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1、二次根式的概念及性质练习一、选择题1. 当为任意实数时，以下各式有意义的是 ABCD2. 代数式有意义，那么的取值范围是且3. 如果是二次根式，那么4. 取什么值时，有意义？ ABCD5. 假设有意义，那么m能取的最小整数值是 Am=0 Bm=1 Cm=2 Dm=36. 假设有意义，那么能取得最小整数是 A. 0 B. 1 C. -1 D. -47. 假设，那么x的取值范围是Ax3Bx3C0x3Dx08. 在以下二次根式中，x的取值范围是x2的是ABCD9. 化简-的结果是A2B-2C0D无法化简二、填空题10. 为实数，且，那么的值为_11. 假设，那么，12. 如使是二次根式，那么x的取值
2、范围是 ；如使是二次根式，那么x的取值范围 13. 假设二次根式有意义，那么它的最小值是814. 假设- 有意义，那么x=_15. 当x_时，是二次根式；能使有意义的a的值是_16. 是二次根式的条件是_17. 式子有意义的的取值范围是 18. 使式子有意义的数有个19. 当时，有意义，在中的取值范围是20. 当 时，有意义21. 二次根式有意义的条件是 。22. 函数y=中，自变量x的取值范围是_23. 假设x、y是实数，且y=，那么5x+6y=_24. y=2+3+，那么+的值为_25. 当x 时，式子有意义三、计算题26. x为何值时，下面各式有意义：27. 求使以下各式有意义的字母的取
3、值范围：1 2 3 428. 假设代数式有意义，那么x的取值范围是什么？29. 假设x，y是实数，且，求的值。四、应用题30. 设均为实数，且，求的值一、选择题1. D2. 3. 4. C5. B 6. A7. C；提示：由题意得x0,3-x0，解得0x29. C 点拨：由于1+x0，-1+x0，所以1+x=0，所以-=0二、填空题10. 11. 12. x-3，x不存在13. 14. 0 15. 1，-1 16. a-1 17. 且18. 19. ；且20. 21. x0且x9 22. x-5且x1 点拨：由x+50且x-10，得x-5且x123. -22 点拨：由 解得x=-3，那么y=-所以5x+6y=5-3+6-=-15-7=-2224. 5；25. 且三、计算题26. 0x1，x-1，x取任意实数 27. 1 2 3全体实数 428. 解：由题意可知： 解得，。29. 解：x10, 1x0,x=1，y.=.四、应用题30. ，提示：根据题意，可知，且，且，因此第 页