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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二 、 看 拼 音 , 写 词 语 8 分 xi ng y ng k f i q li ng zh ng p ng w g zh n l n k ng k i y ng r 三 、 按 要 求 , 写 成 语 6 分 表 示 “笑 ”的 ：描 写 四 季 的 ：四 、 选 择 题 ； 只 填 序 号 10 分 1. 下 面 带 点 字 的 注 音 不 正 确 的 一 个 是 悄 qi o 然 无 声 瘦 削 xi o 肖 xi o 邦 玉 屑 xi 银 末2. 下 面 词 语 中 , 加 点 字 不 正 确 的 一
2、 个 是 杜 鹃 花 开 无 比 眷 恋 美 丽 婵 娟 绢 献 衣 物3. 加 点 字 解 释 不 正 确 的 一 项 是 温 故 而 知 新 复 习 鲜 为 人 知 少 有 朋 自 远 方 来 自 己 快 走 踏 清 秋 奔 驰 , 跑 4. 针 对 三 打 白 骨 精 作 出 评 说 的 诗 句 是 僧 是 愚 氓 犹 可 训 , 妖 为 鬼 蜮 必 成 灾 粉 骨 碎 身 全 不 怕 , 要 留 清 白 在 人 间 生 当 作 人 杰 , 死 亦 为 鬼 雄 良 药 苦 口 利 于 病 , 忠 言 逆 耳 利 于 行5. 与 最 大 的 麦 穗 这 篇 课 文 的 启 示 不 相 符
3、的 一 项 是 _ _ 机 不 可 失 , 时 不 再 来 抓 住 当 前 , 不 要 这 山 望 着 那 山 高 机 会 多 的 是 , 不 用 急 于 定 夺 志 存 高 远 , 抢 抓 机 遇五 、 根 据 课 文 内 容 填 空 14 分 1. 然 而 , 在 一 墙 之 隔 的 大 门 内 , 夹 竹 桃 却 在 那 里一 声 不 响 , 一 朵 花名师归纳总结 了 , 又 开 出 一 朵 , 一 嘟 噜 花 黄 了 , 又 长 出 一 嘟 噜 ； 在的 春 风 里 , 在的 暴第 1 页,共 5 页雨 里 ,在 深 秋 的里 ,看 不 出 有 什 么 特 别的 时 候 ,也 看 不
4、 出 有 什 么 特 别的 时 候 ,无 日 不； 4 分 2. 如 梦 令 和 渔 歌 子 中 直 接 写 出 词 人 流 连 忘 返 的 句 子 分 别 是 ： “常 记溪 亭 日 暮 ,； ”“青 箬 笠 , 绿 蓑 衣 ,； ” 2 分 3. 水 奔 流 不 息 , 是一 切 生 灵 的 乳 汁 , 它 好 像 有; 水 穿 山 岩 ,石 壁 , 从 无惧 色 , 它 好 像 有 江 河 湖 海 与 我 们 的 关 系 极 为 密 切 ： 我 们 赞 美 长 江 , 她 是 无穷 的, 我 们 依 恋 长 江 , 她 有;在 人 们 的 眼 中 , 烟 台 的 海 分 明 是 一 幅
5、画 ,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本是 一 道 广 阔 的, 是 一 座 壮 丽 的;21 世 纪 , 人 类 寄于 海 洋 , 就 要 科 学而 合 理 地 开 发 海 洋 、海 洋 ；5 分 ”, 因 为 他4. 老 师 被 称 作 是 “天 使 ”, 因 为 他 品 德 无 比 高 尚 ; 老 师 又 是 “总 是 关 爱 、呵 护 学 生 成 长 ; 老 师 胸 怀 宽 广 、知 识 渊 博 ,所 以 他 仍 有 “的 美 誉 ；其 实 ,我 们 身 边 的 许 多 人 是 可 以 作 为 我 们 的 老 师
6、,值 得 我 们 虚 心 学 习 的 ,正 如 孔子 所 说 的 ： “”； 3 分 六 、 阅 读 短 文 , 完 成 练 习 30 分 短 文 1 半 截 蜡 烛 片 段 10 分 时 间 一 分 一 秒 地 过 去 ；这 时 候 ,大 儿 子 杰 克 慢 慢 地 站 起 来 ,“天 真 冷 ；我 到柴 房 去 搬 些 柴 来 生 个 火 吧 ；”说 着 ,伸 手 端 起 烛 台 朝 门 口 走 去 ,屋 子 顿 时 暗 了 许多 ； 中 尉 快 步 赶 上 前 , 厉 声 喝 道 ： “你 不 用 蜡 烛 就 不 行 吗 .”一 把 夺 回 烛 台 ；孩 子 是 懂 事 的 ,他 知 道
7、 ,厄 运 即 将 到 来 了 ；在 斗 争 的 最 后 时 刻 ,他 从 容 地 搬 回 一捆 木 柴 ,生 了 火 ,默 默 地 坐 待 着 ；烛 焰 摇 曳 ,发 出 微 弱 的 光 ,此 时 此 刻 ,它 仿 佛成 了 屋 子 里 最 可 怕 的 东 西 ；伯 诺 德 夫 人 的 心 提 到 了 嗓 子 眼 上 ,她 似 乎 感 到 德 军 那几 双 恶 狼 般 的 眼 睛 正 盯 在 越 来 越 短 的 蜡 烛 上 ；突 然 , 小 女 儿 杰 奎 琳 娇 声 地 对 德 国 人 说 道 ：“司 令 官 先 生 ,天 晚 了 ,楼 上黑 ,我 可 以 拿 灯 上 楼 睡 觉 吗 .”
8、少 校 瞧 了 瞧 这 位 可 爱 的 小 姑 娘 ,说 ：“当 然 可 以 ；我 家 也 有 一 个 你 这 么 大 的 小 女 儿 ；”过 晚 安 , 上 楼 去 了 ；杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来 ,向 几 位 军 官 道1. “他 知 道 , 厄 运 即 将 到 来 了 ”一 句 中 , “厄 运 ”既 指,又 是 指； 4 分 等 ； 2 分 2. 文 中 能 表 现 人 物“镇 定 ”的 词 语 有、3. 文 中 画 线 的 句 子 表 达 了 不 同 的 感 * 第 句 ：第 句 ：短 文 2 屋 檐 下 的 纸 盒 子 20 分 彩 , 从 中 你 体 会 到
9、 什 么 . 4 分 王 奶 奶 家 的 屋 檐 下 挂 着 两 个 纸 盒 子 这 两 个 纸 盒 子 有 什 么 用 莫 非 是 吉 祥物 吉 祥 物 应 该 有 喜 庆 色 彩 可 这 两 个 纸 盒 子 太 普 通 了 哪 里 像 吉 祥 物 啊 王 奶 奶似 乎 看 出 了 我 这 一 连 串 的 疑 惑 , 笑 眯 眯 地 让 我 坐 下 , 给 我 讲 起 了 纸 盒 子 的 故 事 去 年 春 天 ,两 只 燕 子 看 中 了 我 家 的 屋 檐 ,每 天 衔 来 干 草 和 泥 巴 ,不 停 地 在那 里 筑 巢 ； 巢 筑 好 了 , 不 久 , 几 只 小 燕 子 也 出
10、 生 了 ； 两 只 老 燕 子 轮 流 外 出 觅 食 ,喂 养 它 们 嗷 嗷 待 哺 的 小 宝 宝 ；可 是 ,一 天 我 外 出 有 事 ,回 来 发 现 燕 子 窝 掉 下 来 了 .名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本两 只 老 燕 子 绕 着 支 离 破 碎 的 窝 ,上 下 翻 飞 ,高 声 哀 鸣 ；看 到 这 情 景 ,我 难 受 极 了 ；原 来 ,趁 我 不 在 家 ,几 个 顽 皮 的 孩 子 用 竹 竿 把 燕 子 窝 捅 了 下 来 ；我 真 担 心 ,燕
11、子 会 因 为 这 次 伤 害 离 开 我 家 ； 没 想 到 几 天 以 后 ,燕 子 又 飞 回 来 了 ；也 许 是 对 这 里 情 有 独 钟 吧 ,它 们 又 衔 来 泥 土 ,不 辞 劳 苦 地 重 建 家 园 ；我 欣 喜 异 常 ,赶 紧 拿 来 一 个 纸 盒 子 ,挂 在 屋 檐 下 面 ,将 燕 子 窝 护 在 中 间 ；有 邻 居 对 我 说 ：“燕 子 在 这 儿 安 家 ,每 天 都 有 粪 便 落 下 ,很 脏 的 ； 屋 檐 下 挂 着 两 个 纸 盒 子 也 不 美 观 , 仍 是 把 它 们 赶 走 吧 .”你 想 , 如 果 每 天 都 能 看 到 燕 子
12、 飞 来 飞 去 的 身 影 ,听 到 它 们 唧 唧 喳 喳 的 歌 声 ,那 是 多 么 美 好 的 享 受 啊 , 我 怎 么 能 把 它 们 赶 走 呢 . 去 年 ,那 一 对 老 燕 子 在 用 纸 盒 子 护 着 的 窝 里 孵 出 了 几 只 小 燕 子 ；今 年 ,它 们 又 来 了 ,仍 带 来 了 另 一 对 同 伴 在 这 里 安 家 ；燕 子 是 有 灵 性 的 ,你 对 它 好 ,它 全 记 着 呢 . 我 别 提 多 高 兴 呢 , 赶 紧 又 拿 来 一 个 纸 盒 子 , 把 新 窝 护 起 来 ； 这 样 , 小 孩 子 就 不 会 来 捣 乱 了 ,粪 便
13、 也 不 会 落 下 来 了 ,仍 能 给 燕 子 遮 风 挡 雨 ,何 乐 而 不 为 呢 . 现 在 小 燕 子 也 会 飞 了 ,它 们 每 天 都 出 去 捉 害 虫 ,为 我 唱 美 妙 动 听 的 歌 曲 ,表 演 高 雅 迷 人 的 舞 蹈 ,它 们 就 住 在 我 的 屋 檐 下 ,跟 我 做 伴 ,这 是 多 么 美 好 的 事 情 啊 王 奶 奶 正 说 得 动 情 ,有 几 只 燕 子 飞 回 来 了 ；它 们 忽 左 忽 右 ,忽 上 忽 下 ,盘 旋 翻 飞 , 仍 唱 着 悦 耳 的 歌 曲 , 像 是 给 我 们 表 演 似 的 ； 王 奶 奶 笑 得 双 眼 眯
14、 成 了 缝 ,额 上 的 皱 纹 也 显 得 那 么 美 丽 ； 我 抬 头 端 详 着 屋 檐 下 的 两 个 纸 盒 子 , 忽 然 明 白 了 ：1. 给 第 段 话 加 上 标 点 ； 3 分 2. 联 系 上 下 文 理 解 词 语 的 意 思 ； 4 分 1 燕 子 对 这 里 “情 有 独 钟 ”表 现 在 ：2 “何 乐 而 不 为 ”在 文 中 的 意 思 是 ：3. 燕 子 有 哪 些 值 得 人 喜 爱 、 呵 护 的 地 方 .请 抓 住 关 键 语 句 答 出 两 点 ； 4 分 4. 用 “”画 出 描 写 “那 是 多 么 美 好 的 享 受 啊 ”的 句 子
15、； 2 分 5. 填 空 ； 4 分 短 文 三 段 写 了 王 奶 奶 讲 她 和 燕 子 的 故 事 , 每 一 段 的 大 意 是 ：第 段 ： 屋 檐 下 两 只 老 燕 子 的 窝 被 捅 了 下 来 , 王 奶 奶 很 难 受 ；第 段 ：第 段 ：6. 联 系 开 头 , 在 结 尾 的 横 线 上 补 写 一 、 两 句 话 ； 3 分 我 抬 头 端 详 着 屋 檐 下 的 两 个 纸 盒 子 , 忽 然 明 白 了 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本七 、 习 作
16、30 分 两 题 任 选 一 题 ；题 目 1：最 光 荣 先 把 题 目 补 充 完 整 ,再 围 绕 题 目 具 体 写 一 件 事 ,表 达 出 自 己 的 真 实 感 受 ；不 少 于 400 字 , 题 目 自 定 ；题 目 2：请 联 系 自 己 的 学 习 、生 活 、交 往 的 实 际 ,以 “友 谊 ”为 题 ,选 择 一 两 件 事 写下 来 ；【 参 考 答 案 】二 、 看 拼 音 , 写 词 语 ；雄鹰咖 啡凄凉帐篷无辜湛蓝慷慨婴儿【 每 词 1分 , 共 8 分 】三 、 按 要 求 , 写 成 语 ；【 答 案 略 ； 每 词 1分 , 共 6分 】四 、 选 择
17、 题 ；1.2 2.4 3.3 4.1 5.3 【 每 题 2分 , 共 10 分 】五 、 根 据 课 文 内 容 填 空 ； 14 分 茂 盛衰 败清 冷1. 悄 悄 地和 煦败盛 夏迎 风 吐 艳【 每 处 0.5 分 , 共 4分 】2. 沉 醉 不 知 归 路 斜 风 细 雨 不 须 归【 每 处 1分 , 共 2 分 】3. 哺 育德 行凿利 用源 泉母 亲 的 情 怀背 景舞 台希 望志 向【 每 处 0.5 分 , 共 5分 】4. 大 树海 洋三 人 行 , 必 有 我 师 焉【 每 处 1分 , 共 3 分 】六 、 阅 读 短 文 , 完 成 练 习 28 分 短 文 1
18、 共 10 分 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本1. 情 报 暴 露 ; 一 家 人 遭 难 【 各 2分 , 共 4分 】2. 慢 慢 地 从 容 地 或 默 默 地 【 各 1 分 , 共 2 分 】3. 第 一 句 ： 体 会 出 德 军 的 凶 恶 、 残 暴 ；第 二 句 ： 体 会 出 小 姑 娘 的 机 智 、 镇 定 、 勇 敢 ；【 各 2分 , 共 4 分 , 能 大 体 围 绕 贬 义 和 褒 义 的 色 彩 答 出 , 即 可 计 分 】短 文 2 共 20 分
19、 1. 王 奶 奶 家 的 屋 檐 下 挂 着 两 个 纸 盒 子 ； 这 两 个 纸 盒 子 有 什 么 用 .莫 非 是 吉 祥 物 .吉 祥 物 应 该 有 喜 庆 色 彩 , 可 这 两 个 纸 盒 子 太 普 通 了 , 不 像 吉 祥 物 啊 . 【 共 3分 , 每 两 个 标 点 1 分 】2. 1 情 有 独 钟 ：本 文 形 容 燕 子 对 王 奶 奶 家 的 屋 檐 十 分 有 感 情 ； 形 容 对 人 或 事 物 感 情 十 分 专 注 ； 2 何 乐 而 不 为 ： 这 么 好 的 事 为 什 么 不 做 呢 ；【 共 4分 , 每 空 2 分 ； 意 思 对 即
20、可 得 分 】3. 不 辞 辛 劳很 有 灵 性歌 舞 高 雅 美 妙【 答 出 1点 计 2 分 , 共 4 分 】4. “它 们 忽 左 忽 右 , 忽 上 忽 下 , 盘 旋 翻 飞 仍 唱 着 悦 耳 的 歌 曲 , 像 是 给 我 们 表 演 似 的 ；”或 “它 们 每 天 都 出 去 捉 害 虫 ,为 我 唱 美 妙 动 听 的 歌 曲 ,表 演 高 2 分 雅 迷 人 的 舞 蹈 , 它 们 就 住 在 我 的 屋 檐 下 , 跟 我 做 伴 ”等 ；5. 第 段 ：燕 子 又 飞 回 来 做 好 了 窝 ,王 奶 奶 不 顾 劝 说 ,用 纸 盒 子 托 护 起 来 ；第 段 ： 另 一 对 燕 子 在 房 檐 下 安 家 , 王 奶 奶 又 用 一 个 纸 盒 子 把 新 窝 护 起 来 ；【 每 段 2分 , 共 4 分 , 答 出 大 意 即 可 】6. 纸 盒 子 就 是 王 奶 奶 家 的 吉 祥 物 ； 住 在 用 纸 盒 子 护 着 的 窝 里 的 燕 子 给 王 奶奶 带 来 了 欢 乐 和 享 受 ；3 分 意 思 正 确 即 可 得 分 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页