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1、函授本科自我鉴定精选篇一虽然在职，但是我不满意于自己的学问，更为了提高自己的业务水平和实力，我利用业余时间参与了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想相识，业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。（一）政治思想上：本人有坚决的政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱神圣的教化事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，酷爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。（二）学习目的及看法：我已圆满的完成了学院规定的
2、课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力的机会。（三）专业技能：在学校期间，我通过学习综合英语（14册），英语教学法基础，英汉翻译教程，英美报刊选读教程，高级英文写作教程等课程，本人觉得自己的英语水平提升了很多，能看懂专业外语期刊，驾驭如何运用英语学问进行教学活动，也养成了仔细对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。
3、并具备了较强的英语听读写实力。我除努力学习自己的专业英语外，还主动的拓展学问面，同时三年的函授自学经验，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我渐渐学会了该如何面对新学问进行自学，然后对其进一步深化理解和驾驭运用，在边工作边学习中，我合理支配空闲时间，仔细研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最终做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。函授本科文凭不应当是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的学问高峰接着攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教化事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！篇二（一）政治思想上：本人有坚决的政治方
4、向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱神圣的教化事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，酷爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。（二）学习目的及看法：我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和
5、实力的机会。（三）专业技能：在学校期间，我通过学习综合英语（14册），英语教学法基础，英汉翻译教程，英美报刊选读教程，高级英文写作教程等课程，本人觉得自己的英语水平提升了很多，能看懂专业外语期刊，驾驭如何运用英语学问进行教学活动，也养成了仔细对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写实力。我除努力学习自己的专业英语外，还主动的拓展学问面，同时三年的函授自学经验，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我渐渐学会了该如何面对新学问进行自学，然后对其进一步深化理解和驾驭运用，在边工作边学习中，我合理支配空闲时间，仔细研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最终做到理论联系
6、实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。函授本科文凭不应当是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的学问高峰接着攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教化事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！篇三由于三年的本科函授学习，我在思想相识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。下面就是本人的函授学习生活的自我鉴定：（一）思想相识：我在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的相识有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不
7、足，拓展了在微观谛视上的优势，提升了自身处理语文学习的实力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，我相识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门缺憾的艺术。（二）业务学问：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重，没有许多的时间作深化的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合实力。（三）专业技能：教学是一
8、门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的缺憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我特别珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力的机会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页