《个性倾向性.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个性倾向性.ppt（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个性倾向性个性倾向性第一节个性的概述一、个性及其特征1、定义：个性是指人的稳定稳定而独特独特的整体整体心理面貌。一个人与另一个人的区别所在。第二节 需要（二）需要种类：按起源：生理需要vs.社会需要按对象：物质需要vs.精神需要需要都是相互联系的。二、马斯洛：需要层次理论马斯洛需要层次结构图马斯洛的需要层次理论含义（一）各层次的意义（二）各层次顺序（三）特殊性（四）发展：七个层次（一）各层次的意义1 1、生理需要：生理需要：生理需要：生理需要：最基本、强烈最基本、强烈包括：食物、排泄、睡眠、性、空气等包括：食物、排泄、睡眠、性、空气等2 2、安全需要：安全需要：安全需要：安全需要：儿童身上最为
2、明显儿童身上最为明显包括：人对稳定、安全、秩序、受到保护的需要，包括：人对稳定、安全、秩序、受到保护的需要，免除恐惧、焦虑和混乱的需要免除恐惧、焦虑和混乱的需要 3 3、归属和爱的需要归属和爱的需要归属和爱的需要归属和爱的需要：人需要朋友、爱人和孩子，渴望在群体中与同伴有人需要朋友、爱人和孩子，渴望在群体中与同伴有深厚的关系深厚的关系4 4、尊重的需要：尊重的需要：尊重的需要：尊重的需要：自尊和他尊。自尊包括对获得信自尊和他尊。自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望。他心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望。他人的尊重包括威望、承认、接受、关心、地位、名人的尊重包括威望、承
3、认、接受、关心、地位、名誉和赏识誉和赏识 5 5、自我实现的需要自我实现的需要自我实现的需要自我实现的需要：自我实现需要人的成长、发展、利用潜能的需要。一种想要变得越来越像人的本来样子，实现人的全部潜力的欲望。与其它层次相比，这一层次中的个别差异是最大的。盲人/老人考大学说明需要的层次越低，力量越强，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。在高级需要出现之前，必须先满足低级需要。只有在低级需要得到满足或部分得到满足以后，高级需要才有可能出现。也有例外。（二）各层次顺序1、满足是相对意义的，大多数情况下是得到部分满足，下一层次需要就出现。2、特殊情况下，可能会放弃某一需要追求更高层次需
4、要。例：不吃嗟来之食；战地记者；平凡的世界作者高更，塔希提需要层次与心理发展阶段第三节动机一、动机的概述1、定义：是推动人去从事某种活动或行动的原因。2、动机的产生是内因和外因相互作用的结果。内因是人的各种需要，外因是那些能够满足需要的事物。3、诱因：能够满足需要的、诱发动机的事物。正诱因/负诱因。动机产生的原因内驱力：由生理需要引起，推动个体为恢复机体内内驱力：由生理需要引起，推动个体为恢复机体内不平衡的唤醒状态。不平衡的唤醒状态。诱因：能引起机体的定向活动，并能满足某种需要诱因：能引起机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件。的外部条件。外部诱因作用下，机体内没有失去平外部诱因作用下，机
5、体内没有失去平 衡，衡，也会引起活动动机。也会引起活动动机。如吃如吃 不饿的时候看见自己喜欢的美食。不饿的时候看见自己喜欢的美食。一、动机的概述4、动机的功能：（1）引发功能（2）指引功能（3）激励功能5、动机的分类生理动机/社会动机；正确/错误；主导动机/辅助动机；长远动机/短暂动机引发：成就动机与作业选择的关系激励：成就动机水平对作业的影响6、动机和行为之间的关系同一行为可以由不同的动机引起。到健身房，动机可能是减肥/强健身体/多认识人/调节情绪不同的活动可由相同或相似的动机引起。如到健身房、控制饮食、吃减肥药、喝减肥茶，不同的活动，对某个人来说就是减肥一个动机引起。二、学习的主要动机（略
6、）一、认知内驱力定义：是一种为满足获得知识和解决问题的需要而产生的学习动机。悬崖上的小学二、自我提高内驱力定义:是一种为满足赢得地位和荣誉的需要而产生的学习动机.（略）三、亲和内驱力定义：是指为满足与长者亲近、获得长者赞许或认可的需要而产生的学习动机。四、自我价值感内驱力定义：获得成功的学生会对自己能力产生较高的评价，并进而产生自我价值感。为了追求这种价值感而学习，则为自我价值感内驱力。三、学习动机的激发（略）（一）学习的价值性（二）难度的合理性（三）反馈的及时性（四）评价的发展性第四节兴趣一、兴趣的概述一、兴趣的概述1 1、定义：是人力求认识某种事物或从事某项活动的心、定义：是人力求认识某种
7、事物或从事某项活动的心理倾向。理倾向。2 2、兴趣与动机的关系：兴趣是动机的进一步发展，比、兴趣与动机的关系：兴趣是动机的进一步发展，比动机稳定、持久。有动机未必有兴趣，有兴趣必有动动机稳定、持久。有动机未必有兴趣，有兴趣必有动机伴随。机伴随。3 3、分类、分类（1 1）直接兴趣：对认识事物或从事活动本身的兴趣。）直接兴趣：对认识事物或从事活动本身的兴趣。（2 2）间接兴趣：对认识事物或从事活动的结果的兴趣。）间接兴趣：对认识事物或从事活动的结果的兴趣。二、兴趣的品质（一）广泛性兴趣的范围（二）中心性是否有主导兴趣或中心兴趣（三）持久性兴趣的稳定性，指持续的时间稳定程度第五节价值观一、价值观的
8、概述一、价值观的概述定义：是人用来区分好坏标准并指导行为的心理定义：是人用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。倾向系统。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。值观体系是决定人的行为的心理基础。特点：特点：1 1、人的价值观有其社会历史性；、人的价值观有其社会历史性；2 2、有着多维度和多层次特性。、有着多维度和多层次特性。价值观的特点价值观的特点价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、
9、地点、条件下，人们的价值观总是相对的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。就是说价值观也处于发展变化之中。价值观的影响效应价值观的影响效应价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体
10、行为和整个组织行为。行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。的价值观不同，就会产生不同的行为。例：在同一个单位中，有人注重工作成就，有人例：在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。权、名、利为他们的价值观不同。权、名、利例：同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，例：同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着
11、完全不同的作用。实现起着完全不同的作用。价值观的类型与特点价值观的类型与特点以何为中心以何为中心什么最重要什么最重要理论的理论的理论的理论的 知识和真理知识和真理把追求真理看的高于一切把追求真理看的高于一切经济的经济的经济的经济的 有效和实惠有效和实惠实惠的就是最有价值的实惠的就是最有价值的审美的审美的审美的审美的 外形协调和匀称外形协调和匀称 把美和协调看的比什么都重把美和协调看的比什么都重要。要。社会的社会的社会的社会的 群体和他人群体和他人把为群体、他人服务认为是把为群体、他人服务认为是最有价值最有价值政治的政治的政治的政治的 权力地位权力地位权力和地位看的最有价值。权力和地位看的最有价
12、值。宗教的宗教的宗教的宗教的 信仰信仰信仰是人生最有价值的信仰是人生最有价值的第五节价值观二、当代大学生价值观现状1、由理想主义趋向现实主义2、由集体本位趋向个体本位3、由一元趋向多元4、由绝对单一趋向理智和宽容讨论：你如何看待当代大学生的价值观对于书中所述当代大学生价值观的特点，你如何评价？你认为一个人什么样的状态是幸福的？你为你的幸福观做了哪些？你现在幸福吗？你准备做何努力达到/保持？讨论时尽可能详尽。价值拍卖每组一个拍卖师，拍卖师也参加拍卖同时记录下来谁买了哪一项，花了多少钱在下面的表可知中，列有十五个与工作有关的价在下面的表可知中，列有十五个与工作有关的价值项目。请同学自己根据这些工作
13、价值在自己心值项目。请同学自己根据这些工作价值在自己心目中的优先地位排序，目中的优先地位排序，1 1表示最重视，表示最重视，表示最重视，表示最重视，1515表示最表示最表示最表示最不重视，不重视，不重视，不重视，填在下表中的第一栏内。假设你有填在下表中的第一栏内。假设你有十万十万十万十万元，对于各个工作价值项目，你愿意投资多少？元，对于各个工作价值项目，你愿意投资多少？也就是你愿意出价多少？请将自己预估的数额填也就是你愿意出价多少？请将自己预估的数额填在下表中的第二栏内。在下表中的第二栏内。填写时请注意：填写时请注意：1 1、不必每项都定。、不必每项都定。2 2、如你想对某一项出价，起价不得少
14、于、如你想对某一项出价，起价不得少于50005000元。元。3 3、在拍卖时，可以更动原定的价码，每次加价至、在拍卖时，可以更动原定的价码，每次加价至少少10001000元。元。工作价工作价值项值项目目顺顺位位预预估估拍拍卖卖成交价成交价得得标标人人1 1、为为大众福利尽一份力大众福利尽一份力2 2、追求美感与、追求美感与艺术艺术气氛气氛3 3、寻寻求求创创意、意、发发展新事物展新事物4 4、独立思考，分析事理、独立思考，分析事理5 5、有成就感、有成就感6 6、独立自主，依已意行事、独立自主，依已意行事7 7、受他人推崇并尊敬、受他人推崇并尊敬8 8、发挥发挥督督导导或管理他人的能力或管理他
15、人的能力9 9、丰富的收入、丰富的收入1010、生活安定有保障、生活安定有保障1111、良好舒适的工作、良好舒适的工作环环境境1212、与主管平等且融洽相、与主管平等且融洽相处处1313、与志同道合的伙伴一起工作、与志同道合的伙伴一起工作1414、能、能选择选择自己喜自己喜爱爱的生活方式的生活方式1515、工作富有、工作富有变变化不化不单调单调讨论分组：女生随机组合，男生随机到一组。讨论后，各组一个代表，在全班介绍本组讨论情况。之后，有想法可在全班继续讨论。动机的种类 1 生理动机：饥饿、渴、性、睡眠等 社会性动机：交往动机、成就动机、权力动机 兴趣：定义/品质，与爱好的区别 2 有意识动机
16、无意识动机：定势（定义、实例）3 内在动机 外在动机内在动机和外在动机定义区别：内在动机如认知（小猴子看窗外）外在动机（个体为了某种物品）二者的关系：二者相辅相成，但有时外在动机会破坏内在动机。外在动机只有在不损害内在动机的情况下，才是积极的。动机的强度取决于需要的性质和诱因力量的大小动机的强度与需要和诱因的性质有关目标离个体的距离也有一定的作用。在人身上，动机的社会意义与动机的力量有直接的关系。除了目标的价值以个,个体对实现目标的概率的估计或期待也有重要意义。各种驱力强度的比较驱力驱力能越格栅能越格栅次数次数缺乏目的物的缺乏目的物的久暂（小时）久暂（小时）诱因诱因（目的物）（目的物）母性母性
17、渴渴饥饿饥饿性（雄）性（雄）性（雌）性（雌）探索探索控制组控制组22.422.420.420.418.218.213.813.813.813.86.06.03.53.50 0242496962424动情期动情期0 00 0婴鼠婴鼠水水食物食物雌性雌性雄性雄性积木锯屑等积木锯屑等无无动机与工作效率动机种类动机种类无特定动机无特定动机表现自己能力表现自己能力完成社会任务完成社会任务工作指标数工作指标数100100150150200200目标离个体的距离实验情景：将实验动物系上皮带，连接一个弹簧。在离动物不同距离的地方放一些食物。控制：当动物跑向目标时，将弹簧拉紧，弹簧的紧张度便可代表诱因引起动机的强度。结果：目标越近，拉力越大，目标越远，拉力越小。注意：人不能等同动物。效价与期待一个人把目标看得越高，对实现目标的可能性估计得越大时，由目标激发的动机就越强，个体在活动中焕发的内部力量越大。激发力量=效价期待动机强度、任务类型与工作效率的关系耶基斯多德森定律动机与工作效率的关系结束结束