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1、中考思想品德备考计划与时间安排复习计划与时间安排 第一轮 课本基础知识 第二轮 教材知识整合 第三轮 时政热点解读 第四轮 题型专项训练 第五轮 模拟试题测试n第一轮 课本基础知识复习之时间安排 1.2010年12月初至2011年1月中旬，复习九年级全一册和八年级上册；2.2011年寒假期间，安排学生自主复习八年级下册，节省本学期复习时间；3.2011年2月21日至3月底，复习八年级下册，七年级上下册；4.结合学校月考，分析学生得失分原因。第一轮课本基础知识复习之具体做法 1.指导学生建立知识结构图。2.帮助学生学会阅读教材，理解知识点之间的内在联系 3.总结2010年下半年重要时政和2010
2、年度国内、国际十大新闻，并结合教材相关知识专题训练一周。4.指导学生解题，帮助学生掌握一定的解题规律。第二轮复习之知识整合n原则：课程标准，说明检测；n目的：建立相关知识点之间的内在联系；n要求：第一轮知识框架图重新构建，融入更多的知识甚至是运用知识整合知识整合（共（共1414个单元）个单元）第一单元：基本国情与基本制度第一单元：基本国情与基本制度1.1.基本国情；基本国情；2.2.党的领导；党的领导；3.3.基本路线；基本路线；4.4.基本经济制度；基本经济制度；5.5.基本分配制度；基本分配制度；6.6.共同富裕的根本原则共同富裕的根本原则7.7.社会制度的优越性；社会制度的优越性；8.8
3、.政治制度。政治制度。第一单元时政链接第一单元时政链接GDPGDP第二，特区三十周年，中国共第二，特区三十周年，中国共产党成立产党成立9090周年，新一轮援疆，周年，新一轮援疆，ECFAECFA生效，两会，中原经济区，生效，两会，中原经济区，非物质文化遗产法，世博精神，非物质文化遗产法，世博精神，民生问题等。民生问题等。第二单元：基本国策与发展战略第二单元：基本国策与发展战略1.1.对外开放的基本国策；对外开放的基本国策；2.2.计划生育的基本国策；计划生育的基本国策；3.3.保护环境的基本国策；保护环境的基本国策；4.4.节约资源的基本国策；节约资源的基本国策；5.5.可持续发展战略；可持续
4、发展战略；6.6.科教兴国人才强国的发展战略；科教兴国人才强国的发展战略；7.7.三步走的发展战略；三步走的发展战略；第三单元：文化第三单元：文化美德美德精神精神1.1.文化与美德；文化与美德；2.2.民族精神；民族精神；3.3.社会主义精神文明建设；社会主义精神文明建设；第四单元：和平与发展第四单元：和平与发展1.1.当今世界发展的趋势当今世界发展的趋势2.2.当今世界的主题、和平与发展的关系、当今世界的主题、和平与发展的关系、影响世界和平与发展的因素、解决世界影响世界和平与发展的因素、解决世界和平与发展问题的建议和平与发展问题的建议3.3.中国的国际形象与地位中国的国际形象与地位4.4.我
5、国面临的机遇与挑战我国面临的机遇与挑战第五单元：理想第五单元：理想奋斗奋斗成才成才1.1.理想、共同理想、最高理想；理想、共同理想、最高理想；2.2.全面建设小康社会；全面建设小康社会；3.3.构建社会主义和谐社会；构建社会主义和谐社会；4.4.艰苦奋斗；艰苦奋斗；5.5.成才：正确对待理想与现实、压力成才：正确对待理想与现实、压力与焦虑，选择未来道路，培养创新能与焦虑，选择未来道路，培养创新能力和终身学习的能力力和终身学习的能力第六单元：法律与社会秩序第六单元：法律与社会秩序1.1.依法治国；依法治国；2.2.宪法是国家的根本大法；宪法是国家的根本大法；3.3.依法行使建议监督权；依法行使建
6、议监督权；第七单元：承担社会责任第七单元：承担社会责任1.1.崇尚公平正义；崇尚公平正义；2.2.承担社会责任；承担社会责任；3.3.树立奉献精神、承担社会责任树立奉献精神、承担社会责任第八单元：适应社会发展和进步第八单元：适应社会发展和进步1.1.成长的社会环境：心理变化：从众心理、好成长的社会环境：心理变化：从众心理、好奇心理、学习压力、考试焦虑，提高自身的学奇心理、学习压力、考试焦虑，提高自身的学习劳动能力习劳动能力2.2.个人与集体、国家、社会的关系：个人与集体、国家、社会的关系：个人与个人与集体的关系：个人与集体的关系、个人利益与集体的关系：个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系
7、、团结的力量、自觉维护集体集体利益的关系、团结的力量、自觉维护集体利益；利益；个人与国家的关系：民族文化对个人个人与国家的关系：民族文化对个人的影响，维护国家社会的尊严、荣誉、利益；的影响，维护国家社会的尊严、荣誉、利益；个人与社会：养成亲社会的行为，感受社会个人与社会：养成亲社会的行为，感受社会发展变化发展变化第九单元：交往与沟通第九单元：交往与沟通1.1.交往与沟通：正确处理与父母的关系，克服交往与沟通：正确处理与父母的关系，克服青春期逆反心理、正确处理与异性同学之间青春期逆反心理、正确处理与异性同学之间的关系，正确处理与老师之间的关系；的关系，正确处理与老师之间的关系；2.2.礼仪与技能
8、：礼仪的作用、基本礼仪要求礼仪与技能：礼仪的作用、基本礼仪要求3.3.竞争与合作：竞争的表现、两面性、公平竞竞争与合作：竞争的表现、两面性、公平竞争；合作的意义；竞争与合作的关系、竞争争；合作的意义；竞争与合作的关系、竞争的原则、合作的团队精神、如何竞争、如何的原则、合作的团队精神、如何竞争、如何合作合作第十单元：交往的品德第十单元：交往的品德1.1.孝敬父母；孝敬父母；2.2.诚实守信；诚实守信；3.3.平等待人、与人为善：关心尊重他人；人平等待人、与人为善：关心尊重他人；人与人之间的平等、尊重社会（公共秩序、社与人之间的平等、尊重社会（公共秩序、社会公德、公共财物、法律）、尊重自然；会公德
9、、公共财物、法律）、尊重自然；4.4.平等对待其他民族文化和外来文化：文化平等对待其他民族文化和外来文化：文化的多样性丰富性、正确的态度和做法的多样性丰富性、正确的态度和做法5.5.正确对待网络交往：间接性、虚拟性、隐正确对待网络交往：间接性、虚拟性、隐蔽性，遵守道德和法律蔽性，遵守道德和法律第十一单元：权利与义务第十一单元：权利与义务1.1.权利义务关系：；权利义务关系：；2.2.生命健康权；生命健康权；3.3.人身自由；人身自由；4.4.人格尊严权；人格尊严权；5.5.受教育的权利；受教育的权利；6.6.拥有财产的权利（财产所有权、遗产拥有财产的权利（财产所有权、遗产继承权、智力成果权）；
10、继承权、智力成果权）；7.7.消费者的权益。消费者的权益。第十二单元：认识自我第十二单元：认识自我n1.1.正确认识自我：悦纳生理变化（青春正确认识自我：悦纳生理变化（青春期发展变化）、克服青春期烦恼期发展变化）、克服青春期烦恼n2.2.学会调控情绪：情绪的多样性、情绪学会调控情绪：情绪的多样性、情绪的两面性、学会调控情绪；人生难免有的两面性、学会调控情绪；人生难免有挫折、挫折的两面性、战胜挫折的方法；挫折、挫折的两面性、战胜挫折的方法；磨砺坚强意志、陶冶高雅生活情操磨砺坚强意志、陶冶高雅生活情操n3.3.客观评价自己：认识自我的重要性、客观评价自己：认识自我的重要性、如何正确认识自己如何正确
11、认识自己第十三单元：自尊自强第十三单元：自尊自强1.1.珍爱生命；珍爱生命；2.2.自尊；自尊；3.3.自信；自信；4.4.自立；自立；5.5.自强；自强；6.6.明辨是非，做一个负责的人明辨是非，做一个负责的人第十四单元：学法用法第十四单元：学法用法1.1.法律含义、特征、本质、作用法律含义、特征、本质、作用2.2.抵制不良诱惑，远离违法犯罪：黄赌毒抵制不良诱惑，远离违法犯罪：黄赌毒与法轮功、不良行为与严重不良行为、违与法轮功、不良行为与严重不良行为、违法行为；法行为；3.3.未成年人保护法：制定的必要性、目的、未成年人保护法：制定的必要性、目的、四大保护四大保护4.4.学会自我保护：提高自
12、我保护能力、获学会自我保护：提高自我保护能力、获得法律援助（诉讼手段、非诉讼手段）得法律援助（诉讼手段、非诉讼手段）第三轮 时政热点解读n热点取材：相关重要新闻5则左右；n知识链接：关键词、关联词、延伸词；n问题设计：课本有的、能够找到的不设问，学生自己有疑问的、不自信的提供设计及答案；n专项练习：按照中招题型设计若干。n时间安排：2011年4月底至5月20左右。相关时政热点专题：热点专题一 建设中原经济区 实现河南率先崛起热点专题二 保护文化遗产 守护精神家园热点专题三 加快民族地区发展 维护民族团结热点专题四 春天里关注两会 聚焦发展新篇章热点专题五 维护世界和平 彰显中国力量热点专题六
13、关注民生 构建和谐热点专题七 聚焦十七届五中全会 展望十二五规划新精彩热点专题八 立党为公九十年 执政为民求发展热点专题九 嫦娥再奔月长国人志气 天河超级快壮中华雄风热点专题十 三十年风雨历程 志不移改革开放热点专题十一 开学第一课 关注校园安全热点专题十二 传承中华文化 弘扬民族精神热点专题十三 感动中国 行动你我热点专题十四 关注消费安全 维护消费权益热点专题十五 弘扬河南精神 重塑河南形象热点专题十六 依法惩治腐败 推进依法治国热点专题十七 反对三俗之风 建设网络家园热点专题十八 建设生态文明 实施可持续发展热点专题十九 百年大计 教育为本第四轮 题型专项训练n突出训练：多项选择题、辨析
14、题n题目选材：结合时政，自编题目与其他题目相结合；n讲评指导：选取易错的题目、错误较多的题目讲解；n查漏补缺：要求学生自己针对自己的答题状况，有针对性的回归教材；n时间安排：5月20日至6月初。第五轮 模拟试题测试n时间安排：6月初至15日；n考试与讲解：时间允许就在课堂考，不允许就要求家长签字限时自考；讲解有针对性，重方法指导。个别学生要个别对待。n4、5月份重要热点拾遗。存在问题与建议n学生总是以为开卷考试就是抄书，平常不背书，考试乱翻书；（建议）n考试的功利性使得本课程的趣味减少，不少学生厌学；（建议）n综合几年来的郑州中考，学生普遍认为数学、政治是最难的，畏难情绪普遍存在；（建议）n时事政治部分与课本的结合点总是把握不准确，问题设计更是难事。