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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 校本讨论总结 超越理想一起飞清水坪学校“ 老师专业成长” 过程展现 地处湘西八面山麓、酉水之滨的湖南省保靖县清水坪学校是一 所农村九年一贯制寄宿制学校；它位于湘西北边境,背依巍巍白云 山,前滨清清酉水河,北望湖南龙山里耶,西襟重庆秀山石堤,属 保靖县边区“ 窗口” 学校；学校布局合理,教学区、运动区、生活 区井然分开,校内内环境文雅,树木成荫,鸟语花香；高大的教学 楼,雅致的读书亭,飞檐翘角,独树一帜；土家文化长廊内容丰富,整体构思既具民族特色,又富时代气息；学校各种硬件配备设施齐全,现有物理、化学、生物、艺术等23 个教学功能室；现有同学20
2、00 余人,40 个教学班,教职工 120 人；老师年龄结构合理,在教学队伍中青年老师占48%,中年老师占 32%,老年老师占 20%；多年来,学校坚持以人文本的训练理念,全面实施素养训练,以“ 质量 立校” 、“ 民主理校” 、“ 科研兴校” 、” 进展强校” 为办学宗旨,学校 特殊重视校本讨论,教研教改氛围非常深厚,学校承担的开展综 合实践活动,提高同学实践才能的讨论的课题,顺当结题并荣获 训练部“ 一等奖” ,承担并开展运用现代训练技术,促进同学制造 性思维才能讨论也顺当结题,并荣获湖南省“ 二等奖”；2006 年,我校申请立项的训练部“ 十一五” 规划重点课题“ 有效推动区域教 师专业
3、化进展” 下的子课题 农村学校老师训练技术才能培育讨论进行了有效讨论,在2007 年 11 月成果展现中荣获“ 二等奖”； 尽1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 管取得了这些可喜的成果,但是我们对课题仍需要进一步的深化研究；我们对这一课题进行了更为深化的讨论,以实践反思研究为进展策略, 摸索出了“ 利用现代训练技术, 促进老师专业成长 “ 的 新路子新老师开展“ 入格” 研修 合格老师培育“ 升格” 研修 骨干老师追求“ 超越” 研修 以下是我校课题组对全老师利用 “ 现代训练技术,促进专业成长”的过程展现；一新老
4、师开展“ 入格” 研修 刚迈出学校大门的新上岗老师,专业学问丰富,对教学布满了 期望,但是由于教学经受的局限,一时感到手足无措,为了缩短“ 磨 合期” 使他们能够更快的成为一名合格的老师,特殊对他们进行“ 入格” 训练,主要是过好“ 三关”是听课评课关；1、“ 青蓝” 工程,一是备课说课关、二是上课关、三为了促进新青年老师的成长,发挥骨干老师“ 领头雁” 的作用,学校多年来始终坚持实施“ 青蓝” 工程,并制定目标和方案,定期考 核；课题组组织青年老师 “ 拜师结对 ” ；骨干老师辅导青年老师的师 德、教学、教研等；通过这一活动,掀起了骨干老师带动青年老师投2 名师归纳总结 - - - - -
5、- -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 身教学的热潮,不仅提高了青年老师的业务水平、业务才能,而且仍 沟通了老师之间的情感； 同时青年老师也为了帮忙中老年老师训练信 息技术的提高,常常性的进行指导；这种活动在我校蔚然成风, 通过他们的互助互学, 得到了共同升 华；积极推动了老师队伍整体素养的提高；2、有效研讨 为了让青年老师快速成长,学校课题组打算以年级组为单位 开展集体备课, 老师们各抒己见； 通过老师结对、青年老师说课和教研组集体备课研讨等实践活动,等方面得到了充分的进展；二合格老师培育“ 升格” 研修使青年老师的专业技能、 专业态度对参与工作 3-5
6、 年的合格老师,为培育他们训练的“ 升格”,成长为骨干老师,主要是通过指导他们上电教公开课、研讨课,为他们搭建展现自我的舞台,形成自己特殊的教学风格；1、开展读书活动规定每位老师每学期上网阅读一本训练专著；学校建立了读书制度,制度中明确制定了“ 读书反思实践” 的活动方案,这样 既丰富了老师们的学识水平、拓展了学问视野、激发了思维品德,也 勉励老师们自觉的超越问题,形成才能；2、开展“ 五个一” 工程每学期开展一次基本功竞赛、一次电子课件竞赛、 一次教案设计评比、一次电教优质课比武、一篇电子论文、案例评比；通过这些活3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料
7、 - - - - - - - - - 动的开展,提高了老师业务素养,促使了老师专业快速成长；3、派员外地取经学校每年都要派出一大批老师外出学习,倾听专家讲座、 参与骨干老师培训、优秀老师培训、班主任培训、观看优秀老师上课等教研 活动,回来后以汇报课、讲座等形式将学到的方法、体会与其他老师 共同共享； 这样有效的学习培训, 使整个学校老师的专业技能和专业 素养提升到了一个新的高度；三骨干老师追求“ 超越” 研修 对骨干老师要求他们在专业学问、专业技能、专业态度、专业自 想法识上不断超越自己； 主要是通过上电教示范课、 现代信息技术讲 座、组织课题讨论等讨论活动,促使他们成为讨论型老师、学习型教
8、师；1、开展专家帮教 几年来,学校骨干老师每两个星期进行理论学问辅导讲座；曾先后邀请了湘西教科院李春云教授、符顺忠教授、 老师进修学校校长王文化、县教科所宋永生老师、彭秀琴老师、何尤文老师等专家来我校进行课题讲座和课堂教学指导；我们仍请来了吉大师院附小、湘西自治州保靖民族中学、迁陵学校老师来我校传经送宝；2、开展教研联会 自 97 年起,我校与重庆市秀山县石堤中学校、湖南龙山县里耶中学校等八所学校成立了 “ 湘渝鄂黔边区民族教研联合会”的教研民间组织,以及“ 湘西自治州保靖县其次片区教研协会” ,教研联会由4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - -
9、- - - - - - - 三所学校轮番主办, 每两年举办一次； 教研协会由五所学校轮番组织,每年举办一次； 2022 年 5 月,我校以“ 塑造特色,打造现代化训练技术老师队伍”为主题开展了本项活动, 活动中,八所学校结合赛课、汇报会等活动形式分别展现本校在训练技术方面的新突破,我校老师在本次活动中表现优秀, 博得与会领导和老师们的阵阵掌声,引起很大反响；活动做到资源共享,互通有无,为课题讨论的开展供应了展示的舞台；3、做学习型老师自我超越是做学习型老师的精神基础,做学习型老师是构建学习型学校的重要组成,因此,骨干老师的“ 超越” 研修不仅仅是老师本 人专业化成长的高度, 更是培育学习型同学
10、、 创建学习型学校的必要 之举！四塑造特色 追求杰出 近年来,我校通过这一课题讨论使老师的教学观念得到转变,业务水平、教学才能也得到了很好的进展,同时同学 综合实践活动才能也得到了更大提高； 学校成立了课外综合实践活动小组,有师生信息 技术组、师生铜管乐队、师生苗鼓组、篮球组、同学乒乓球队、同学 田径队 等特色爱好小组, 特殊是同学信息技术组每年的信息技术才能 竞赛,使老师的专业化进展在同学的身上得到了充分的表达；通过特长培育, 不仅能使同学拥有一技之长, 更重要的是培育学 生高雅健康的生活乐趣,使同学体验胜利和欢乐,树立自信心,从而 促进同学的全面进展；5 名师归纳总结 - - - - -
11、- -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五成果展现 经过两年多的努力,我校在狠抓教学质量的同时,注意运用现代 训练手段,形成一个以中青年老师为主体的教学科研队伍,他们能够 娴熟的运用现代训练手段帮助教学；制作的教学课件士气等获得 州、县优秀课件评比一等奖；其中青年老师在全县多项教学比武中获 得第一名；学校讨论的几个国家级课题顺当结题,“ 有效推动区域教 师专业化进展” 下的子课题农村学校老师训练技术才能培育讨论在 2007 年 11 月成果展现中荣获国家级“ 二等奖”；开展综合实践活动,提高同学实践才能的讨论获训练部课题评比一等奖,运用现代训练技术,促进同
12、学制造性思维才能讨论获湖南省优秀课题评比二等奖；2007 年 11 月“ 有效推动区域老师专业化进展” 下的子课题农村学校老师训练技术才能培育讨论 在全国成果展现中荣获 “ 二等奖” ；2007 年 12 月训练教学案例的形成、应用和传播的讨论课题,荣获国家级“ 二等奖” ； 2022 年,二十四名老师被评为“ 湘西自治州学习型老师” ,学校被评为“ 湘西自治州电化教学先进单位”；“ 湘西自治州十五课题讨论工作先进单位”“ 湘西自治州先进教科室”“湘西自治州学习型学校 ”“ 农村寄宿制学校训练讨论试验学校”“ 省绿色学校”“ 湘西自治州中学校理科试验学校”；2022 年 1 月被评为“ 训练宣
13、扬先进单位” 、“ 体育工作先进单位” 等；真正开创一个运用现代训练技 术统领教学的崭新局面；“ 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”；我校课题组开展的“ 农村老师训练技术才能培育探究”的课题讨论仍只是一个阶段性成果展现；我们将6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一如既往去探讨,年轻的学校有这么多年轻肯为的老师,我们信任：怀揣理想的我们在和谐务实创新的课题领导班子的带领下,能够超越 理想一起飞,而且能飞得更高、更远 . 湘西保靖县清水坪学校课题组 执笔人：姜军华 二 00 九年四月7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页