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1、运动和力一、选择题(济宁)5以下估测及实际情况相符是 A人正常步行平均速度是10m/s B你手中物理试卷宽度约为26cmC一名初中生从二楼匀速下到一楼重力做功约150J D洗澡水温度大约是80(济宁)6劳动人民通过对自然现象观察和研究,总结出许多富有物理含义谚语、俗语。下列四句谚语、俗语中对应物理知识错误是A“孤掌难鸣”力是物体间相互作用B“隔墙有耳”固体能传声C.“真金不怕火炼”金熔点低于一般炉火火焰温度D“跎小压干斤”杠杆平衡条件(镇江)5如图所示,现代汽车除了前、后排座位都有安全带外,还安装有安全气囊系统,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时,可能对人身造成伤害A汽车速度太慢 B汽车转弯C
2、汽车突然启动 D汽车前端发生严重撞击(河南)12下列过程中,有一个力作用效果及其他三个不同类,它是A把橡皮泥捏成不同造型 B进站火车受阻力缓缓停下 C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出图4(济宁)7.下面是教材中几幅图,对图中所示情景,下列说法正确是A踢出去足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体惯性C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他推力小于车所受阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大(宜宾)2. 2010年东亚足球四强赛中,中国队及韩国队比赛进行到第62分钟时,中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区,一脚冷静弧线球绕
3、过门将,直入球门后角,3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行过程中,使足球运动状态发生改变施力物体是 ( )A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气答案:D(成都)11小李同学对体育比赛中一些现象进行了分析,其中不正确是 A短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为运动员受到平衡力作用 B射箭运动员用力拉弓,是力使弓形状发生改变 C皮划艇运动员用力向后划水,利用了物体间力作用是相互 D足球运动员头球攻门,是力使足球运动状态发生改变(泰州) 用力推课桌下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌上部,则课桌可能会翻倒,这说明力作用效果 A及力大小有关 B及力方向有关 C及力作用点有
4、关 D及受力面积有关(泰州)2对静止在水平桌面上文具盒来说,下列说法中正确是 A它对桌面压力及桌面对它支持力是平衡力 B它对桌面压力大小等于它所受重力大小 C因为它处于静止状态,所以它没有惯性 D它不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力(兰州)7. 体重为490N某同学用双手握住竖直木杆匀速上攀,他所受摩擦力A等于490N,方向竖直向下 B等于490N,方向竖直向上C大于490N,方向竖直向下 D小于490N,方向竖直向(兰州)9. 如图3所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑过程中,下列说法中正确是(忽略空气阻力) 图3A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力共同作用B他受重力、支持力和摩擦力共同作用C他重力
5、势能转化成了动能和内能D他重力势能减小,动能增大,机械能不变(潍坊)4如图是2009年6月30日,醉酒超速驾车造成5死4伤事故车辆,事故后严重变形汽车变形说明 A汽车受重力作用B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用D力是维持物体运动原因D(潍坊)82010年温哥华冬奥会上,中国选手王潆一人获得三枚金牌,并打破世界纪录如图下列论述错误是A王濛到达终点线后,还继续向前滑行是由于惯性原因B用力蹬冰面加速,原理是“物体间力作用是相互”C王濛在领奖台上受到重力及支持力是一对平衡力D王濛在领奖台上受到支持力和对领奖台压力是一对平衡力(重庆)5、小明在欣赏茶艺表演时候发现,表演者在改变茶水流出方向时要
6、不停改变手拿茶壶位置,这体现出: ( )A、力作用效果及力大小有关。 B、力作用效果及力方向有关。C、力作用效果及力作用点有关。 D、力作用效果及以上三者都有关。(安徽)11自行车是我们熟悉交通工具。从自行车结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦知识。以下分析中,正确是【 】A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦 B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦 D在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦(南通)8物体表现出惯性现象是常见下列事例中,属于利用惯性是A甲图中汽车突然起动时,人会后仰 B乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C丙图中离
7、弦箭继续飞行 D丁图中汽车撞车时,安全气囊打开(南通)9甲、乙两列火车在两条平行铁轨上匀速行驶,两车交汇时,甲车座位上乘客从车窗看到地面上树木向北运动,看到乙车向南运动由此可判断A甲、乙两车都向南运动 B甲、乙两车都向北运动C甲车向南运动,乙车向北运动 D甲车向北运动,乙车向南运动(盐城)2下列数值最接近实际情况是A初中生体重约为50NB人步行速度约为20m/sC课桌高度约为80cmD正常人10次脉搏时间约为1min(荆门)5. 湖北省第13届运动会将于今年10月在我市举行,届时我们可欣赏到许多精彩赛事。体育运动中有许多地方涉及到物理知识,下列分析错误是A.举重运动员举起杠铃后应保持1s不动等
8、待裁判确认,这1s内运动员仍对杠铃做功B.百米赛跑记时裁判应在看到发令枪烟雾时开始记时,而不是听到枪声时C.掷出去铅球总是沿曲线落到地面上,是由于受到重力作用D.在接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止(衢州)92013年,“嫦娥三号”将把我国自主研制“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮,车轮上刻有螺旋形花纹是为了 A增大摩擦 B减小摩擦 C增大压力 D减小压力(黄冈)23物理学中将物体在单位时间内速度增加量定义为加速度依据该定义,若某物体在t时间内速度从V1增加到V2,则加速度为现有一小球从静止开始以3m/s2加速度加速运动2s,则2s末小球速
9、度为A0 B2 m/s C3m/s D6m/s答案:D(黄冈)21昔日高档小轿车,今朝进入百姓家下列有关小轿车说法正确是A司机驾车时系安全带可以减小惯性B轿车在水平路面加速行驶时,使轿车前进力是路面施加,C轿车行驶时车体上方空气流速比下方大,故空气对小车向下压强大于向上压强D人用力推静止在水平路面上车但未推动,是因为人对车推力小于路面对车摩擦力图2(南昌)2010年3月5日12时55分,在酒泉卫星发射中心,“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道. 图2是火箭发射升空时情景,以下说法正确是【 】A火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大B火箭升空利用了力作用是相互
10、C火箭升空时受到平衡力作用D火箭升空时受到惯性力作用A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶图2(咸宁)5如图2所示四个实例中,目是为了增大摩擦是(咸宁)3以下关于惯性说法正确是A高速运动物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大B用相同水平力,分别推放在地面上两个材料不同物体,则难以推动物体惯性大C匀速行驶中客车突然刹车,乘客向前倾,这是由于惯性所引起D物体不受外力作用时才有惯性(宿迁)9下列是及打排球有关物理问题,其中说法不正确是A发球后,球在运动过程中,仍受重力作用B传球后,球在上升到最高点时,处于平衡状态C扣球时,手感觉有点痛,说明力作用是
11、相互D拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体运动状态(武汉)2下列估测符合实际是()A人心脏正常跳动一次时间约为3s B成年人步行速度约为1.1m/sC中学生质量约为500kg D中学生握力约为3000N(武汉)3国庆60周年阅兵时,一架加油机和两架受油机组成编队通过天安门广场上空模拟空中加油。我们说加油机是静止,所选参照物是()A广场上受检官 B天安门城楼 C受油机D蓝天上白云(武汉)4下列物理现象解释正确是()A硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大B铁锁下降时动能转化为重力势能C箱子没有被推动时所受摩擦力大于推力D利用惯性使锤头套紧(武汉)7如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水
12、平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到距离随时间变化图像。下列说法正确是()A木块两次受到拉力和摩擦力均相等 B木块第1次受到拉力较大C木块两次动能一样多 D两次拉力对木块做功一样多(襄樊)5如图l所示实验现象所揭示物理原理或规律及对应技术应用或现象不正确是:(襄樊)3李明同学在学习运动和力知识后有以下理解,其中正确是 A投球时,手推力使篮球在空中继续飞行 B静止在草坪上足球一定受到平衡力作用 C用力推小车,小车没动,因为推力小于摩擦 D如果运动物体不受力,它将慢慢停下来图8(菏泽)12用大小不变水平力,拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图8所示。木块在运动过程中,下列说法正确是( )
13、A木块对桌面压力和木块受到重力是一对平衡力B木块受到滑动摩擦力大小保持不变C 绳对木块拉力大于桌面对木块摩擦力D绳对木块拉力和木块对绳拉力是一对平衡力(德州)2日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见物理量进行估测实践活动,以下是他们交流时一些估测数据,你认为数据明显不符合实际是 A一支铅笔受到重力约为5NB成年人正常步行5min通过路程约为400mC一般洗澡水温度约为38 D黑板长度约为4m(莱芜)6如图所示,在水平地面上,一条形磁铁附近一铁块处于静止状态。下列说法正确是A铁块受到重力和铁块对地面压力是一对平衡力B地面对铁块支持力和铁块受到重力是一
14、对平衡力C磁铁受到铁块吸引力跟地面对铁块摩擦力是一对平衡力D铁块受到磁铁吸引力跟磁铁受到铁块吸引力是一对平衡力(梅州)10小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到力全都消失,则该石块将A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动 C落到地面上 D立即停止运动(鸡西)9同学们通过调查发现,身边个别司机开车时不喜欢系安全带。对于交通规则中要求系安全带理由,你认为正确是 A系安全带是为了减小汽车惯性 B系安全带是为了减小车内人员惯性C系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成伤害 D安全带比较宽是为了减小对人体压强二、填空及实验题(济宁)4甲、乙两物体从同一地点出发沿同方向运动其路程S
15、跟时间t关系图像如图4所示。仔细观察图像,你能获得什么信息? (写出一条即可)答案:4.乙速度比甲大 乙出发比甲晚15min 甲、乙出发后在60m处相遇等(若学生说出其他信息,只要正确,同样给分(荆门)10.作为我国交通大动脉沪蓉高速一部分武荆高速公路,全长约180km,全程最高时速限定为120km/h,一辆小汽车走完这段公路最少需要 h;若遇雨雪天气,车轮及路面间 较小,车辆必须减速慢行;在高速公路上行车两车间必须保持一定距离,且驾乘车辆人员都必须系好安全带,这都是为了防止刹车时 给人带来危害;高速公路经过村庄时,往往在两旁安装较高墙板,其主要作用是减小 。答案:1.5;摩擦;惯性;噪声 A
16、BP1P2P3图10COh(荆门)16.观看了电视播放飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标军事演习后,军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小因素产生了两个猜想:飞机水平飞行速度越大,炮弹离开飞机后飞行水平距离越远;炮弹离开飞机后飞行水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想,小兵在老师指导下进行了如图10所示实验:(1)让小球从光滑斜槽上A点自由滑下,经C点后沿水平方向运动离开斜槽,最后落在地面上P1点。(2)保持斜槽高度不变,让小球从斜槽上B点自由滑下,经C点离开斜槽,最后落在地面上P2点。此时小球经过C点速度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球经过C点速度,由此可证明猜
17、想是 (选填“正确”或“错误”)。(3)为了验证猜想,应控制小球离开C点时 大小不变。小兵增加h高度,仍让小球从A点自由滑下,此时小球落在地面上P3点,比较OP3和 (选填“OP1” 或“OP2”)可得结论:飞机飞行高度越高,炮弹离开飞机后飞行水平距离越 (选填“大”或“小”答案:(2)大于;正确;(3)速度;OP1;大(或长)(11)(10)(9)(上海)12节能电动车为上海世博园区观光提供了绿色交通服务。若一辆电动车在中国馆附近水平路面上以8米/秒速度沿直线行驶了50秒,则通过路程为_米;若此时车内乘客以车为参照物,则中国馆是_(选填“静止”或“运动”);刹车时,电动车所受合力大小_0牛(
18、选填“等于”或“不等于”)。答案:400;运动;不等于。(上海)18小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同纸片做了如图9(a)、(b)、(c)、(d)所示实验。其中,图9(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风风速相同,图9(d)实验时电吹风风速比前三次实验时风速大。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(a) (b) (c) (d)图9(1)比较(a)、(d)两图可知:_;(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知:_。答案(1)当纸片迎风面积和形状相同时,风速大,风对纸片作用力大;(2)当风速和纸片迎风面积相同时;
19、纸片形状不同,风对纸片作用力大小不同,风对凹形纸片作用力最大。(烟台)19在以“力”为主题辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们观点归纳整理如下表你认为正确观点有 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触,就一定有力作用2两个物体接触,但不一定有力作用3两个物体不接触,一定没有力作用4两个物体不接触,也可能有力作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力作用9力是维持物体运动状态原因10力是改变物体运动状态原因答案:192、4、5、7、10(泰州)2观察图7所示情景和文字,认为云向西运动,是以_为参照物;认为月亮向东运动,是以
20、_为参照物。答案:月亮 云图9(兰州)17. 如图9所示,人站在跳板上,人对跳板力作用效果是 答案:使跳板发生形变图15(重庆)19、在祖国60华诞,除了阅兵这一重头戏外,彩车游行也是一大亮点,作为对祖国献礼,突出三峡符号重庆彩车得到了一致好评(如图14所示),游行时彩车重达29吨,行进速度为每分钟70米。(1)彩车行进时受到重力有多大?(g取10N/kg)(2)训练时彩车要经过500米距离需要多长时间?(结果保留整数)答案:19(6分)解:(1)彩车重力: (3分) (2)彩车行进速度: (1分)彩车需用时间: (2分)(安徽)22我们知道两个物体间力作用是相互,当把其中一个力称为作用力时,
21、另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们:两个物体之间作用力及反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。如图所示,是在“探究滑动摩擦力大小”实验中,用弹簧测力计测量摩擦力大小示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时,弹簧测力计示数F(即弹簧所受A 拉力)就表示物体A 所受摩擦力f 大小,即F= f。 请你依据牛顿第三定律和二力平衡条件对此加以证明。答案:22证明:因为物体A 处于平衡状态,物体A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力(2分),所以弹簧测力计对物体拉力等于物体所受摩擦力,即F=f(2分);而测力计对物体A 拉力F 及物体A 对测力计拉力F是一对作用力及反作用力,由牛
22、顿第三定律可知:F= F(2分),所以F=f(1分(芜湖)1宁安城际铁路芜湖段正在建设中,芜湖人多年“动车”梦即将变为现实。已知芜湖到南京路程约92km,若宁安城际铁路建成后火车以250kmh速度匀速行驶,则从芜湖到南京约需 h,合 min。以正在行驶火车为参照物,铁路是 (选填“静止”或“运动”)。答案:0.368,22.08,运动;(芜湖)3汽车车轮外表面上有凹凸不平花纹,这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上汽车,没能推动,这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受阻力。快速行驶汽车刹车后,由于 ,还会继续前进一段距离。答案:增大摩擦,等于,惯性(第18题图(盐城)18
23、2010年温哥华冬奥会所用冰壶重190N,底面积0.04m2,静止在冰面上对冰面压强为 Pa如图为中国运动员推出冰壶镜头,冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有 若5s内冰壶向前滑行了2m,此过程中冰壶运动平均速度为 m/s答案:4.75103惯性0.4(临沂)6.在探究“滑动摩擦力大小及哪些因素有关”实验中:(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时,弹簧测力计示数为1.2N,滑动摩擦力大小等于,这是利用了。(2)王永同学猜想:滑动摩擦力大小除了及接触面粗糙程度以及接触面之间压力有关外,还可能及物体运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整木板、带钩木块等器材,对此猜想进行探究,请你说
24、出主要实验步骤:答案:(咸宁)24(6分)心电图仪(如图17所示)通过一系列传感手段,可将及人心跳对应生物电流情况记录在匀速运动坐标纸上。医生通过心电图,可以了解到被检者心跳情况,例如,测量相邻两波峰时间间隔,便可计算出1 min内心脏跳动次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙心电图分别如图18甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲心率为60次/ min。则:图17 图1820mm乙20mm25mm25mm甲(1)根据甲心率为60次/ min可知,甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 s;(2)这台心电图仪输出坐标纸走纸速度大小为多少毫米每秒?(3)乙心率
25、为多少次每分钟?答案:24(6分)解:(1) 1 (1分)(2)由图甲可知在1s时间心电图仪输出坐标纸路程是25mm。 据 得v = 25mm/s (2分)(3)同一台心电图仪出纸速度相同,由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸路程是20mm。据 得每次心跳时间t = 0.8s (1分)故乙心率 = 60s/0.8 = 75次/ min (2分)(宿迁)30阅读短文,回答问题无砟(zh)轨道高速列车无砟轨道(如图甲)路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上这可减少维护、降低粉尘等沪宁城际高速铁路将建成投入运营,标志着我省进入了高速铁路时代高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千
26、米(如图乙)传统铁路钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成路砟(如图丙)甲 乙 丙图9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999列车设计为子弹头型,目是: 列车在匀速行驶过程中,列车动力 阻力(填“”、“”或“=”)快到站点时,列车鸣笛声是通过 传入人耳传统铁路轨道路砟和枕木作用是 增大受力面,防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 可以减少噪声和列车振动可以减少维护、降低粉尘 可以吸热、增加透
27、水性A B C D沪宁两地高速铁路线长是297km,若列车从南京到上海用时54min,则它行驶平均速度是 km/h乘客在站台边候车时,为什么站在离轨道一定距离地方才能确保人身安全?答: 答案: 减小阻力(1分) = 空气(每空1分) B(2分) 330(2分) 高速列车驶过时,列车附近空气流速变大,压强变小,人外侧大气压会把人推向火车(2分)(宿迁)27在“探究二力平衡条件”实验中,小明选择了如图装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码滑轮滑轮细线细线第27题图实验中选择小卡片目是 (填“考虑”、“不考虑”) 小卡片重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码个数为了探究两个平衡力是
28、否在同一条直线上,进行如下操作: (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后 观察小卡片是否平衡 小明利用弹簧测力计代替图中钩码进行了探究,发现两个 力大小还有较小差距你认为形成差距原因是 (答出一条即可)答案:不考虑 旋转 测力计未校零 或两个滑轮摩擦不同 读数误差(答出一条即可)(每空1分)甲 乙ab左右3322N障碍物障碍物(宿迁)20木块及小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有 ;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向 (填“左”或“右”)摩擦力作用为测量摩擦力大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小
29、车向左运动(如图乙)则木块受到摩擦力方向向 (填“左”或“右”),大小是 N答案:惯性 左 左 2.6 (镇江)28(5分)下图是探究“阻力对物体运动影响”过程(1)根据图中情景可以判断以下说法正确是 ( D ) A是假设,是实验事实,是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实,是实验推论 D是实验事实,是实验推论(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上位置.可知小车受到阻力越小,小车运动路程越远 其中运动小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”)(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力大小及什么因素有关”,还需
30、要添加器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计 (广东)21(6分)如图22所示实验器材,请利用其中一种或多种器材,分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例要求,将表格中空白填写完整。选用器材实验内容操作方法发生现象示例:锥子、橡皮泥探究:压力作用效果及什么因素有关分别用锥子两端用相同力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时,凹陷明显小石块、一张白纸探究:物体是否具有惯性答案(广东)18(7分)在探究“滑动摩擦力大小及哪些因素有关”实验中。(1)小明三次实验情况分别如图19中甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计
31、示数。(2)小明在探究“滑动摩擦力大小及压力关系”时,利用图19中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样结论对吗?。你理由是:。(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出结论是:。答案:(1)二力平衡(2)不对 没有控制接触面粗糙程度相同(3)如表格(4)当压力大小一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大(广东)13、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动图像如图10所示,由图像可知:运动速度相同小车是和;经过5s,跑在最前面小车是。图9图10答案:甲 丙 乙(湛江)17如
32、图6所示,自行车轮有凹凸不平花纹,目是_。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时,自行车所受到重力和_是一对平衡力答案:增大摩擦 支持图17(菏泽)26(6分)2010年温哥华冬奥会上,王蒙一人夺得500米、1000米、3000米接力三块金牌,在500米短道速滑中,以43秒048成绩蝉联冬奥冠军,三破冬奥会纪录,为中国队在该项目上实现三连冠!王蒙和冰刀总质量是60kg,每只冰刀及冰面接触面积为15cm2(g取10N/kg)(1) 王蒙受到重力是多少?(2)王蒙在500米短道速滑中平均速度是多大?(3)王蒙在单脚滑行时,如图17所示,它对冰面产生压强是多少?答案:26(6分,公式占1分,计算过程及
33、结果占1分)解:(1)(1分)(1分)(2)(1分)(1分)(3) (1分) (1分)(1分)(德州)11(4分)通过物理知识学习,同学们不难发现:(1)当要研究物理量不易直接测量时,都要想办法把它们大小间接表示出来。例如:在探究摩擦力及什么因素有关实验中(如图17所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计上示数可间接知道摩擦力大小;又如,在研究“牛顿第一定律”实验中(如图18所示),让同一小车从斜面上相同高度由静止滚下,在粗糙程度不同平面上运动,小车在水平方向上受力大小可通过小车 表现出来。图18图17(2)当要研究某个物理量及多个因素关系时,一般要采用
34、 法。例如:在探究摩擦力及什么因素有关实验中,要研究摩擦力大小及压力大小关系,就要多次改变 ,同时保持接触面粗糙程度不变。答案:(1)匀速直线运动;在水平面上移动距离大小(或S大小)(2)控制变量法 ;压力大小(或砝码个数)。评分标准:本小题4分,每空1分。(德州)13(6分)在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计两个实验来研究或说明相关物理问题。(力、热、声、光、电均可) 添加主要器材主要实验过程研究或说明物理问题示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一设计二答案:13. 评分标准:本小题6分。答出一条得3分。写出其他答案,只要合理同样得分。添加主要器材主要实验过程研究或说明物理问题设计一细绳、小车将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下。木块具有惯性设计二弹簧测力计、木板、毛巾、砝码将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;砝码放在木块上将木块放在木板上匀速拉动。摩擦力大小及压力大小、接触面粗糙程度有关设计三海绵将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上,观察海绵凹陷情况。压力作用效果及受力面积大小有关设计四玻璃容器、水将木块放入盛有水玻璃容器中,木块漂浮。木块受浮力;漂浮时,浮力等于重力14 / 14