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1、活动目标：1、学习用箭头与数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图。2、通过表演与阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。3、养成幼儿耐心细致做事情的习惯。活动重点：学习用箭头与数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图，通过表演与阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。活动难点：学习用箭头与数字等标记来制作小蝌蚪变青蛙的过程图，通过表演与阅读进一步理解小蝌蚪找妈妈的故事。活动准备：益智区：小蝌蚪变青蛙图示。表演区：小蝌蚪、小青蛙、鲤鱼、乌龟、大白鹅头饰。阅读区：小蝌蚪找妈妈的图书。数学区：用于做小蝌蚪、小青蛙数群卡的蜡笔、纸张。排队标记。活动过程：一、教师简单的讲述故事小蝌蚪找妈妈，引入活动。教师：你们听过小蝌蚪
2、找妈妈的故事吗教师：今天胡教师在给小朋友讲一遍，仔细听哦。(教师讲述故事)二、介绍区角材料。教师：故事讲完了，今天的区域活动我们就要来玩小蝌蚪找妈妈的游戏。1、益智区。教师：教师在益智区准备了小蝌蚪变成青蛙的过程的图片与箭头，请小朋友们到益智区用箭头把小蝌蚪变青蛙的过程连接起来，看看那个小朋友知道小蝌蚪是怎么变成小青蛙的。2、表演区。教师：教师在表演区准备了小蝌蚪与小青蛙的头饰，小朋友可以到表演区表演小蝌蚪找妈妈的游戏。3、阅读区。教师：阅读区里还有小蝌蚪找妈妈的图书呢，当然也有其他好看的图书，小朋友可以到阅读区去看图书。4、数学区。教师：在数学区胡教师准备了画纸与蜡笔，请小朋友制作出8以内的小蝌蚪或者小青蛙的数群。三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。教师：接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的去交里面进展活动。四、收拾区角材料，展示幼儿在区角活动是的照片，与幼儿一起评价今天的区角活动。第 4 页