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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载把我的心脏带回祖国写的是波兰遭到外国列强的瓜分,音乐 家肖邦被迫流落异国他乡,不忘亡国之恨,弥留之际恳求把心脏带回祖国的事,表达了他对祖国剧烈的爱；学完了把我的心脏带回祖国,我的心情竟然久久不能安静；我被一个长眠在异国他乡 ,灵魂却希望回来祖国的一颗赤子之心深深 地打动了；我信任同学们同我一样,也肯定或多或少会有感动；新课标要求语文教学要表达学问与才能、过程与方法、情感态度与价 值观的三维目标的有机结合 ；因此我对本课的教学主要进行了以下几 个方面的努力：1、揭题质疑上课伊始,我第一抓住课题把我的心脏带回祖国,引导同学 边读
2、边摸索：题目中的 “我”是谁？ “我”是在什么情形下说这句话的？让同学初步体会肖邦的爱国之情；然后话锋一转：可是,肖邦既然如 此地爱自己的祖国 ,为什么不始终生活在自己的国家？为什么起初要 挑选离开呢？2、带着问题初读探疑让同学通过读,体会到了肖邦“不得不 ”离开祖国的无奈,通过从课内课外猎取信息,懂得肖邦被逼、悲愤中离开祖国的不得已：正是 在这样一种动荡担心的形势下,肖邦的亲人、老师和伴侣们督促着肖邦出国去深造,并通过他的音乐创作和演奏去为祖国猎取荣誉；3、深读课文,抓重点句名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好
3、资料 欢迎下载肖邦的那份剧烈的爱国情感,与他离开祖国前夕,他的老师和同 学特地为他送行时的谆谆嘱托,有着亲密的关系；因此课文“送行”一 段是全文的一个重点段,描写详细细致,情感渲染淋漓尽致；4、争论解疑、悟情我抓住 “咏唱送别曲 ”、“老师的嘱咐 ”、“赠送银杯 ”这几个 “送别 ”场 面,引导同学感悟人物情感,再一次从肖邦的神态、动作中体悟他满 怀爱国之心、报国无门、远走他乡的无奈和忧愤,当然仍有一份对祖 国的不舍；当即使你远在他乡 的送别曲在课堂中响起时 ,我信任,同学此刻已经走进了肖邦的内心 这样,顺理成章就能懂得肖邦在异国他乡用音乐作为武器、拼命工作、忧愤而死的生活经受,就能理 解肖邦
4、对祖国至死不渝的喜爱和爱恋；通过这四步,同学在懂得课文内容的基础上,明白肖邦不仅是一 个杰出的音乐家,仍是一个满腔热忱的爱国者,从而使同学对肖邦的 仰慕之情达到沸腾的顶点 ,同时也使同学在心中升腾起对祖国的喜爱名师归纳总结 之情,在懂得了本文之后,引导同学背诵第2 自然段；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载把我的心脏带回祖国教学反思紫坑小学六 年 级郭怡芳2022 年名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -