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1、竞聘上岗演讲稿1000字竞聘上岗演讲稿1000字(一)各位领导、评委老师：大家好!我校实行中层干部竞争上岗，是学校发展的一件大事，作为小学的一员，能参与这一活动我感到非常兴奋。这不仅是一个展示自我的舞台，同时也是一次熬炼、学习、提高的机会。本人竞争的职位是教务处主任，感谢给我这样的一次机会，同时恳请各位领导、评委老师指教。本人诞生于年月，学历，(工作经验)。我参加竞争教育处主任这一岗位，主要基于以下几点考虑，：1、作为一名党员老师，在思想上本人主动参与政治学习，关切国家大事，听从工作须要，严格遵守学校各项规章制度，待人恳切，做事扎实，富有团结协作的精神，酷爱关切学生，严格遵守师德规范要求，为人
2、师表，教书育人。有较高的政治思想素养。2、在业务方面：本人重视自身业务素养的提高。在工作同时，本人坚持参与学习，参与教化部门组织的各类培训和提高学历的学习，先后获得全国计算机应用一级证书、一般话水平二级甲等证书、信息技术应用中级证书等，通过不断学习，提高自身的理论水平和业务素养。经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务实力有较大的提高。任教期间能较精彩地完成教化、教学任务。(荣誉)。3、具有肯定的教务主任工作阅历。本人曾担当，初步了解教育主任的各项工作，具备肯定的组织、协调、管理实力。实行新课程以来，本人主动投身课程改革，仔细学习课程改革的有关理论，主动参加学校课题探讨工作等，担当学校课改
3、探讨小组组长，获得肯定的工作阅历。当然，新课程对学校教务处工作提出了新的要求，我也深知教育主任工作繁琐、任务艰难、责任重大，假如本人得到领导和评委的信任，担当学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的领导下，围绕提高学校的教化、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：1、虚心学习，进一步提高自身的理论水平和业务素养，尽快熟识岗位，圆满完成各项工作。2、探究和健全学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革试验的深化开展非常重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。3、促
4、进老师的专业成长。老师是学校教化、教学质量提高的根本。建设一支高素养的老师队伍，是提高学校教化教学质量的重要保证。首先实行措施激励老师参与提高学历的学习和各类培训;同时扎实做好校本培训工作，促进老师形成新的教化理念;进一步完善老师发展性评价实施细则，使之成为促进老师专业成长的评价体系。4、加强处室建设，形成合力。教育处工作千头万绪，只有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。加强处室建设，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教化、教学工作的协调发展。虽然我深知教务处主任这一职位的挑战性，但是我情愿接受这一挑战，我有信念经过自己的努力，把
5、工作做好。参加学校的发展的这一重大进程是一名党员老师的责任，假如没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，关注小学的发展，共同为小学更美妙的明天贡献自己的一份力气。我的发言完了，感谢各位竞聘上岗演讲稿1000字(二)敬重的各位领导大家好：我竞聘的职位是干训部。首先，我感谢院党委进行这次人事制度改革给 们创建了竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘赐予的激励和支持。一、主要工作经验我于(受教化经验)。年毕业后，安排到工作，主要负责(此处写工作的经验)， 以上是我的主要工作经验。二、主要工作业绩我于(取得的工作成果)。三、上岗后的工作设想：1、根据国家、省有关
6、部门对干训工作的要求，支持干训工作服务于素养教化、服务于基础教化的改革与发展的原则，做好十五期间干训工作。2、强化服务意识，提高服务质量。干训部是校长之家。干训工作的核心是服务，要努力为校长学习工作、生活我创建一些便利条件，通过自身和部门同志的努力树立良好的窗口形象，同时要细化岗位职责，规范工作程序，健全规章制度，努力实现管理的科学化，提高服务质量。3、做好组织协调组织协调是干训工作的重要特点，要强化协调 协作，另外要搞好省、市、县三级干训部门之间的联系以及与学员所在学校的句通与联系把省、市教委及省市学院的省县决议、确定落到实处，做到上情下达，同时要刚好检查、指导各县(区)的小学校长培训工作，
7、刚好把学员的看法手建议反馈给主管领导，做到下情上知。4、改革培训模式培训模式干脆影响到培训的质量，鉴于校长培训班培训的目标和课程设置要求难度大，又考虑到校长工作的实际，我认为十五期间应主动尝试下列培训模式：(1)问题引探教学法：校长培训班的理论课程的证明授时间是非常有限的，要达到好的理论教学效果，最好实行问题引探教学，即先由老师或学员提出若干 当前教化管理改革的热点问题，专家进行探讨和争辩，然后由老师从理论层面上进行概括性分析，变一言堂和满堂灌为群言堂和启发式。(2)课题探讨指导培训法即以课题探讨为主的导师指导下的研修培训方法，由专、兼职学科专家组成导师组，围绕当前教化改革发展中的若干问题确定
8、课题探讨选师和相应的理论课程，在精讲理论的同进，指导学员课题探讨，使赏在课题探讨中消化所学习的东西，这种方式既为利于校长对新的理论学问的领悟和应用，又有利于他们在培训期间出成果。除些之外，自主读书研修法，案例分析教学法，管理行为训练法，蒋弱校调查诊逝法等也都是行之有效的方法。对客观上述目标我充溢信念，第一、有学院党委的正确领导和各部门及全院老师 的支持，这是我做好工作的根本保障，其次、干训部是一个具有优良传统和优良作风的部门是一个团结，省朝气、省战斗力的律评，这是我做好工作的坚决基础。各位领导，在世纪之初，干争转强之际，我赶上了学院成立以来第一次如此宏大而又深刻的改革，不管竞聘是胜利还是失败，我都是幸运的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页