导与管理，把其列为学校常规管理工作的重要内
27、容，高度重视食堂经营服务工作。学校食堂实行校长负责制，并确定一名校级领导分管，配备专职或兼职食堂管理员。由学生代表、学生家长代表、老师代表等组成，行使食堂的监督、检查等职能。1、加强学校食堂食品卫生平安管理，建立选购索证验收、食品加工卫生管理、餐具清洗消毒、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事务刚好报告和紧急处置等制度，并上墙明示。2、监督指导食堂统一建立食品选购登记台账，食品及原辅材料的选购实行索证(索票)登记制度;学校应做好购货记录。3、严禁选购下列食品及食辅原料：“三无”(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家)产品。腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽
28、不洁、混有异物或者其他感官性状异样，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。病死或死因不明的禽畜及其制品、未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及其制品。其他不符合食品卫生标准和要求的食品。五、学校要加强食堂从业人员的管理1、学校食堂从业人员每年必需进行健康检查。并进行健康检查和饮食卫生专业学问培训，取得健康证明后方可参与工作。凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原携带者)，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者，严禁从事学校食堂工作。2、学校食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。工作前
29、、处理食品原料及便后，必需用肥皂及流淌清水洗手;接触干脆入口食品之前，应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内;勤洗手，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不在食品加工和销售场所内吸烟。六、学校要加强学校食堂食品存放管理要建立健全食品出入库管理制度和收发登记制度;食品在校储存期间，要根据食品保管要求，分类存放，平安管理;要严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象;对过期食品和霉变食品要按规定刚好处理，严禁不符合质量卫生要求的食品流向学校食堂和学生餐桌。七、应急措施各校要建立完善食品平安事故应急预案一旦发生较严峻的食品卫生平安事故，快速启动应急预案。 养分餐改善工作安排 篇
30、5 为深化推动我县农村义务教化学生养分改善安排实施工作，充分发辉学生养分改善作用，切实保障我校农村义务教化学生养分改善安排供餐平安，我校成立了自查组，现把自查组的自查状况说明如下。一、基本状况我校共有六个教学班，在校学生130人;教职工8人二、自查内容一、制度落实及资料建设状况。我校否严格履行校长负责制，根据“属地管理”原则建立平安专抓工作机构，负责学区内学校食品平安的监管;组织机构较完善，已经建立健全岗位责任制和责任追究制;各项规章制度及应急预案规范、健全，做到规范装帧、上墙公示;仔细推行养分餐公示制度，定期公布养分餐有关信息;仔细开展学生养分监测评估工作;各项工作留有纸质痕迹;各种资料装订
31、整齐，专盒专柜存放;开学初广泛开展宣扬教化工作。二、食品库房建设及管理状况。我校养分餐库房储存做到专房专用;库房面积大小基本符合标准;储存库房前后有双开窗户，通风性能较好;库房屋顶已经用板材吊顶，四壁用白水泥粉刷，地面已经铺上地板革;库房内部设施根据上级统一支配，配备一台壁挂式空调、并已经投入运用;库房内安装干湿温度计，确保室温在25以下;我校养分餐库房由于条件有限没有食品储存架，食品分储物桶分装、养分餐食品能做到离地规范存放，学校要求养分餐从业人员根据食品先进先出的原则进行分发;我校养分餐库房能够做到：防鼠、防蝇、防火、防盗、防破坏等“五防”设施;库房各种设施设备能够正常运转和运用。三、养分
32、餐从业人员业务素养状况。我校能够严格执行养分餐从业人员健康管理制度及食品平安管理制度;由于我们学校是一所村小，人员紧缺、没有专职从业人员;只有兼职从业人员;所以，没有健康检查档案及业务培训档案;从业人员没有有效健康检查证明及食品平安学问培训证明;从业人员能够娴熟驾驭养分餐基本学问;从业人员工作时间没有穿特定的工作服及戴工作帽;从业人员能够做到讲究卫生，不留长指甲确保养分餐食品能够平安卫生发放。四、学生养分课间餐管理状况。我校学生养分餐配送是由中心校统一支配车辆，并有专人跟车负责到校，所以能保证学生养分课间餐的平安配送，配送次数是每周的一、三、五间周的二、四每次配送两天货，学生养分餐的配送工作比
33、较科学;养分餐平安配送到校后，我校从业人员亲自验收签字入库，严格履行验收手续，并索取必要的产品质量检验报告;对包装异样及质量不符合要求的食品我们拒绝签收;我校能够做到专人管理、专库存放、设备专用，标识明确;养分课间餐储存条件基本符合卫生标准;养分课间餐发放我们做到现场履行签字领取手续;并且有专职管理人员，指导学生科学用餐;我校每天在发放养分餐前、餐后要求学生洗手做好保洁工作;教化学生不留餐、不弃餐、确保无平安隐患。五、午间食堂供餐管理状况。我校是农村小学，学校没有学生用餐食堂，无平安隐患。六、专项资金管理及运用状况。我校能确保专款专用;实行实名制签领，每天发放养分餐前由班主任现场监督学生做好签领手续。严防套取冒领资金行为;补助资金能够足额用于为学生供应食品;我校养分餐是由县教化局集中招标选购、我校做到与农户签订食品原料供应协议方法，降低了食品原料选购成本;学校定期将养分餐发放及学生签领状况向学生家长和社会公开，接受群众监督。