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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案好玩的磁铁嬉戏学习目标 1、让同学熟悉磁铁；2.探究磁铁指示方向的特性,磁铁的两极以及磁铁之间同级相斥,异极相 吸的规律,并明白磁铁的应用；3、能相互协作,协作完成探究工作；教学重、难点：同目标 2 教学预备：1、1 号信封： 4 小块条形磁铁（提前发给组长）2、2 号信封：铁片、铝片、铜片、图钉、曲别针、硬币、线、纸片、泡沫板、 塑料瓶盖、橡皮筋（提前发给组长）3、水槽 4 个+ 塑料板 4 个（装半槽水）、旋转架 3+2 扎（2 扎备用）3+2 套（2 套备用）、线4、大条形磁铁 2 块、大蹄型磁铁 1 块、大头针 2 盒
2、、道具（纸盒装磁铁 1盒）5、试验记录单 40 份（提前发给组长 组长再发给个人）教学过程：一、 导入1、嬉戏猜一猜（手拿装着小块磁铁的盒子）：老师手里拿的是什么？（启示：先听一听（师摇盒子）,再看一看（师吸钉子、大头针）,从看到的 现象猜猜看）（同学们很动脑筋,遇到问题敢于大胆推测,这可是一个很了不得的探究科学 秘密的方法；期望同学们在今日这节课上能象刚才那样,遇到问题敢于大胆猜 想,能做到吗？）2、谈话 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（1）你玩过磁铁吗？是怎么玩的？（2）为了进一步明白磁
3、铁,我们今日再来玩一玩：好玩的磁铁嬉戏（板书课题）；（师提前声明：哪组同学不但嬉戏做得好,而且守秩序,就给哪组发红花！到做后面的某些嬉戏时所用器材会不一样,那么得红花的小组就有优先挑选嬉戏器材的权益；（守秩序：一做完嬉戏就坐端正举手,嬉戏中不大声喧哗）二、熟悉磁铁：既然许多同学都玩过磁铁,那么谁能说说你都玩过什么样的磁铁？（出 ppt ：看外形多样的磁铁（边看图边读出磁铁的外形）这些磁铁有什么共同之处？（ 板书：磁铁有两个磁极：南极（ S 极）北极（ N 极）为了让人们一眼就能清晰地辨别出磁铁的两极,人们通常把两个磁极分别涂 成红蓝两色：有的把南极涂成蓝色,北极涂成红色；也有的把南极涂成红色,
4、北极涂成蓝色； 组长拿出 1 号信封,每人分一块磁铁：谁红的是 S 极,蓝的是 N 极举手？谁红的是N 极,蓝的是 S 极举手？ 一会儿做试验时,看清字母标的是哪个极,不要只看颜色；）；三、玩嬉戏探究：1、（嬉戏环节一）磁铁找伴侣：（1）猜想：生活中这些物体中的哪些能被磁铁吸住？（指 2 名猜）ppt 出试验记录单,（2）请组长拿出 2 号信封：轻轻地把材料倒出来,每位同学拿起磁铁分别试一试：看哪些物体能被磁铁吸住？（ppt 出示合作留意事项）（3）ppt 出表格,汇报； 之后：这说明白什么？ （先板书后单击：有磁 性,能吸铁制的物体）2、（嬉戏环节二）谁的力气大：（1）师（手拿磁铁和大头针）
5、：请同学们大胆的猜想一下：假如用一块磁铁 来吸大头针：磁铁的两极和中间部分吸的大头针一样多吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（2）我们的猜想到底正确不正确呢？（师做演示试验：大头针匀称地铺于水槽底部,分别用大条形、大 U 形磁铁水平放入槽底去吸大头针,之后引导同学观看；）（3）通过试验你发觉了什么？（先板书后单击：两极磁力大,中间磁力小；）3、（嬉戏环节三）相斥与相吸：（1）过渡：既然磁铁的两极磁力那么强,假如把两块磁铁的两极靠近,又会发生什么现象呢？请同学们大胆的猜想一下；（生猜）（2）我们仍
6、是通过亲自做试验嬉戏来证明吧：请拿出磁铁,同桌两人合作试一试,并把你的发觉准时填在记录单上；（要看一行、做一行、填一行）（3）从记录表上你发觉了什么？吸引；）4、（嬉戏环节四）磁铁的指向：（先板书后单击：同极相互排斥,异极相互（1）过渡：看来磁铁的秘密仍真多,同学们想连续玩吗？先来看看小精灵给 我们提出了什么问题？（ppt 出示三个问题）（2）指名说猜想（3）分组做试验嬉戏验证：水浮法（4 组）、旋转架旋转法（3 组）、悬吊法（3 组）（排队领取试验器材：有红花的一队,没红花的一队；有红花的队先 领；） 强调：为防止干扰试验中的那块磁铁,请其他人的磁铁远离,拿在手 中,背在身后； （4）谁来告
7、知大家你的新发觉？5、拓展：（板书：有指示南北方向的作用）师小结：同学们刚才我们只是玩磁铁；那么现在请想一想：在我们的生活中,哪些地方用到了奇妙的磁铁？（指名说 四、总结：出 ppt 介绍）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1、指板书总结要点（这节课同学们真不简洁,在玩嬉戏的过程中发觉了那么 多磁铁的秘密：齐读板书） ppt 给大家颁发奖杯 （同学们的表现真棒,老师 送给大家一个大大的奖杯）2、师总结：同学们,期望今后遇到问题时能像今日一样,敢于大胆猜想,勇 于实践、探究,在科学的道路上取得更多更大的奖杯！,五、课堂练习 : ppt 出示练习题,指名做 六、板书：好玩的磁铁嬉戏有两个磁极：南极S 北极N 有磁性,能吸铁制的物体磁铁 两极磁力强,中间磁力小 同极相斥,异极相吸能指示南北方向名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页