《2022年《播撒希望的种子》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《播撒希望的种子》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案播撒期望的种子教学设计教学目标 : 科学探究 1能够仔细观看、记录种子的结构以及种子的萌发过程；2会利用对比试验讨论种子萌发的条件；3. 会正确播种,使自己的种子顺当萌发；情感、态度与价值观 感受到生命世界的神奇与宏大,体验种植的乐趣；科学学问 1. 明白种子的结构特点；2 知道种子的萌发条件；3 明白种子的萌发过程；教学预备 老师预备： 有关种子萌发的视频资料、 高大种子植物与其种子的 对比图片、 某种植物的果实； 浸泡过的种子、 放大镜、培育皿、镊子；黄豆和辣椒的种子；同学预备：不同植物
2、的种子、花盆、透亮玻璃杯；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课时安排 第 1 课时完成活动 1 与活动 2 的教学；教学过程 一、教学导入 春天,是个布满期望的季节；在这个漂亮的春天里,让我们一同 撒播期望的种子；（板书课题）二、活动：搜集并熟悉种子 1、 熟悉种子的多样性；请同学相互介绍自己搜集的种子；让同学感受到种子的多样性,老师可以适当指出；2、 熟悉种子的共同特点； 激发
3、观看爱好；同学观看一个过程： 一粒小小的种子逐步长成参天的大树、结出 香甜的果实；为什么种子如此神奇？ 观看大豆的种子；观看大豆种子之前,向同学讲解正确的解剖、观看方法；组织观看并填写记录表：让同学猜想种子内部的每一部分 将来能发育成植细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案物的哪一部分；观看种子记录表：（用画图的方法描述自己的发觉）描述自己的发觉,说出自己的猜想； 观看其它植物的种子
4、；其他种子里面有相同的结构吗？同学分组观看胚比较大的种子（绿豆、蚕豆）总结种子的共同特点,即种子里面都有胚；三、讨论种子萌发的条件 师：在上一个活动中你们对胚的各部分将发育成植物的哪一种器 官进行了猜想, 那么猜想是否正确呢？可以怎么办？（用种植的方法 验证）那种子萌发的条件是什么？方法一 1. 组织同学观看图片, 分析每一个培育皿中的种子分别具有什么 条件？猜想哪个培育皿中的种子能够萌发？和同学共同分析在不同环境下的种子：一号种子暴露在空气中但是没有水；二号种子浸在水中但是隔绝了空气；三号、四号种子放置 在潮湿的环境中而且都能接触到新奇的空气,但是三号放置在常温 下,四号放置在冰冷的温度下；
5、四种不同的环境暗含两组对比试验：第一组对比试验是在相同的室温条件下,比较只有空气、只有水、又细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案有空气又有水三种环境哪种环境适合种子萌发；其次组对比试验在同时具备空气和水的条件下, 比较温度对种子萌发条件的影响；最终通过对比试验发觉种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件；2. 布置同学课下验证,并记录试验结果；方法 2（同学探究法）先组织同学依据自己的生活体会猜想种子的萌发条件；再指导学生设计对比试验验证自己的猜想；验结果；最终组织同学课下验证, 并记录实组织同学总结种子萌发条件：萌发需要温度、空气、水三个基本 条件；四、总结全课 1. 同学总结；2. 老师总结；五、布置作业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -