《混合式课堂教学设计 (44).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《混合式课堂教学设计 (44).pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 Unit 4:Collaborating and learning Unit 4:Collaborating and learning 4.1.2 Introduction Use Padlet to share your experiences of doing online collaborative learning activities with your students.Comment on ideas other people have posted.4.1.3 Collaborating and learning Watch a video about the importa
2、nce of active learning in face-to-face and online environments and some of the ways technology can promote active learning.4.1.6 Active learning and a blended learning approach Write a one-minute paper summarising your thoughts on using technology to promote active learning as part of your blended a
3、pproach.Read and reflect on Dr Laura Zhous case study on how wikis can be used to promote active learning.4.1.9 Discussion:Active learning and a blended approach Discuss your ideas about using technology to promote active learning as part of a blended approach.Unit 4:Collaborating and learning 第四第四单
4、单元：元：协协作作与学与学习习 4.1.2 4.1.2 导语导语 使用 Padlet 与学生分享在线协作学习活动的经验。评论别人发表的观点。4.1.3 4.1.3 协协作作与学与学习习 观看一段视频，介绍在面授和在线环境中主动学习的重要性，以及科技可以促进主动学习的方法。4.1.6 4.1.6 主主动动学学习习和混合式教学法和混合式教学法 写一篇一分钟的论文，总结你对使用科技来促进主动学习的想法，作为你的混合式教学法的一部分。阅读并反思 Laura Zhou 博士关于如何利用 Wiki 促进主动学习的案例研究。4.1.9 4.1.9 讨论讨论：主：主动动学学习习和混合式和混合式教学教学法法 讨论你关于使用科技来促进主动学习的想法，将其作为混合式学习方法的一部分。