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1、亲子共读的读后感五篇亲子共读的读后感读书最重要的是氛围，每天晚上漫步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是劳碌而热闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这安静温馨的时间。孩子的爸爸正拿着扬子晚报看新闻。女儿看的书种类许多，有童话书，寓言故事有智力画报脑筋急转弯等等。最近断断续续在看春天的脚印这本书。我和女儿共读了书中一篇童话故事-彼得兔的故事，很有意思。彼得兔的故事是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子淘气可爱。故事的也许是：兔妈妈家有四只小兔，其中最淘气的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只
2、小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是起先了和麦格先生惊心动魄的追逃经验。最终彼得兔得以平安回家。故事完全采纳拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感爱好。边读边问，遇到不相识的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机灵、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不行稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。春天的脚印这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。什么东西很珍贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，谜底是不是-水。女儿很兴奋。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读实力提高了，相识的字也渐渐
3、多起来。有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发?天牛吃什么食物?我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了学问的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简洁好玩的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获!亲子共读的读后感一套暮光之城五本从考完试就起先，炼田径、跳舞时每天放一本扛在包里和我一起进出，这套书我已经把电影看完了。现在已渐渐看完了，看到妈妈成天捧着龙应台的三本孩子你渐渐来目送敬爱的安德烈我也时时常拿过去
4、看看。看了一眼，就停不下来了，出去爬山我也拿着这本书，一个人边走边看，看得咯咯笑出声来。孩子你渐渐来也看完了，一天吃完饭，正和妈妈探讨看完这本书的感受呢，整本书写了龙应台母亲对孩子的关切和爱，里面可以看得出孩子和大人想法的不一样，比如：她带儿子去公园玩，孩子见到一条飘着的彩带就指着说妈妈你看一条龙，妈妈很惊讶，刚想制止,一阵风吹过来,扭来扭去的飘带的确也是象条龙哦。还有龙应台和孩子讲水浒传、三国演义时，对有些情节的否定，这哪里能讲给孩子听呢，这不是误导孩子吗，下一次爽性把书偷偷藏在柜顶上接着讲另外的书。她教化孩子的方式和我们中国的会不同，你看妈妈我小时候你从来就没给我讲过这么多名著，只是讲了点
5、小故事，哦不过还有背古诗等。还有呢德国的幼儿园虽然老师没有正式教会孩子什么固定的学问，但是在孩子自由自在的玩耍中也同样学会了相识各种事物，很有探究精神，孩子也变得有主见有自己的想法妈妈你看我都讲了许多了，你也讲讲你的想法。说完我的想法，我也要妈妈和我共享一下。安德烈二岁半时，龙应台要去外面离开孩子购书几个钟，孩子哭得天晕地转，回来后妈妈问停下来不作声的华安，他说我在想事情，妈妈看着小小的人儿，不敢轻漫他，于是蹲下来问他，你在想什么事情呢?他说我在想要是没有了妈妈，我怎么办?他接着玩耍，象是口渴了说妈妈我要喝水一样。这样一个从小就懂得敬重一个孩子的妈妈是我敬重和学习的好榜样;还有在讲水浒传及白雪
6、公主等故事过程中边讲边不断思索的过程，也是特别值得我学习的，任何学问所处的时代、环境、历史背景的不同，有些东西或许不适应了，在教化孩子中，不能一切学问照搬，要学会独立的、理性的视察、思索，做出自己的推断和选择。另外龙应台从小就起先带孩子出入世界各地，接触了解不同国家的语言、各种肤色迥异的人和不同地方的文化，给小孩供应了一个见识社会的空间和机会，并时常自己思索对孩子教化的方式、方法都是我观赏和学习的，这种对孩子耐性、温柔、宽广的教化，不是自己有足够广博的学问和底气，有足够的经济做后盾，缺任何一个都是无法实现的。就是在这样无限大的世界里，龙应台还特殊注意带孩子走进大自然，情愿耐性的陪伴和等待孩子在
7、自己童年的世界里畅快的、自由翱游，这是一件对孩子来说多么宝贵、快乐的事情，而对于成年的他们这又该是多么美妙的记忆。妈妈的想法好像比我的深厚的多。不觉中又迎来新一个学年的伊始。亲子共读家长读后感范文夏洛的网是美国作家EB怀特(1899-202220)所著的三部被誉为二十世纪读者最多、最受爱戴的童话之一。在朱克曼家的谷仓里，欢乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的安静：威尔伯将来的命运竞是成为熏肉火腿。作为一只小猪，哀思无望的威尔伯好像只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：我救你。于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为
8、奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得特殊奖，和一个安享天命的将来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了终点在EB怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。夏洛的网是一部感人的童话。动物也有生命，动物也有深厚的感情。最令人感动的是：蜘蛛夏洛竟然为了帮助挚友而牺牲了自己。夏洛为了她的挚友而死，威尔伯却只能在寒冷的冬天静静地看管着夏洛的孩子们。夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然都很优秀，但没有一个能取代夏洛在威尔伯心中的位置，因为夏洛恒久是他最真诚的挚友。观完这部影片的有谁会不艳羡幸运的威尔伯有个迷人的夏洛，渺小的夏洛
9、有个忠厚可爱的威尔伯呢?威尔伯和夏洛之间的友情并不是志同道合，而是纯粹的志同道合，夏洛越来越喜爱威尔伯这个家伙了，威尔伯越来越喜爱夏洛了，这种喜爱总有理由，没有任何目的。这种单纯至极的友情，是可以生死相许的。作为一个成年人阅读了这个故事，从夏洛和威尔伯之间的真挚友情中，同样能获得一种力气，得到一份激励。爱的力气能暖和人心。我和儿子一起读了这本书，很不错，在此举荐给大家。亲子共读家长读后感优秀范文孩子心灵的滋养，情操的熏陶，学问扩展等，都必需有大量的课外阅读来支撑。在这一点上，我特别庆幸和感谢学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读两年来，孩子的阅读量陡增，语言表达实力和
10、写作实力都得到了加强，这就是阅读带来的润物无声的过程。特殊是亲子阅读，虽然识字对于儿子早已是小菜一碟，但他依旧喜爱享受我为他读书的过程，还必需要求我有感情的，投入的阅读，而他就静静地倾听，渐渐地进入故事的情节，随之，或喜或忧。除了读书，我还受作者启发，建议儿子从三年级起先，每天读报，让孩子家事国事天下事，事事关切。写作也是学习中重要的一部分，好的文笔可以让人受用一生。老师会支配孩子每周一篇日记，儿子的日记也经常被老师以三星、四星作为确定。写的过程中，家长会赐予他一些框架上的指导。我始终纠结于这样的指导究竟对不对，终归，这样出来的文章不能完全代表儿子的真实水平。直到我读了这本书，了解到了一个概念
11、下水作文。家长指导孩子学写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，假如只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练亲自下到水里，把动作展示给孩子，效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了。读到这儿，我不禁长嘘一口气，原来这样的做法也是对的，原则是指导不能是代笔，还是要体现孩子本身的思路。另外孩子的生花妙笔，应当来源于生活，只有我们多多带他感受生活，才会下笔有神。孩子，让我们共同加油!我信任，我们今日的努力，是幸运的伏笔，是当下的付出，是明日的花开!亲子共读家长读后感优秀范文已经记不起仔细地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读从小爱科学这本书，又重新找回了儿时读书的欢乐感和满
12、意感。儿子始终对一些新颖的事情感爱好，喜爱问问题，如人为什么要做梦?星星为什么闪闪发光?有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，多数的疑问越来越深邃，新奇心越来越重，我就有点力不从心了。所以我们选择了从小爱科学这本书，让他渐渐地看，渐渐地了解，从而激发他对书的酷爱，对科学学问的渴望。我们一起来共同学习、共同进步。从小爱科学是一种科普学问书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告知我们一个科学的小道理。书中一个个新颖的学问，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。当我们翻开书卷，趣味盎然的学问故事让我们扑朔迷离。这本书集趣味性、学问性、启发性于一体，深深地吸引
13、住我的孩子和我。它不仅能开阔孩子视野、增长学问，还能提高孩子学习的爱好，也是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学学问，在问题的设计上，也突出好用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的说明。这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，特别适合孩子阅读。家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必需不断充溢自己、提高自己、完善自己。这是我和孩子亲子共读后的很大体会。高尔基说过：书是人类进步的阶梯.是啊!一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友!看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子供应共同学习的机会，多了沟通的平台。与好书交挚友，与儿子共读好书，为我们的生活增加乐趣，让书香飘满我们的家庭。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页