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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 青年老师基本功竞赛演讲题目及评分标准一、题目 1 、我心目中的老师职业 2 、如何成为受同学敬重的老师 3 、我最难忘的一节课 4 、从教以来感受最深的一节课 5 、我的读书生涯 6 、我的一个愿望 7 、有人说：老师只管上课,同学听不听是他的事；谈谈你的看法 8 、有人说：现在同学观念多元化,只要不出乱子就行；管那么多干嘛？谈谈你的看法；9 、没有教不好的同学,只有教不好的老师；谈谈你的看法 10 、子曰：教学相长；谈谈你的体会 11 、先成人,后成材；谈谈你的看法 12 、一句格言给我的启示 二、评分标准 1 、内容 40 分,包括思想、选
2、材的新奇、深刻、特殊性等方面；要求联系自身体验,说出 真实感受；2 、一般话 40 分,语音标准、流畅,尽量使用口语；3 、演讲技巧和感染力20 分,包括服饰、外表、体态语的使用和语言技巧及现场成效；关于对江苏省学校品德与生活社会老师教学基本功大赛“ 即兴演讲” 的点评2022 年 11 月 29 、30 日江苏省训练厅在南京市北京东路学校举办了基础训练青年教 师教学基本功竞赛；我作为学校品德与生活社会学科的评委,经受了全程的竞赛项 目；现就即兴演讲这一竞赛项目谈一点自己的体会；即兴演讲是这次竞赛中最具有挑战性、观赏性的一场竞赛,它既能够考核选手的思维的 灵敏性, 又能够考核选手的表现力,仍能
3、够考核选手的思维的宽度和广度,同时仍能够考核 选手的学问面等等；主要优点：1、每一位老师上台演讲都姿势高雅,落落大方,布满了青春的朝气,展现了年轻老师 的活力；2、选手们基本上都能够依据所给主题组织语言,阐明观点,说明道理；3、老师们语言流畅,抑扬顿挫,有感染力；4、选手的演讲中,都显露出对同学的关爱,对训练事业的喜爱和作为一名品德老师的 责任感和幸福感；存在问题：1、好多项挑选手们演讲时激情不够,激情不够的缘由是第一没有感动自己；感动不了自己的语言就很难感动别人；演讲时心里要是只想着感悦耳众,就不太可能真正的感悦耳众；这就是在演讲前肯定要明白并对题材题目产生深厚的爱好的缘故；诵,不要记忆,要
4、真情要入戏；所以演讲者要留意不要背2、老师们演讲时与听众的沟通仍不够；好的演讲者首要的条件是沟通,肯定要让听众名师归纳总结 感觉到, 有一股信息从演讲者的脑海中和心中直接传到达他们的脑海中和心中；听众都期望第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 演讲者像私底下谈天时那样直截了当地说出主旨,那样亲切,态度可以相同,但力气可不能相同；3、很多项挑选手不具备演讲的语言技巧；态度也要像和听众中的某一个人私下交谈林肯在强调某一要点时最喜爱使用的方法是：他会用很快的速度说出几个字,到他期望强调的那个单词或句子时,他就会让声音拖长,一字一句说得很重,
5、 然后再象闪电一样,快速把句子说完；他把他要强调的单词或句子尽量拖长,几乎是说其余五到六句不重要句子所使用的时间一样长；举个例子： 很快说出 “ 3000 万美元 ”口气要平淡, 听起来好像这只是一笔小数目；然后,再说一遍 “ 3万美元 ”速度要慢, 而且要布满厚重的感觉,似乎你对这笔巨大的金额感到印象极为深刻；这样听起来是不是觉得 3 万美元反而比 3000 万美元更多呢？4、选手们的肢体语言的运用仍不够好；我们将思想与他人沟通的时候,肯定要利用我们身体的一切部分,我们会耸肩、挥动手臂、皱眉、增大音量、转变音调、依据场合与题材或快或慢的调整语速；音调的转变和调剂,其实是受我们精神和心情状态的
6、影响；要想转变声调唯独的做法就是像谈天一样；由于人们谈天时总是像大海的波涛一样,思维在自由地流淌；而且全部的人好像都这样；但是一演讲马上就像草原一样平整了；只有用你全部的力气,用你全身全部的细胞,用你整个的生命去感动自己,感动别人, 才能使你的演讲更加生动感人；5、演讲的深度和广度也是演讲能够感动人的一个重要因素；可是我们的青年老师大多深度和广度都不够；缘由就是平常摸索的不够,思维的灵敏性,思维的深刻性,思维的宽阔性都是平常对每一件事情都细致的摸索日积月累的结果；请年轻的老师记住：摸索着是幸福的；以上这些演讲的技巧都是练出来的；练习； 让听众听不出你受过正规的训练,卡耐基说： 唯独能够学会这种
7、自然技巧的方法就是 才是真正的演讲； 只有真刀真枪的在日常生活中多练习才能让人听不出你受过训练；平常的每一节课都是我们老师练习演讲的最最重要的场 所；老师基本功大赛即兴演讲题目及参考答案【题目 1】面对纷杂的教学工作,你如何调整心态？第一, 微笑面对生活；老师应当以一颗平常心来正确看待压力,来适应社会的进展与自身的价值；学会自我放松,自我减压,豁达待人,乐观处事；操场上慢跑两圈,打打篮球,让自己身体放松, 微微出汗； 听听歌, 看看书, 让自己心如止水, 精神安静； 与同事聊谈天,开个玩笑,让自己发泄愤懑,倒净苦水；其次, 学会观赏同学 ；观看同学,留心他的一举一动,无论是课上仍是课下,看他专
8、心 的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也好；你会发觉他的目光是那么专心,那么纯真,那么全神贯注, 那么心无旁骛, 完全沉醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃的世界；看着 看着, 我就情不自禁的会心一笑,忘却了成人世界中的劳顿与困惑；仿如经过高僧大德的点 拨一般,豁然开朗,有如重生,又变得精神饱满,激情布满了,感谢大家【题目 3】上公开课对一个老师的成长的作用 完善教学治理 , 提高教学质量；上公开课给老师带来了接受检验和提高的时机；公开课给听课老师带来观摩学习与内省反思的时机；【题目 4】怎样做个身心健康的老师 1、明白自我,悦纳自我；2、调整心情,心态平和；3、善于交往,融洽关系；名师归纳总
9、结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、潜心工作,乐于贡献；5、健康消遣,欢乐生活；6、关怀同学,和同学做伴侣；【题目 6】课堂教学中,你最关注的是什么 1、关注自己的教学；2、关注同学的学习；【题目 7】怎样才能提高老师的凝结力怎样调动老师的工作积极性？一、敬重人,用好人 二、领先垂范,三、典型示范；四、环境公正；五、科学治理；【题目 14】说说你对“ 提高课堂四非常钟教学质量” 的懂得和感受？一、有明确的教学目标；教学目标是教学的起点,是导向, 在教学过程中起着指示方向,引导轨迹、规定结果的重要作用,因此,在备课时要环绕这些
10、目标；在数学教学中,要通过 师生的共同努力,使同学在学问、才能、技能、心理、思想品德等方面到达预定的目标,以提高同学的综合素养；另一方面教学目标又是教学的终点,是标准； 衡量教学是否胜利的唯一标准就是同学达标否；二、能突出重点、化解难点；每一堂课都要有一个重点,而整堂的教学都是环围着这个 重点来逐步绽开的；为了让同学明确本堂课的重点、难点,老师在上课开头时,可以在黑板 的一角将这些内容简短地写出来,以便引起同学的重视；讲授重点内容, 是整堂课的教学高 潮；老师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具,刺激同学的大脑,使同学能够兴奋起来,对所学内容在大脑中刻下剧烈的印象,高同学
11、对新学问的接受才能；激发同学的学习爱好,提三、要善于应用现代化教学手段；随着科学技术的飞速进展,三机一幕进入了平常教室；对老师来说, 把握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切；现代化教学手段, 其显著的特点,一是能有效地增大每一堂课的课容量,从而把原先四十五分钟的内容在四非常钟中就加以解决；二是减轻老师板书的工作量,使老师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率； 三是直观性强, 简单激发起同学的学习爱好,有利于提高同学的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回忆和小结；在课接近终止时,老师引导同学总结本堂课的内容,学习的重点和难点对于有条件的学校,仍可以自编电脑课件,借助电脑来生动形象地展现
12、所教内容；四、依据详细内容, 挑选恰当的教学方法；每一堂课都有每一堂课的教学任务,目标要求；老师能随着教学内容的变化,教学对象的 变化,教学设备的变化,敏捷应用教学方法；五、关注同学表现, 准时总结和勉励；在教学过程中, 老师要随时明白同学的对所讲内容的把握情形；如在讲完一个概念后,让同学复述；讲完一个例题后,将解答擦掉,请中等水平同学上台板演；有时,对于基础差的同学,即后进生,我们要更加关怀、爱护他们；六、精讲例题,勉励同学参加；依据课堂教学内容的要求,老师要精选例题,可以依据例题的难度、结构特点、思维方法等各个角度进行全面剖析,不片面追求例题的数量,而要重视例题的质量；解答过程视详细情形,
13、可以由老师完完整整写出,也可部分写出,或者请同学写出；关键是讲解例题的时候,要能让同学也参加进去,而不是由老师一个人承包,【题目 15】你认为要提高教学质量,关键要抓好什么？谈谈你的体会和困惑；一、抓好校风建设,树立教学特色二、抓好教学常规治理,夯实学校基础名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、抓好教研活动开展,留意可连续进展【题目 16】如何让家长敬重老师？1、敬重同学家长的人格；2、虚心听取家长的建议；3、善于挖掘同学身上的闪光点；4、照实全面分析同学；【题目 18】谈谈你对职业道德的熟悉一、老师必需具有更高尚的
14、职业道德；韩愈在师说中曾给老师下过这样的定义：“ 师者,所以传道授业解惑也；” 是说教师应具有渊博的学问,仍要具有高尚的道德；春秋战国之际闻名的思想家和训练家墨翟也说过这样的两句话：“ 士虽有学,而行为本焉；” 他认为老师要有学识,但更要有德行,品德行为是根本；老师的工作对象是青少年同学；仿照力强,接受才能快,但熟悉才能差,需要老师的正确引导；一名称职的老师,除了要教好书以外,仍要以自己高尚的思想和良好的道德影响、训练同学；先有道德高尚的老师,然后才有品学兼优的同学；二、老师怎样才能具有高尚的职业道德；倦、耐心细致、以身作就、为人师表；胸怀宽广、言行一样、表里如一；孔子曾说：从” ；同学对老师既“ 听其言” ,也“ 观其行” ；【题目 23】谈谈如何治理同学一、明白同学；二、敬重同学；三、关爱同学；四、引导同学；老师要关爱每一个同学；因材施教、诲人不“ 其身正,不令而行；其身不正,虽令不名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页