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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 德育进课堂活动总结镇远县城关四小 “ 德育进课堂 ” 工作总结本学期,我校仔细贯彻上级主管部门对学校德育工作的要求,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,结合我校三年规划,围 绕一个中心,抓好四方面工作,促进学校德育特色逐步形成；一 个中心即以日常行为规范的养成训练；四方面工作,即规范德育 常规治理,抓实中学校基础道德训练、加强班主任队伍建设、创 新家长学校工作；以现代化学校建设学校文化建设为契机、促进 与学校文化建设、历史积淀相结合,具有时代感和时效性的德育 特色逐步形成；确立了 “ 全面规划,整体推动,突出重点,讲求 实效” 的德育工作思路,
2、拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作 的针对性、实效性和主动性,取得了良好的成效,现把德育工作 回忆如下：一、抓好德育队伍建设 1、建立德育领导组织机构,成立学校德育工作领导小组,领 导机制健全,分工明确,治理规范；校领导能充分熟悉到德育是 实施素养训练的灵魂和核心,学校德育的实质是将外部规范内化 为同学的个体素养,因此,我们坚持把同学的德育工作摆在各项 工作之首；2、学校德育机制健全完善,构建了四级联动的德育工作大网 络,第一级是学校德育工作领导小组,由校长任组长,分管德育名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 领导任副
3、组长,详细负责讨论和部署学校德育工作,其次级是少先大队部相互协作组成的德育工作的“ 活动细胞 ” ,第三级是各班级德育小组,以班主任为中坚力气,以同学干部为主力军；第四级是家庭和社区；这样就组成了“ 学校、家庭、社会 ” 三位一体的德育工作大格局；学校将优秀老师选配到班主任岗位,老师 师德师风端正,不鄙视差生,无体罚同学现象；3、加强班主任队伍建设,努力提高班主任工作责任心和治理 艺术；学校有方案、有重点地对班主任进行思想、业务培训,每 月召开班主任工作例会,总结上一个月班级情形,布置下月工作 重点；同时组织班主任探讨班级治理的详细措施；通过学习,不 断提高班主任的工作水平和才能,做到用爱心去
4、塑造、用真情去 感化、用榜样去鼓励、用人格去熏陶,从而增强德育工作的针对 性、实效性和主动性；二、开展特色德育训练活动；我校德育训练走特色之路,坚持“ 以中华民族传统优秀文化熏陶同学 ” ,以诵读中华经典美文为重点项目,确立了“ 培育有个性的同学、造就高水平的老师、建设有特色的学校” 的办学目标,为同学制造进展的条件,给他们一片晴朗的天空,让其真正欢乐地成长；1、思想汇报专题通过多种形式开展校内文化宣扬,开设德育训练宣扬橱窗；在创设高雅校内环境中,以环境育人为载体打造名师归纳总结 人文校内,校史长廊、儒家处世修身的经典故事、汉 来自: 在第 2 页,共 11 页- - - - - - -精选学
5、习资料 - - - - - - - - - 点 网: 德育进课堂活动总结 字、书法、中国画的源远流长让同学 在浓墨重彩中得到传统文化的熏陶；走进校内,教室的墙面上有 古代闻名的思想家训练家的治学名言格言,操场左右两侧有校内 文化墙等,都让孩子们倘徉在诗意校内,流连忘返；2、营造良好氛围,以校本课程为载体进行德育训练；在传统 文化的浸润中得到启发,校本课程成为了实现同学个性进展的有 效载体；每天早晨进校非常钟是全校背诵古诗文的专用时间,每 到此时,朗朗读书声在校内中漂浮；低年级同学诵读三字经、弟子规,高年级孩子侃侃而谈学习论语的收成、吟诵自 己创作的诗词；班会课上同学们积极沟通诵读体会,与李白、
6、杜 甫对话 .倾听着汉文帝刘恒为母亲亲尝汤药的感人故事；社团活 动中,同学们编织着漂亮的中国结,创作出一幅幅精致的剪纸作品,观赏着阳春白雪那精妙的旋律.各班同学在古诗文诵读中得到了心灵的净化和美化,在感受着中华传统文博大精深的同 时,提升了个人的人文素养；3、加强德育讨论,重视科研课题；多年来,我校的班主任及 老师提高了科研意识,仔细参加德育课体的讨论与学习；4、开展一系列乡贤德育训练活动,优化同学的品质；2 加强班级治理；我校坚持开展班级四项评比工作,在每一 周都对各个班级的进校、课间活动、卫生、课间操进行评比,结 合值周老师的反馈,在每月评优秀文明班级；在四项评比中,极名师归纳总结 - -
7、 - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大地督促了各班同学在日常行为规范方面的自觉性、积极性,促 进了同学们良好行为习惯的养成；（ 3）德育进课堂；课堂是学校德育训练的主阵地,老师是学 生德育训练的重要角色；老师们依据学科特点,同学的年龄特点 和思想实际,深化挖掘学科教学的德育资源,在备课、上课中充 分表达德育训练；同时结合我校实际、社区实际、同学实际、将 同学身边的德育事例与学科教学相结合,对同学进行思想、言行 方面的训练,突出德育训练的时效性；（ 4）抓好学校的班、队活动,充分发挥班、队组织作用；结 合国家的重大节日、纪念日,开展好各种
8、活动；今年以来,我们 先后开展了（ 5）积极参与上级训练部门组织的训练活动,并取得肯定成 绩；（ 6）重视家庭训练；我校仔细办好家长学校,完善家长委员 会制度,每期各班召开家长会,老师和家长互通同学家校的学习、生活等情形,分析存在的问题,提出改进的措施；同时加强家访 工作,通过电话联系、走进家庭、家长来校随访等形式,明白学 生在家情形；在节假日将学校对同学的要求以书面形式告知家长；通过家长会、告家长书和家访等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导,特殊重视关怀单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等 特殊家庭同学的指导训练,并争取各方面的支持,营造良好的育 人氛围；名师归纳总结 - - - - - -
9、 -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 7）深化德育科研、心理健康训练工作；学校非常重视同学 的心理健康训练,开设心理建康课程,设置心理询问信箱,多渠 道地明白和把握同学的心理问题信息,常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式对少年儿童的心理进行深化明白,实行恰 当的训练方法和手段,提高同学心理素养；总之,我校广泛深化地开展了一系列德育活动,扎实开展德 育工作,取得了肯定成果；在今后的工作中,我们将进一步深化 学校德育工作,有效推动德育课程改革,为全面落实素养训练打 造盘小德育工作新亮点而不懈努力；TOPXXX篇二：德育微课堂活动总结德育微课堂活动总
10、结德育课是我校实施素养训练的重要组成部分,它贯穿了学校 训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面；“ 课前 5 分钟德 育微课堂 ” 五大德育主题,即：开展亲情感恩训练,以爱培德；开展责任义务训练,以责明德；开展勤俭节省训练,以俭养德；开展诚恳守信训练,以诚立德；开展文明礼仪训练,以礼修德；“ 德育微课堂 ” 之所以称 “ 微” ,是由于这门课只有 5 分钟；教 师们以社会主义核心价值观为主题,课堂上实行讲故事、读经典、唱童谣、齐背诵、看动漫等丰富多彩的形式,让同学易于接受、乐于接受；课堂上,强调师生间的互动沟通、同学间的相互促进、学校与家庭间的亲密协作；“ 道德作业 ” 依据当日 “ 课前
11、5 分钟德育微课堂 ” 确定内容,作业以同学实践、体验为主,引导同学名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们从小事做起、从身边事做起、从自己力所能及的事做起,让学生在参与中感悟,在感悟中提升；“ 德育作业 ” 不仅让同学践行了德育课上所学的内容,引导同学养成了一些良好习惯,仍沟通 了家长亲情,亲密了家校联系,收到了良好训练成效与社会反响；篇三：德育进课堂工作总结镇远县城关四小 “ 德育进课堂 ” 工作总结本学期,我校仔细贯彻上级主管部门对学校德育工作的要求,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,结合我校三年规划,围 绕一
12、个中心,抓好四方面工作,促进学校德育特色逐步形成；一 个中心即以日常行为规范的养成训练；四方面工作,即规范德育 常规治理,抓实中学校基础道德训练、加强班主任队伍建设、创 新家长学校工作；以现代化学校建设学校文化建设为契机、促进 与学校文化建设、历史积淀相结合,具有时代感和时效性的德育 特色逐步形成；确立了 “ 全面规划,整体推动,突出重点,讲求 实效” 的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作 的针对性、实效性和主动性,取得了良好的成效,现把德育工作 回忆如下：一、抓好德育队伍建设 1、建立德育领导组织机构,成立学校德育工作领导小组,领 导机制健全,分工明确,治理规范；校领导能充分熟
13、悉到德育是 实施素养训练的灵魂和核心,学校德育的实质是将外部规范内化名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为同学的个体素养,因此,我们坚持把同学的德育工作摆在各项 工作之首；2、学校德育机制健全完善,构建了四级联动的德育工作大网 络,第一级是学校德育工作领导小组,由校长任组长,分管德育 领导任副组长,详细负责讨论和部署学校德育工作,其次级是少先大队部相互协作组成的德育工作的“ 活动细胞 ” ,第三级是各班级德育小组,以班主任为中坚力气,以同学干部为主力军；第四级是家庭和社区；这样就组成了“ 学校、家庭、社会 ” 三位一
14、体的德育工作大格局；学校将优秀老师选配到班主任岗位,老师 师德师风端正,不鄙视差生,无体罚同学现象；3、加强班主任队伍建设,努力提高班主任工作责任心和治理 艺术；学校有方案、有重点地对班主任进行思想、业务培训,每 月召开班主任工作例会,总结上一个月班级情形,布置下月工作 重点；同时组织班主任探讨班级治理的详细措施；通过学习,不 断提高班主任的工作水平和才能,做到用爱心去塑造、用真情去 感化、用榜样去鼓励、用人格去熏陶,从而增强德育工作的针对 性、实效性和主动性；二、开展特色德育训练活动；我校德育训练走特色之路,坚持“ 以中华民族传统优秀文化名师归纳总结 熏陶同学 ” ,以诵读中华经典美文为重点
15、项目,确立了“ 培育有第 7 页,共 11 页个性的同学、造就高水平的老师、建设有特色的学校” 的办学目- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 标,为同学制造进展的条件,给他们一片晴朗的天空,让其真正 欢乐地成长；1、通过多种形式开展校内文化宣扬,开设德育训练宣扬橱窗；在创设高雅校内环境中,以环境育人为载体打造人文校内,校史 长廊、儒家处世修身的经典故事、汉字、书法、中国画的源远流 长让同学在浓墨重彩中得到传统文化的熏陶；走进校内,教室的 墙面上有古代闻名的思想家训练家的治学名言格言,操场左右两 侧有校内文化墙等,都让孩子们倘徉在诗意校内,流连忘返；2、营造
16、良好氛围,以校本课程为载体进行德育训练；在传统 文化的浸润中得到启发,校本课程成为了实现同学个性进展的有 效载体；每天早晨进校非常钟是全校背诵古诗文的专用时间,每 到此时,朗朗读书声在校内中漂浮；低年级同学诵读三字经、弟子规,高年级孩子侃侃而谈学习论语的收成、吟诵自 己创作的诗词；班会课上同学们积极沟通诵读体会,与李白、杜 甫对话 .倾听着汉文帝刘恒为母亲亲尝汤药的感人故事；社团活 动中,同学们编织着漂亮的中国结,创作出一幅幅精致的剪纸作品,观赏着阳春白雪那精妙的旋律.各班同学在古诗文诵读中得到了心灵的净化和美化,在感受着中华传统文博大精深的同 时,提升了个人的人文素养；3、加强德育讨论,重视
17、科研课题；多年来,我校的班主任及 老师提高了科研意识,仔细参与德育课体的讨论与学习；4、开展一系列乡贤德育训练活动,优化同学的品质；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 1）开展养成训练；从同学的养成训练入手,强化他们在日常生活中良好行为习惯的训练；各班利用班会,组织学习学校生守就、学校生日常行为规范,在每学期开学典礼和九月份,我们以 “ 规范与我同行,文明伴我成长” 为主题对同学进行行为规范训练,仔细抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发 同学爱国热忱,培育同学爱国主义意识；组织同学学习“ 五尊” 、“ 五不”
18、、“ 五远离 ” 和“ 新五不 ” ；并通过爱国主义训练、法 制训练、纪律训练、心理健康训练等主题训练实践活动,帮忙学 生养成良好的学习生活行为习惯；2 加强班级治理；我校坚持开展班级四项评比工作,在每一 周都对各个班级的进校、课间活动、卫生、课间操进行评比,结 合值周老师的反馈,在每月评优秀文明班级；在四项评比中,极 大地督促了各班同学在日常行为规范方面的自觉性、积极性,促 进了同学们良好行为习惯的养成；（ 3）德育进课堂；课堂是学校德育训练的主阵地,老师是学 生德育训练的重要角色；老师们依据学科特点,同学的年龄特点 和思想实际,深化挖掘学科教学的德育资源,在备课、上课中充 分表达德育训练；
19、同时结合我校实际、社区实际、同学实际、将 同学身边的德育事例与学科教学相结合,对同学进行思想、言行 方面的训练,突出德育训练的时效性；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 4）抓好学校的班、队活动,充分发挥班、队组织作用；结合国家的重大节日、纪念日,开展好各种活动；今年以来,我们先后开展了“ 规范与我同行礼仪伴我成长 ” 、“ 学雷锋系列活动 ” 、“ 庆十一爱国爱家 ” 、“ 九九话重阳,感恩在我心 ” 等主题活动；在玉树、海南等地遭受灾难的时候,组织同学们贡献爱心；同时注意加强法制训练；踏踏实实做好“ 珍爱生命
20、 ” 的宣扬工作,定期对同学进行法制安全方面的训练,让同学知法、懂法、守法、护法,增强同学的安全法制意识,提高同学的安全防护才能；做 到了时间保证、人员落实、成效明显；通过活动的开展,大大激 发了同学的爱国爱家的热忱,提高了他们实践的才能,培育了奉 献精神,学校涌现出了大批先进集体和优秀同学；（ 5）积极参与上级训练部门组织的训练活动,并取得肯定成 绩；（ 6）重视家庭训练；我校仔细办好家长学校,完善家长委员 会制度,每期各班召开家长会,老师和家长互通同学家校的学习、生活等情形,分析存在的问题,提出改进的措施；同时加强家访 工作,通过电话联系、走进家庭、家长来校随访等形式,明白学 生在家情形；
21、在节假日将学校对同学的要求以书面形式告知家长；通过家长会、告家长书和家访等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导,特殊重视关怀单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特殊家庭同学的指导训练,并争取各方面的支持,营造良好的育 人氛围；（ 7）深化德育科研、心理健康训练工作；学校非常重视同学 的心理健康训练,开设心理建康课程,设置心理询问信箱,多渠 道地明白和把握同学的心理问题信息,常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式对少年儿童的心理进行深化明白,实行恰 当的训练方法和手段,提高同学心理素养；总之,我校广泛深化地开展了一系列德育活动,扎实开展德 育工作,取得了肯定成果；在今后的工作中,我们将进一步深化 学校德育工作,有效推动德育课程改革,为全面落实素养训练打 造盘小德育工作新亮点而不懈努力；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页