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1、一、 人物对话的格式有三种: 1、说话人某某说在说话内容的前面 说:“,。 2、说话人在说话内容的后面 “,。说。 3、说话人在说话内容的中间 “,说,“。二、练习:读下面的句子,在里加上标点符号。(1)小槐树好奇地问“爷爷,我有年轮吗(2)“有啊!老槐树答复说不过,你的年轮只有七圈,因为你才七岁。(3)“没想到年龄还能记录年景哩小槐树快乐地说。 4“一定会飞回来男孩肯定地说 5是的小男孩站起来,鞠了个躬请让我进去吧 6是个小男孩吗高尔基问。三、例句面“.,.。说。例“波莉,你手里拿着什么东西?勒兰问。例“我不想让你们生我的气。她又温柔地说。例“你的脑袋是出毛病了吧?勒兰郑重其事地说。 间“,
2、说,“。 例“我就知道只要你用心找,就一定会找到牛蛙的。勒兰开心地叫着,“波莉,你干得真漂亮!例“好啊,勒诺拉答复道,“我们可以让波莉马上消失掉。例“捻开它的舌头?勒兰惊叫着,“为什么?例“我在教友联谊会上没有看到你们俩,她又开场讲话了,“我们到处找你们呢。例“别说了,勒诺拉!波莉有点儿生气,语速很快,“就因为我要与阿加莎还有尤尼斯交朋友,你们就拿我开心,这没道理!例“.。勒诺拉把头一抬,鼻子哼了一声说,“.! 四、句型练习造句 1.“妈妈,你现在在干什么?我好奇地问。2.“妹妹,再见了!我依依不舍地说。3.“再见了!我的朋友!小红说,“我会想你的。4.“我能下去玩儿吗?美朋说,“求你了!五、
3、给以下对话加上标点符号:1. 妈妈说 请你帮我拿剪刀来2. 你能帮我一个忙吗 我问道3. 他大声喊道 不要过来4. 你这个字写得真好 教师表扬道5. 同学们请安静 教师挥了挥手 说 请班长读读他的作文6. 今晚早点睡 妈妈吻了吻我 笑着说 我们明天去看望外婆7. 这道菜看起来很好吃 爸爸咬了一口 赞美道 实在太棒了我发现啦!提示语不仅仅只有“说,“问、“答复、“叫嚷、“喊等后面都可以跟话语!提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间。提示语后的标点是有变化的。提示语在前面:先加冒号号,后加双引号。提示语在后面,先加双引号,后加句号。提示语在中间,前后说话内容都加双引号,提示语后加逗号。引号内如果是抒发感情,打感慨号,引号内如果是疑问的,打问号,引号内如果为陈述句,句子后打句号。第 3 页