《2022年心理咨询师全国统一考试三级技能题与案例题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年心理咨询师全国统一考试三级技能题与案例题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2005 年 11 月心理询问师全国统一考试三级真题详解（技能挑选题、案例问答题）第一部分 技能挑选题（ 1100 题,共 100 道题）本部分由十个案例组成； 请分别依据案例回答1100 题,共 100 道题 ； 每题 1 分,满分100 分 ；每小题有一个或多个答案正确； 错选,少选,多项,该题不得分；案例一 下面是一段心理询问师与求助者的访谈过程,请据此回答疑题；心理询问师：你来这里有什么问题,请谈谈吧！求助者：我最近一个多月心情很烦,什么事都不想做,越来越不想见人,对什么都没有爱好,有时候 觉得活着没意思,你能帮帮我吗？心理询问师：你能
2、具体谈谈发生什么事情了吗？求助者：一个月前,我和谈了三年的女友分手了；原来我们上个月就要结婚了,可是,我却在婚检中检查出乙肝,虽是小三阳,她和家人却很在意,我也可怕传染给她；她先是提出推迟结婚,要我先治疗,而且也不再见我,只是接我电话；我就决心和她分手；可是,分手以后,我很痛楚,觉得活着没意思,我宁肯得癌症也不愿得乙肝；现在单位也不让我上班了,说是让我休息,其实他们仍不是可怕吗？我的前途全给这病毁了！唉！心理询问师：哦,听了你的表达我也很为你感到伤心,原来要结婚,却由于乙肝分手,而且单位也不 让上班了,这让你心情感到苦恼痛楚,前途渺茫,生活没意思,不想见人,是吗？求助者：是的；可是,医生说我的
3、乙肝没有传染性,坚持治愈后很不错,我的肝功能也很好；我却害 怕医生是在劝慰我,将来万一严峻了,怎么办呢？家人和医生都说我想得太多,让我来心理询问,我也觉 得自己跟别人不一样,世界上那么多得乙肝的病人,人家怎就活得好好的呢,所以就来求您了？心理询问师：我想告知你一件事,或许你会惊奇,我也曾经是乙肝患者,现在仍是携带者,所以我很 懂得你现在的心情；求助者：是啊！你能告知我该怎么办呢？心理询问师：我仍需要进一步明白你的情形,然后,再共同争论一下怎么办；名师归纳总结 单项： 1心理询问师在询问中使用的提问方式不包括（）；第 1 页,共 9 页A间接询问 B 直接逼问C开放提问 D 封闭提问单项： 2心
4、理询问师在询问中不恰当的提问方式是（）；A间接询问 B 直接逼问C开放提问 D 封闭提问- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单项： 3求助者的询问问题最可能属于（）；A情感性精神障碍 B抑郁性神经症C一般性心理问题 D严峻性心理问题单项： 4求助者的感知症状不包括（）；A感到前途很渺茫 B 觉得生活没意思C不情愿出去见人 D 认为都由于乙肝单项： 5求助者的情感症状不包括（）；A感到痛楚 B 感到苦恼C感到无助 D感到恐惧单项： 6求助者的行为症状不包括（）；A生活退缩 B 行为失控C家人强迫 D 社交削减单项： 7求助者的求医行为主要表现为（）；A主动
5、求医 B 被动求医C家人强迫 D 医生转介单项： 8判定求助者的自知力主要依据（）；A对躯体疾病判定正确 B 对婚姻问题判定正确C对内心感受判定正确 D 对生活现实判定正确单项： 9求助者心理问题的最主要缘由是（）；A严峻躯体疾病 B 缺乏女友支持C缺乏社会懂得 D 认知评估偏差多项： 10心理询问师在询问中使用的技术包含（）；A情感表达 B 情感反应C内容反应 D内容表达多项： 11心理询问师在询问中没有使用的技术是（）；A自我开放 B 具体化C面质技术 D 指导技术单项： 12心理询问师在询问中没有表现出来的态度是（）；A完全接纳 B 一视同仁C通情达理 D 积极关注单项： 13心理询问师
6、在询问中做得不够到位的地方是（）；A没有表达共情 B 没有表达热忱C没有表达真诚 D 没有表达敬重单项： 14心理询问师在这次询问终止时应当（）；A明确说明态度 B 介绍求助者权益C介绍保密原就 D 给出具体指导单项： 15心理询问师在这次询问中应当（）；A设定询问目标 B 制定询问方案C评估自杀危急 D 矫正歪曲认知案例二一般资料： 男性, 25 岁,在读争论生；求助问题 ：婚恋困扰,伴有失眠,三月余；求助者自述 ：高校时曾经结识一位女友,原来方案毕业时结婚,但是,对方父母反对,要求我必需考上争论生,因此才没有领结婚证；考上争论生以后,学习比较紧急,而且分居两地,结婚的事再次耽搁；导师有一位
7、特别美丽的女儿和自己同一年级,虽然不同专业,彼此常常见面,而且她也表达出宠爱我；导师常常请我到他家吃饭,并多次示意自己将来可以留校工作；我也比较宠爱导师女儿,有意隐瞒了我有女友的事实；我们已经开头静静约会,而且,多次以学习紧急为由拒绝女友来看我；但是,最近女友再次提出春节结婚, 可是导师也婉言挽留我在寒假为他整理资料；我想向女友坦白, 可是又担忧女友来学校闹事；想连续隐瞒,可是女友坚持让我回家结婚；想向导师坦白,又可怕失去导师的照料和他女儿的宠爱；最近一个多月,开头失眠食欲下降,虽然能够坚持学习,效率很低,常常显现心慌,出汗,噩梦；心情烦躁不安,有时觉得活着没意思,有时仍会显现离奇的想法,比如
8、,想像自己能分身就好了；仍曾经错把别人看成未婚妻,以为她静静的来学校了；有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺诈了导师和导师的女儿；随着春节接近,越来越紧急担心,担忧我会得精神病,因此来寻求帮忙,期望心理询问师能够告知我该怎么办？名师归纳总结 单项： 16求助者的自知力程度属于（）； B 自知力部分存在第 2 页,共 9 页A自知力完全存在C几乎没有自知力）； D 该资料难以判定单项： 17求助者的心理状态主要属于（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A焦虑状态 B抑郁状态C强迫状态 D惧怕状态单项： 18求助者的生理状况不包括（）；A失
9、眠 B 厌食C心慌 D 出汗单项： 19求助者的感知症状包括（）；A强迫性思维 B 强制性思维C思维被掌握 D 思维被洞悉单项： 20求助者的求助动机不包括（）；A请心理询问师替他挑选女友 B 请心理询问师赐予他指导C请心理询问师帮忙判定病情 D 请心理询问师帮助自己成长单项： 21求助者心理问题最可能属于（）；A神经症 B 神经症性心理问题C严峻心理问题 D 一般心理问题单项： 22求助者心理问题的主要缘由是（）；A女友压力 B 心理压力C导师压力 D 社会压力单项： 23针对求助者心理问题,心理询问师应当（）；A帮忙求助者挑选哪个女友 B 帮忙求助者如何应对导师C帮忙求助者分析解决冲突 D
10、 帮忙求助者完全改邪归正多项： 24对于求助者的交友行为,心理询问师应当（）；A仍旧完整接纳求助者 B 严格批判他这种行为C帮忙排除他的内疚感 D 严密地爱护他的隐私多项： 25求助者的心理健康水平属于（）；A心理正常 B 心理不正常C心理健康 D 心理不健康多项： 26求助者心理问题的特点是（）；A有现实刺激因素 B 有人格障碍基础C病程相对比较短 D 症状无明显泛化多项： 27为了帮忙求助者,心理询问师有必要明白（）；A求助者的成长经受 B 求助者所持道德观C他和女友的性经受 D 他的家庭成员关系单项： 28制定询问目标时,心理询问师应当（）A满意求助者要求 B 排除他全部焦虑C帮忙他接纳
11、自我 D 指导他批判自我多项： 29从求助者自述中应当关注的积极方面是（）；A替他人着想 B 仍坚持学习C有自我觉察 D 道德观很强多项： 30对求助者失眠问题,心理询问师应当（）A评估严峻程度 B 指导放松练习C给他进行催眠 D 赐予药物治疗案例三一般资料 ：女性, 30 岁,银行出纳员,未婚；临床表现 ：求助者三个月前,由于马虎,上班时遗忘锁家里保险门；父母下班后发觉,说了她几句,为此曾经痛哭一场,严峻失眠两天；从今以后,每次上班出门,都要反复多次检查保险门是否锁上,明知已经锁好,仍是掌握不住要检查,否就就心慌,总担忧“ 万一没锁好呢？” ,有时要检查十余遍；近来,每次付钱给顾客,也要反复
12、检查,为此特别苦恼,以至无法上班；一周前,开头担忧自己是否会得精神病,心情特别低落,食欲下降,常常哭泣,反复到医院精神科检查,要医生反复保证自己不会得精神病,但是,坚决不吃医生开的药,由于说明书讲该药治疗精神障碍,有很多副作用；父母觉得孩子没有精神病,不愿让她看精神科大夫,为此陪她来询问,她也急于解决自己心理问题；求助者父母反映：由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩,就把求助者送到农村外婆家,外婆对她爱护得很厉害,管教也很严,从不让她和农村孩子玩,长到七岁才回到父母身边,回来以后特殊听话,学习也很仔细；但是,高考复习时显现严峻失眠,高考没发挥好；上了金融大专学校,在校学习特别优秀,各门功课都是
13、优秀,顺当专升本；本科阶段学习优秀,毕业时考研,再次由于考前严峻失眠而落榜；后来就在银行工作,工作很仔细,但是在技术竞赛时总是发挥不好,人际关系也一般,始终没有提升；多次介绍对象,都是嫌弃别人不够优秀而分手；三个月前,预备考注册会计师,很紧急,又显现失眠,仍没考试就显现了心理问题；名师归纳总结 多项： 31求助者的精神症状主要有（）；第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A焦虑心情 B 抑郁心情C强迫观念 D 强迫行为单项： 32求助者的生理症状不包括（）；A心慌 B 失眠C头痛 D厌食多项： 33求助者行为症状主要表现为（）；A反复
14、检查 B 反复询问C反复拒绝 D 反复哭泣单项： 34求助者心情问题不包括（）；A担忧可怕 B 心情低落C常常哭泣 D 紧急恐惧多项： 35求助者心理诊断最可能属于（）；A焦虑性神经症 B抑郁性神经症C强迫性神经症 D 疑病性神经症单项： 36求助者心理健康水平属于（）；A心理正常 B 心理不正常C心理健康 D 心理不健康多项： 37判定求助者心理健康水平的依据是（）A有自知力 B 主动求医C症状严峻 D 功能受损单项： 38求助者心理问题的缘由不包括（）；A性格因素 B 认知因素C考试压力 D 父母压力多项： 39求助者的性格形成可能与（）相关；A幼时与父母分别 B 外婆的严格爱护C高考失败
15、 D 考研失败多项： 40求助者的性格特点不包括（）；A过分要求自己 B 过分追求完善C过分多愁善感 D过分自以为是单项： 41求助者心理问题的关键点是（）；A自卑和父母批判 B 惧怕和可怕得病C焦虑和要求过高 D 抑郁和失去工作单项： 42求助者经受的重大生活大事不包括（）A小时候与父母分别 B 高考时失眠与落榜C考研时失眠与落榜 D 遗忘锁门父母批判单项： 43排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（）A无抑郁症状 B无幻觉症状C无妄图症状 D 无冲动行为多项： 44、排除求助者抑郁症的依据是（）A抑郁症状连续时间短 B 无明确生活爱好缺乏C无食欲下降 D 无思维迟缓单项： 45求助者心理
16、状态符合（）原就A主观世界和客观世界统一性 B 精神活动的内在一样性C个性的相对稳固性 D 身心状态的同一性案例四一般资料 ：女性, 30 岁,高校毕业,工厂技术员；主要问题 ：婚姻冲突,丈夫外遇,想离婚又怕影响孩子,对丈夫布满怨恨,心情低落一个月；心理咨询师在明白了求助者的基本背景情形后,打算对其采纳合理心情疗法,下面是询问过程的片断；心理询问师：你觉得是什么缘由使你始终处于目前这种心情状态中？求助者：那仍用说吗？我们俩常常吵架,他一点也不关怀我 仍有比这更糟糕的事吗？心理询问师：这些都是你生活中发生的一些事,但它们可能并不是你心情低落的直接缘由；求助者：那是什么缘由呢？心理询问师：是你对这
17、些事的一些看法；人们对事物都有一些自己的看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能会导致不同的心情结果；假如你能熟识到你现在的心情状态是你头脑中一些不合理的想法造成的,那么你或许就能掌握你的心情；求助者：（缄默）怎么会是这样呢？心理询问师：你知道塞翁失马的故事吧,塞翁总是能在遇到灾难时保持乐观,为什么呢？求助者：他与别人想的不一样；他的马丢了,别人劝慰他,他说可能会是好事,所以并不难过；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 心理询问师：那你觉得有些心情是不是由于有些想法打算的呢？求助者：的确是这样；看样子我的问题
18、也可能是由于我的一些想法在作怪；心理询问师：就你的问题来说,别人也可能遇到；夫妻吵架,情感不和,这在夫妻间是常见的事,但并不是每个人都像你现在这个样子,为什么这样呢？求助者：莫非是我与他们想的不一样？可我不知道我的想法里有那些不合理的地方；我对他很好,给他做饭,洗衣服,使他兴奋,总之我尽到了一个做妻子的责任和义务；可是他呢？他从来不耐烦,从来不爱我,从来没个笑脸,嫁给他算是我瞎了眼了！心理询问师：你是说你丈夫必需像你爱他一样爱你,是吗？求助者：对,他必需,也应当这样做；心理询问师：你有什么理由要求他必需这样做呢？求助者：由于他是我丈夫,就应当爱我；多项： 46求助者的主要心理问题包括（）；A心
19、情低落 B 内心冲突C行为冲动 D 观念偏执单项： 47依据埃利斯 ABC理论,求助者心理问题的直接缘由不包括（）；A歪曲的认知 B 不合理信念C挫折与遭受 D 评判性观念多项： 48依据埃利斯 ABC理论,求助者的 A 包括（）；A丈夫有了外遇 B 丈夫不爱自己C夫妻常常吵架 D 自己很爱丈夫多项： 49依据埃利斯 ABC理论,求助者的 C 包括（）；A心情低落 B 埋怨丈夫C要求离婚 D 丈夫外遇多项： 50求助者不合理信念的特点是（）A肯定要求 B 过分概括C主观推断 D 糟糕至极单项： 51求助者的缄默最不行能是（）；A心情型 B 怀疑型C摸索型 D 内向型单项： 52求助者缄默之前心
20、理询问师使用的技巧是（）；A释义 B 引导C说明 D 指导多项： 53心理询问师表达塞翁失马的故事是为了（）A对求助者心理训练 B 让求助者乐观一些C转变求助者的信念 D 示意求助者太悲观单项： 54这段询问最大可能是发生在（）A诊断阶段 B 领会阶段C修通阶段 D 巩固阶段多项： 55“ 心理询问师：就你的问题来说,别人也可能遇到 但并不是每一个人都像你现在这个名师归纳总结 样子,为什么会这样呢？” 这段话使用了（）；）；第 5 页,共 9 页A具体技术 B 面质技术C内容技术 D 内容表达多项： 56心理询问师说完上题那段话以后,求助者讲了很多话,属于（A宣泄型 B 表现型）；C表白型 D
21、 外向型单项： 57求助者多话说明（）；A显现了阻抗 B 显现了移情C显现了转变 D 显现了投射多项： 58对于这样的多话现象,应当（）；A耐心倾听 B 适时打断C充分共情 D 帮忙分析单项： 59在这段询问的最终几句话中,心理询问师主要是在帮忙求助者（A转变不合理信念 B查找不合理信念C对抗不合理信念 D建立合理的信念单项： 60在这段询问的最终几句话中,心理询问师运用了（）；A苏格拉底辩论技术 B 人际交往“ 黄金规章”C合理心情想象技术 D 认知行为矫正技术多项： 61这次询问终止后给求助者布置的RSA分析报告包括（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
22、- - A大事 B结果 C信念 D 辩论案例五 一般资料 ：男性, 18 岁,艺术学校三年级同学；求助者自述 ：从小宠爱绘画,一心想报考中心美术学院；认为上文化课纯粹是铺张时间,故从一年级就常常借故逃 避上文化课；自认为应当用这些时间来练习自己的绘画技巧,但家长不同意,理由是文化课必需要有肯定 的分数才能录用；自认为只要略微看看就能通过,用不着花费那么多时间,为此常常与父母冲突,很是心 烦,即使在家作画,也没有好心情；进入高三后,发觉自己绘画的水平没有多大提高,三个月前,文化课 的一次摸底考试语文成果很糟糕,排在了班里倒数第三名,从来没有考过这么差,唯恐自己考中心美院的抱负要落空；从今以后很是
23、焦急,睡眠开头不好 语、历史、政治课考试,越可怕越考不好； 主要是入睡困难 ,总是担忧语文课考试,后来也可怕英父母更是常常批判自己不听家长的看法,自己心中有些懊悔,但表面上仍要装出义正词严的样子,不 肯承认；仍有几个月就要参与毕业考试了,一家人都焦急,自己更感到期望渺茫,不知道仍参与不参与高 考；对生活中的其他事情,也打不起精神；拿起画笔,常常发呆,也在担忧文化课考试,觉得画笔很繁重,而听课时留意力不集中,记忆力很差,学习效率很差；该求助者的母亲证明儿子所说的内容属实；曾经到几家医院看病,各项检查均无反常,有位精神内科 专家建议,让他看心理医生,便随母亲来到询问中心,期望心理询问师帮忙他克服对
24、文化课考试的可怕担 心；单项： 62求助者的核心心理问题是（）；）； B 可怕考试A常常发呆C入睡困难 D 记忆力差多项： 63导致求助者心理问题的主要缘由是（A语文考试很糟糕 B对文化课的态度 C对自己的评判 D对父母的冲突名师归纳总结 单项： 64求助者的症状不包括（）； B 焦虑第 6 页,共 9 页A抑郁C可怕 D 强迫单项： 65求助者心理问题产生的现实刺激是（）；A语文考试很糟糕 B 与父母常常吵架C留意力难集中 D学习效率下降单项： 66求助者的冲突不包括（）； B 要不要听父母支配A要不要学习文化课C要不要参与考试 D 要不要进行询问多项： 67求助者的心理问题（）； B仍没显
25、现泛化A已显现了泛化C影响社会功能 D社会功能完好单项： 68对求助者的心理诊断最可能是（）；A一般性心理问题 B严峻性心理问题C神经症性心理问题D精神病性精神障碍多项： 69求助者的求医行为说明（）； B 自知力缺失A自知力完整C主动性求医 D 被动性求医多项： 70求助者的心理健康水平属于（）；A心理正常 B 心理不正常C心理健康 D 心理不健康多项： 71对求助者的心理诊断需要与（）鉴别；A抑郁性神经症 B 焦虑性神经症C恐惧性神经症 D 神经衰弱多项： 72和求助者争论的询问目标应当（）；A具体且可行 B 积极可评估C符合心理询问师的要求 D 多层次统一多项： 73和求助者争论的询问方
26、案应当包括（）；A询问目标 B 询问时间C询问费用D询问协议- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单项： 74假如采纳阳性强化法帮忙求助者,靶行为应当是（）；A考前紧急 B 考试焦虑C常常发呆 D 商议确定单项： 75采纳阳性强化法矫正行为的原理主要是（）；A经典条件反射 B 操作条件反射C社会学习仿照 D 交互抑制学说案例六一般资料 ：女性, 40 岁,业务员；求助者自述 ：因怀疑丈夫有外遇而实行查电话、跟踪等手段进行调查,常常与丈夫吵闹；出于报复,曾接受一位男同事邀请外出吃饭,后感到懊悔；以后见到他时感到紧急、脸红,现逐步进展到不敢与异性目光接触,有意
27、逃避异性,必需与异性接触时,就心慌、头晕、出汗,心情不高,严峻影响了工作和生活,特别痛楚,担忧这样下去会得精神病,因而来找心理询问师寻求帮忙；多项： 76该案例的典型症状包括（）；A嫉妒妄图 B 焦虑心情C社交恐惧 D 回避行为多项： 77在本案例中能够对求助者心理与行为反常表现做定性分析的依据是（）；A毫无依据的怀疑 B主动求治的愿望C对症状有自知力 D有思维内容障碍单项： 78依据求助者的表现可以判定她属于（）；A心理正常状态 B 心理不健康C神经症 D 精神病性精神障碍多项： 79依据本案例的表现,需要鉴别的疾病主要有（）；A精神分裂症 B 焦虑性神经症C疑病性神经症 D 抑郁性神经症单
28、项： 80该案例最可能的诊断是（）；A精神分裂症 B 强迫性神经症C焦虑性神经症 D 恐惧性神经症单项： 81该案例恰当的处理方式是建议（）；A进行心理治疗 B 单独药物治疗C和异性多接触 D防止接触异性案例七一般资料 ：男性, 30 岁,工程师；求助者自述 ：半年前因与妻子外出登山时,妻子失足坠崖死亡；经公安部门鉴定已排除他杀,证明自己清白；但女方家人依旧付诸法律,自己承担庞大压力,虽然夫妻关系始终不好,但是内心也特别痛楚,由于要应对女方家人蛮缠,更是苦恼,为此寻求过心理询问；目前,一切后事及纠纷已经处理完毕,经过心理询问,心情基本稳固；家人为了使其及早摆脱阴影,为其介绍了一位对象,现在对方
29、有意进展关系,对方也很不错,但对方离异有孩子,自己不知该不该挑选她,很是冲突；故来求助心理询问师,期望在心理询问师的帮忙下做出挑选；名师归纳总结 单项： 82对该案例特点不正确的描述是（）；第 7 页,共 9 页A心情反应比较剧烈 B 内扎心楚无法摆脱C问题内容尚未泛化 D 负性心情尚不严峻单项： 83该案例目前心理状态属于（）；A正常心理状态 B 健康心理状态C神经症性心理问题 D 精神病性精神障碍多项： 84对求助者心理与行为反常表现做定性分析的依据是（）；A是否有主动求治愿望 B 对症状是否有自知力C问题内容是否泛化 D 社会功能是否受损单项： 85引发求助者心理与行为问题的直接缘由是（
30、）；A认知因素 B 生物学因素C社会性因素 D 跨文化因素多项： 86求助者心理行为问题的改善应归功于（）；A自我心理调剂作用 B 个人生活方式转变C心理询问师的帮忙 D 社会支持系统作用单项： 87该案例恰当的处理方式是（）；A转介治疗 B 不必处理C心理询问 D 药物治疗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单项： 88该案例第一次询问时的主要心理问题是（）；A痛楚抑郁 B 强迫焦急 C惧怕可怕 D 自责自罪 单项： 89该案例目前的心理诊断最可能是（）；A抑郁症 B 神经症 C严峻心理问题 D 一般心理问题 多项： 90对求助者较恰当的处理策略应当是
31、（）；A帮助他做出挑选 B帮忙他人格完善 C赐予他挑选看法 D指导他做出挑选案例八 求助者：我近来每天晚上都睡不好,白天上班头脑昏沉沉的,我是不是有什么问题啊 . 心理询问师：是吗？我们这儿有几个心理量表,可以测一下,就能知道你有什么问题了；求助者：行；心理询问师：那我们先做一个瑞文测验,然后再做SDS和 SCL90,最终做一个睡眠量表；前3 个量表都是心理学中最经典的量表,后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的,已经测了几个人,成效很好；求助者：那好吧；心理询问师开头给求助者做测验；一个小时以后 心理询问师：今日先到这里,测验结果要明天才能出来；明天你再来一趟；你先把今日的测验费交了；求助者：
32、我来的时候不是已经交了吗？心理询问师：那是挂号费,不包括测验费的；求助者：啊？！单项： 91针对本案例,以下描述正确选项（）；A心理询问师可以在施行测验之后再告知测验的费用 B心理询问师没有在施行测验之前征得求助者的同意 C测验之前不必告知求助者 D心理测验不应当另行收费）；单项： 92针对测验的挑选,心理询问师（A挑选瑞文测验是合理的 B 挑选 SDS测验是合理的 C挑选 SCL90 测验是合理的 D 以上挑选都是不合理的 单项： 93在本案例中,心理询问师所犯的错误最可能是（）；B采纳“ 地毯式轰炸” 方式 A主观对测验结果进行说明 C使用盗版软件实施心理测验 D 没遵循心理测验程序来操作
33、 单项： 94在本案例中,心理询问师（）；A没有进行摄入性谈话 B先进行摄入性谈话,后施行心理测验 C先施行心理测验,后进行摄入性谈话 D摄入性谈话和心理测验同时进行 多项： 95针对本案例中使用的睡眠量表,以下描述正确选项（）；A心理询问师特别熟识睡眠量表的使用技术 B心理询问师并不熟识睡眠量表的使用技术 C该睡眠量表适用于中国人群 D该睡眠量表不适用于中国人群案例九粗分以下是某求助者做MMPI的测验结果,请据此回答疑题：Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si ？L F K Hs D Hy 0 4 18 10 23 39 28 25 35 17 40 41 18 45 T 分47 62 4
34、4 66 71 59 56 41 61 64 58 48 61 63 单项： 96该求助者的测验结果（）；A牢靠 B不行靠 C效度量表部分牢靠,临床量表部分不行靠 D临床量表部分牢靠,效度量表部分不行靠名师归纳总结 单项： 97该求助者最重要的症状表现为（）； B 疑病第 8 页,共 9 页A癔病C精神衰弱 D 社会内向- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单项： 98依据中国常模,求助者在（）重量表上可能有反常表现；A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个案例十以下是一求助者做SCL-90 的测验结果,请据此回答疑题：敌对恐惧偏执精神病其他躯体化强
35、迫症人际关抑郁焦虑状系敏锐性因子分1.2 1.1 1.5 2.8 3.0 1.5 1.2 1.6 1.6 1.3 阴性项目数 :65 总分 :148 单项 :99. 在测验结果中 , 该求助者的阳性项目数是（）； B 65 ；A 90 C 35 D 25 多项 :100 可考虑挑选阳性的因子是（）； B 焦虑A抑郁C偏执D精神病性其次部分案例问答题用钢笔、 圆珠笔等按要求作答本部分实行专家阅卷,14 题,满分 100 分 ；请在答题纸上写明题号,某女, 35 岁,大专文化,汉族,某中学老师,已婚,经济状况良好；求助者自述 ：近 3 个月来始终处于心情低落状态,常常感到委屈,有时独自落泪,认为现
36、实是冷酷无 情的,觉得对很多事情都提不起精神来,生活没有意思,对将来的婚姻生活悲观扫兴,认为夫妻感情已经 走到了终点,终日生活在懊悔和痛楚之中；吃不下饭,睡眠也很差,入睡困难,常常做恶梦,白天留意力 不集中,记忆力下降；简单急躁,遇到一点小事就爱对家人发脾气,虽然仍能连续教学工作,在同学和同 事面前仍装作如无其事,但是,工作效率低,备课时常常显现小差错；不想与人多交往,常常找理由不参 加同学聚会；多次想来询问但又担忧解决不了问题,在伴侣的一再勉励下,前来就诊；：自幼身体健康,未患过严峻疾病；从小性格较内向,听话,在大人眼中是个 心理询问师明白的情形 乖孩子,没有什么过错让父母担忧；但父母要求较
37、严格,从小到高校习和生活一帆风顺；24 岁时与现在的 丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情始终很融洽,自己感觉很幸福；3 个月前她突然发觉丈夫与一年轻女子 有不正值关系,就感觉天要塌下来,特别生气,懊悔交加,与丈夫大吵了一场,吵闹中把电视机都给砸了；虽然丈夫始终表示悔改,但自己就是不能原谅他；曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎 么过,别人会怎么看自己；不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种冲突冲突下,日渐憔悴,心情低 落,脾气变得急躁；遇到别人谈论婚姻问题时,就特殊敏锐、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受 不了；虽然仍能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的爱好也大不如从前了；自己也想通过一些途径 转变现状,如向伴侣倾诉,寻求帮忙,却难以解脱,故前来进行心理询问；依据以上案例,请回答以下问题：名师归纳总结 1对该案例的初步印象是什么？请说明理由；（ 30 分）第 9 页,共 9 页2请对本案例进行病因分析；（ 20 分）；（ 25 分）3请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理4该求助者的主要症状是什么？（ 25 分）- - - - - - -