2022年浪淘沙-教学设计-教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备1. 教学目标通过诵读古诗,明白古诗的意境,同学感受到大自然的美;查找挑选资料、想象诗句描画的画面,体会诗歌表达的感情;2. 教学重点 / 难点教学重点:培育同学的创新才能、想象才能以及合作学习的才能;教学难点:通过诵读古诗,明白古诗的意境;3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课 同学们,黄河中华民族的发源地;古往今来,许多诗人为她放声唱歌,今 天我们就来学习作者借黄河之美抒发自己感情的诗歌浪淘沙;二、讲授新课(一)说明诗题,明白作者 “ 浪淘沙” 是什么意思?明确:浪淘沙,唐代的一种曲子名;简介作者;刘禹锡(

2、772842),字梦得,洛阳(今河南洛阳市)人,中唐诗人;出仕后,其主见革新,被贬;后复用,至礼部尚书;全唐诗编其诗十二卷;其诗高 亢激扬、意气纵横,语言刚健,笔锋犀利;晚年与白居易酬唱颇多;所作杨 柳枝词、竹枝词、浪淘沙等,都含思宛转,语调清爽,有浓郁的生 活气息;他的哲理散文也颇有新意;“ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 东边日出西边雨,道是无晴却有晴;” “ 斯是陋室,惟吾德馨;” 至今广为 传唱;(二)感情诵读,懂得诗意 自由诵读这首诗,要求读准字音,

3、读通诗句;留意本诗的停顿节奏;浪淘沙 九曲 / 黄河/ 万里 / 沙,浪淘 / 风簸 / 自/ 天际;如今 / 直上/ 银河 / 去,同到 / 牵牛 / 织女 / 家;默读这首诗,懂得诗句的意思;看看这首诗每句讲了什么意思?不懂的地方可以用问号标准出来,也可以借助 书下的注释帮忙懂得;点拨重点词语:九曲( q ):形容黄河形容黄河水转变许多;九,在古代表示多数;浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子;天际:天涯;银河:古人以为黄河和银河相通;牵牛:即传奇中的牛郎;他和织女因触怒天帝,被分隔在银河两岸,每年只许 他们在农历七月初七相见一次;全班沟通诗句的意思;明确全诗意思:弯弯曲曲的黄河河流漫长

4、,夹带着大量的黄沙,黄河波涛汹涌,奔腾澎湃,来 自天涯;现在我要迎着风浪直上银河,走到牛郎、织女的家门口;(三)细细品读,感悟诗境 采纳自己喜爱的形式朗读课文,想一想,这首诗前两句描画了一幅怎样的 画面?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载争论沟通:诗歌的前两句用白描的手法描画了来自天涯,奔腾千里的壮美图景,表现了黄河的雄壮壮美;赏析“ 如今直上银河去,同到牵牛织女家;” 想象一下牛郎织女的家是什 么样子;表现了作者怎样的思想感情?争论沟通:这首绝句用淘金者的口吻,说明他们以美好生活的憧憬;同是在河边

5、生活,牛郎织女生活的天河恬适而美丽,黄河边的淘金者却成天在风浪泥沙 中奔波;直上银河,同去牛郎织家,寄托了他们心底对安静的田园牧歌生活的 憧憬;这种浪漫的抱负,以豪迈的口语倾吐出来,是一种淳朴无华直白的美;争论这首诗中诗人是怎样绽开想象的?争论沟通:诗人见到源远流长的黄河心中大为感叹,绽开了丰富的想象:第一句由上而下,顺黄河奔流之势著墨;其次句以“ 直上” 为转折,把人们的视线从“ 奔流到海不复回” 的顺视中拉回,从地下引到天上,从现实世界进入神话 世界假如顺着那条黄河上去,可能会去到银河,能去到牛织女的家吧!三、巩固练习 多种形式朗读这首诗,抒发你学习本诗的感受?全班沟通,比一比谁读的有感情

6、;谈一谈你学习本诗的感受;四、总结梳理 同学们,这首诗作者借黄河雄壮漂亮的景象,抒发自己豪迈的气概和奋勉的精 神;同时让我们感受到祖国河山的漂亮,让我们喜爱自然、喜爱祖国的大好河 山吧;五、布置作业 作业题目:背诵诗歌;收集描写黄河的诗词,向全班展现;课后习题浪淘沙习题 一、基础题名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载给下面的字注音;淘 曲 簸 涯 银 织 比一比,再组词沙 浪 淘 崖 织 砂 狼 涛 涯 帜 说明加点的词,再说说诗句的意思;()九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天际;九曲:浪淘风簸:天际:全句

7、的意思:()如今直上银河去,同到牵牛织女家;银河:牵牛:全句意思:二、综合题 刘禹锡,字梦得,洛阳(今河南洛阳市)人,()代诗人;其诗高亢激扬、意气纵横,语言刚健,笔锋犀利;晚年与白居易酬唱颇多;所 作杨柳枝词、竹枝词、浪淘沙等,都含思宛转,语调清爽,有浓 郁的生活气息;他仍写过闻名的诗句()“ 至今广为传唱;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这首诗表现了作者怎样的思想感情?三、提高题浪淘沙 刘禹锡 八月涛声吼地来,头高数丈触山回;须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆;诗的开头两句中“ 吼” 字和“ 触”

8、 字用的好,请简要赏析;全诗运用了哪些表现手法?请指出并简要分析;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载参考答案 一、基础题 t o q b y y n zh 泥沙风浪淘沙悬崖织布沙砾狼群浪涛天际旗帜()九曲:形容黄河形容黄河水转变许多;浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风浪滚动的样子;天际:天涯;全句的意思:弯弯曲曲的黄河河流漫长,夹带着大量的黄沙,黄河波涛汹涌,奔腾澎湃,来自天涯;()银河:古人以为黄河和银河相通;牵牛:即传奇中的牛郎;他和织女因触怒天帝,被分隔在银河两岸,每年只许 他们在农历七月初七相见一次

9、;全句意思:现在我要迎着风浪直上银河,走到牛郎、织女的家门口;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、综合题唐“ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;” 或者“ 东边日出西边雨,道是无晴却有晴;”这首诗作者借黄河雄壮漂亮的景象,抒发自己豪迈的气概和奋勉的精神;三、提高题首句“ 八月涛声吼地来” ,写潮来之势,由远而近,以一个动词“ 吼” 字,突出涛声靠近的感觉;其次句写潮势达到顶点时的壮丽场面;湍急的潮头,昂 扬着数丈高的身躯,撞击着两岸的山崖;一、二两句,以“ 吼地来” 和“ 触山 回” 相对比,描写出潮涨潮退的全过程,语气上的急转,更衬托出潮势的奔腾 急遽;对比、衬托,动静结合;由开头的动态描写转入对潮去之后的静态描写,当潮水退出海门之后,汹涌的波涛以另一种形状展现出它的气概波涛卷起 的沙堆似座座雪堆;以潮去后留下的又一奇景,更衬托出八月潮吼地而来、触 山打游的壮丽场面;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页

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