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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：飞向蓝天的恐龙 2学习好资料欢迎下载日上课时间：月日备课时间： 月自学目标：1懂得一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说；2能正确、流利地朗读课文,背诵感爱好的部分；3培育同学的认真学习的习惯,激发同学的爱科学的思想；自学重点：能正确、流利地朗读课文,背诵感爱好的部分；自学难点：懂得一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说；老师活动 同学活动 一、谈话引入 上节课,我们穿越时空隧道, 拜访了中生代的地球, 目睹了恐龙 飞向蓝天的演化过程； 然而,这一切只是古生物学家们为我们描画的 画卷,只是一种假说、 一种估计； 从文中的很多语句中
2、我们都能够体 会到；虽说只是假说, 但作者是抱着科学的态度, 实事求是地向我们 展现他们的争论成果；在本文中,作者用词特别精确、到位；二、出示目标 1懂得一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说；2能正确、流利地朗读课文,背诵感爱好的部分；3培育同学的认真学习的习惯,激发同学的爱科学的思想；三、自学提示一1、阅读第四自然段,懂得恐龙演化成鸟类的过程阅 读 第 四 自 然2、如此巨大的家族,是由体形娇小的第一代恐龙经过长达数千万年 段,懂得恐龙演化的繁殖生息演化而来；出示表格,完成填写；3、尽管形体娇小的恐龙繁殖成一个外形各异、种类繁多的巨大家族,让我们感到不行思议, 更不行思议的是, 它们竟
3、然从陆地上的爬行动物演化成了空中翱翔的鸟儿；读读36 句完成表格,说说恐龙是完成填写；怎样飞向蓝天的；恐龙鸟类演化过程繁殖生息情形特点作者说明角度特点大小似狗,外形如鸵鸟从身体外形上名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载形 态 各 异 的 庞 大 有的两足奔跑 从生活习性家族 有的四足行走 上有的长几十米,重数十吨 从身体外形有的身材小巧, 不足几公斤 上有的凶残反常,茹毛饮血 从性情上有的温存可爱,以植物为食其中的一些身体变小体表长出羽毛从体态、习猎食性恐龙转移到树上生存性、体表的具备了滑翔的才能不
4、断变化上最终能够主动飞行四、自学提示二读 P151第三题：我发觉课文中的语句表达得很精确；请找出课文中你认为课文语句表达精确的句子；至少找一句；与同组沟通；说说句子表达了什么,那个词很精确；全班沟通；五、延长拓展请找出课文中你认 为课文语句表达准 确的句子；至少找 一句；与同组沟通；说说 句子表达了什么,那个词很精确；地球年龄的划分地质学家依据人类历史划分朝代的方法,将地球46 亿年的历史划分为五个“ 代” ；每“ 代” 仍划分为如干“ 纪” ；五个“ 代” 为： 太古代 元古代古生代 中生代新生代；其中,中生代又划分为三个“ 纪” ：三叠纪、侏罗纪和白垩纪；没有大胆的推测就做不出宏大的发觉；
5、牛顿在新的科学宫里,成功属于新型的英勇的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热忱；阿 费尔斯曼既异想天开, 又实事求是, 这是科学工作者特有的风格, 让我们在无穷的宇宙长河中去探究无穷的真理吧！郭沫如教学后记：板书：31、飞向蓝天的恐龙恐龙演化成鸟类漫长的的时间名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：语文园地八学习好资料欢迎下载上课时间：月日备课时间：月日自学目标：环绕 21 世纪科技进展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际；在此基 础上,把自己的奇思妙想写下来；自学重点：环绕 21 世纪科技进展
6、使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际 自学难点：环绕 21 世纪科技进展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际 老师活动 同学活动 一、谈话导入 1、 同学们,知道一个世纪是多少年吗？2、 在我们刚刚送走的20 世纪这 00 年的时间里,科学技术高速进展,人类的很多幻想已成为现实；课前,我们进行了一次社会调查昨日的抱负今日的现实能简洁地向大家汇报你调查到的情形吗？a. 同学依据调查情形汇报； 同学依据调查情形（可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化 汇报的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的,也可以是国际的；）b. 老师相机展现资料图片；二、指导同学
7、沟通1、 我们明白了这么多美梦成真的事情,真让人兴奋！你们有抱负吗？谁来当众介绍你的“ 奇思妙想” ？a. 出示文字屏幕：愿大家,绽开想象的翅膀,畅想将来,畅谈自己的奇思妙想：可以说说将来的衣可以说说将来的衣服、食品、住宅、交通等,也可介绍个人的制 服、食品、住宅、作；交通等,也可介绍b. 指名读以上学习提示；个人的制作2、 争论实行哪种沟通形式；边画边说,边演示边说,补充说明,提出问题或多或少就感 边画边说,边爱好的问题共同争论；3、 相互交谈,预备发言内容；4、 介绍自己的奇思妙想；演示边说,补充说 明,提出问题或多 或少就感爱好的问名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共
8、9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（老师带动同学准时并积极的针对情形从“ 说” 和“ 听” 两 题共同争论；个方面积极评判与指导； ）5、 师生相机评判；说的方面：内容、表述质量、礼貌、体态语言、应对才能等；听的方面：神态（举止、态度） 、质量（接收信息容量） 、信 息反馈（语言及思维机灵）等；总结感悟 1、 在口语交际中,你的内心肯定有很多感受,也会从伙伴 那里学到很多东西；你能用一两句话说说吗？2、 同学谈个人收成；（无论是学问方面的、沟通技巧方面、内心特殊感受方面的 都可以；）教学后记：板书：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
9、 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：语文园地八学习好资料欢迎下载上课时间：月日备课时间：月日自学目标：环绕 21 世纪科技进展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际；在此基 础上,把自己的奇思妙想写下来；自学重点：在此基础上,把自己的奇思妙想写下来；自学难点：在此基础上,把自己的奇思妙想写下来；老师活动 同学活动 一、谈话导入 1、 上节课,大家沟通了自己的奇思妙想,那纷纭的奇思,迷人的妙想,无不闪耀着聪慧的火花；涌动着抱负的涟漪；仍记 得哪些同学的发言最让你难忘吗？2、 认真回忆,交谈看法；3、 在口语交际的基础上,你情愿把自己的奇思妙想,或受 别人启示联想
10、到的内容写出来吗？二、揭题争论 1、 师生共同商讨习作内容和要求；2、 综合归纳：写清自己的奇思妙想是 .什么产生这奇思妙想 写清自己的奇 的缘由是什么？这种奇思妙想如能实现,会给人们带来哪些好 思妙想是 .什么产 处？生这奇思妙想的原3、 小组沟通习作内容；因是什么？这种奇三、动手习作 思妙想如能实现,1、 同学起草习作内容；会给人们带来哪些2、 草稿完成之后,伙伴沟通,相互帮忙；好处？3、 依据同学看法修改；小 组 交 流 习 作 内四、习作讲评 容；小组沟通评判,相互提高1、 组内数人朗读沟通各自的习作,互评互议；2、 认真修改自己的习作；组内数人朗读沟通 各自的习作,互评3、 互评互议
11、,选出优秀习作如干份,在“ 展才华天地” 里 互议展览；例文：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我们国家现在存在两大问题：交通拥挤及住房困难；让我们一起动脑子, 为我们 21 世纪设计一张解决住房困难的 抱负蓝图；我想将来的中国,房子应往高处进展或利用人们不留意的地 方,比如说在高山上,就可造房子；假如往高处进展的话,地震 时,怎么办呢？不要紧,这房子底下有一层砖,有了这层砖,地 震时一点也觉察不到；假如地裂开,那也没关系,楼房虽然在地 底下,人却不会闷死,由于构成房子的砖在地下发生了化学变化,生
12、成氧气供人呼吸；到了 21 世纪,整个人类生活条件将大为改善；人们住的都是 高楼大厦 一般都有 1000 层；这么高的楼房, 怎么上去呢？你肯定会说： “乘电梯； ”不,你说错了；到了21 世纪,电梯已是落后的了,或者就是根本不存在的了；楼房下面,每对准一个窗口 的地方,都有一叠叠的纸,竟有几亿张；假如你是二楼的主人,就可以乘在对准二楼窗口的叠纸上,纸上有数字电钮,只要我按 上你要去的楼层的电钮,最上面的一张薄得简直没有厚度的纸就 会脱离叠纸,飘然而上；坐在上面的人仍会闻到一股股沁人心脾 的香味；到了楼上以后,根本没有什么门,只是一个帘子；帘子上面 有两只大眼睛,人走到门口,那两只大眼睛就会一
13、亮；假如这人 是坏人,它就会吐出绳子,把他绑住,然后发出警报；假如是自 己人的话,它会很亲切地跟你对话； 来了客人, 它就会说：“请进；”当你走进屋子,它就会让门帘放下来；为什么要这样设想呢？由于开门的时候,要占面积,而门帘 不会；再说夏天那么热,假如不把门关住,小偷会来偷东西的；这种门帘仍可以隔绝污染的空气；另外,从外表上看是长方形的楼房,里面却是奇形怪状的；假如主人对荷花颇有宠爱之情,那么他们住的房子内部就可出现 为荷花的外形；不仅地面上可以建造房屋,地下也有建筑；比如在荷花池底 造一个消遣场等等；要是在金鱼塘底下建造一所画院,那是再好 不过了；每天,画家们只要一走进金鱼塘,一股气流就会把
14、他们 送进美术学院；里面特别寂静,一块薄薄的玻璃把美术学院和外 界都隔开了；而画家们就可以观赏池中的美景；让我们一起来共同设想祖国的将来,教学后记：板书：语文园地八共同建设将来的祖国吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：语文园地八学习好资料欢迎下载上课时间：月日备课时间：月日自学目标：环绕 21 世纪科技进展使自己所产生的奇思妙想这一话题,进行口语交际；在此基 础上,把自己的奇思妙想写下来；自学重点：在此基础上,把自己的奇思妙想写下来；自学难点：在此基础上,把自己的奇思妙想写下来；老师活动 同学活动 一、教学
15、“我的发觉 ”1同学自由读词语；同学自由读词语；2老师指名读词语,留意正音；3符合词义,说说带点的词的意思；4摸索：你发觉了什么？广告乱改成语；a. 同学沟通个人的发觉；摸索：你发觉了什 么 ？ 广 告 乱 改 成b. 老师相机点拨（字形的变化词义的变化语言文字纯洁 语；性的重要）；4、 开展“ 争做文字小卫士” 活动；a. 动手修改成语广告中的错别字；动手修改成语广告b. 出示自己搜集的错用滥用的成语广告词；中的错别字；1、饭店门口： “抄”饭 2、修车店门口：补胎 “冲”气 3、零售店铺门口： “另”售 4、家具店门口：家 “俱” 5、装潢店门口：装 “璜” 6、失物广告：失物 “启示”
16、7、安装公司门口： “按”装 8、洗车店门口：洗车打 “腊” 9、饭店门口： “合”饭 10 、水果店门口：“波”萝c. 生生沟通,动手修改；5小结：留意区分同音字；二、教学 “日积月累 ”1同学读科学名言 同学读科学名言2沟通：你从科学名言中明白了什么？3小结：这些名言,告知我们对待科学的态度应怎样,同时,教 育我们要向科学家学习；名师归纳总结 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母；茅以升第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载科学是没有国界的,由于她是属于全人类的财宝,是照亮世界的 火把,但学者是属于祖国的；巴斯德
17、 聪慧的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚强不拔的精神,这些都是科学争论成功所需的其他条件；贝弗里奇 科 学 研 究 的 进 展 及 其 日 益 扩 充 的 领 域 将 唤 起 我 们 的 希 望 ；诺贝尔 科学是人生中最重要、最美好和最需要的东西；契诃夫 科 学 尊 重 事 实 , 服 从 真 理 , 而 不 会 屈 服 于 任 何 压 力 ；童第周 科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有 其他获得成功的方法的；热忱也罢,幻想也罢,以整个身心去渴 望也罢,都不能代替劳动；赫尔岑 科学,给青年以养料,给老人以安慰；她让幸福的生活锦上添花,她在不幸的时刻爱护着你；罗蒙诺索夫 三、教学 “宽带网 ”1朗读宽带网中的内容；朗读宽带网中的内2你在生活中仍收集了哪些信息？容；3同学绽开收集资料；4举办科学在身边手抄报；教学后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 9 页,共 9 页- - - - - - -