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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢四年级信息技术教学方案导读： 本文是关于四年级信息技术教学方案的文章,假如觉得很不错,欢迎点评和共享！【范文一：四年级信息技术教学方案】一、同学基本情形本方案针对四年级,通过上学期的学习,同学对指法,文本编辑有了进一步的提高, 但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的遗忘性大, 大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的情形不是很理想,参差不齐； 有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,上机时 间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间练习,课 后就没有巩固的机会,所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操 作易生疏；
2、同学对本学科的学习积极性仍是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调；相对来说同学觉得比较新奇；但是这又 存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏；所以,学 生对运算机的熟悉仍有待提高；要进一步对他们进行正确的引导；二、教材分析 本期教材是使用新编版：四年级下册,内容是全新的；内容全部都是 PowerPoint可见 PowerPoint是这学期学习的重点, 又是难点；学问点：基本的操作和操作的技巧 重难点：基本操作名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢三、指导思想：依据上级下发的
3、教学进度和同学的详细情形,课程的任务： 培育同学对信息技术的爱好和意识,明确学校信息技术 让同学明白或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能,形成良好的信息技术素养, 为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；四、教学目标：1、明白信息技术的应用环境和信息的一些表现形式；2、培育同学对运算机的感性熟悉,明白信息技术在日常生活中 的应用,培育同学学习、使用运算机的爱好和意识；3、初步学会用 PowerPoint ；能娴熟把握其中的一些主要功能；4、养成良好的运算机使用习惯；5、通过学习,使同学明白并把握一些学习方法和技巧,培育学 生的
4、学习积极性和自觉性, 勉励同学之间相互沟通, 进行某些创新设 计；6、做一个作品；五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、 同学自学方式和动手操作三种 方式进入学习, 适当进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学；其 中同学自学和动手是最主要的；六、教学进度详细支配如下表（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢【范文二：学校四年级下册信息技术教学方案】一、情形分析1、信息技术状况信息技术装备的改善, 促进了我校信息技术教学水平的提高,目前除低年级没有开设信息技术课外,中高年级已按要求开足开齐；
5、大部分同学对运算机进展史、 运算机的基本组成、 运算机的各部分设备名称、运算机的应用及特点有了肯定的熟悉,已经学会了如何开关机,熟悉了键盘, 并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法,知道了部分特别键的作用,部分同学仍学会了用拼音输入法输入汉字,练习画画；除此以外, 全部同学都接受了运算机上机实习规章、运算机机房的清洁保护等训练, 都对运算机产生了深厚的爱好；为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展, 现特拟定信息技术课学科教学实施方案；2、学情分析：四年级学情： 这个年龄段的同学大都特别喜爱运算机,同时对计 算机布满了无知和奇怪；我要培育他们的学习爱好,同时加强四、四 年级同学的教学治理,依据
6、他们好动,不喜爱受约束的特点,多支配实践性的学习内容；比如课堂学习以嬉戏、活动为主,尽量将理论学 习的时间压缩在 20 分钟以内；四年级同学要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮忙他们建立关于运算机的系统学问,提倡他们运用 信息技术于其他学科学习中,均衡地进展同学的信息技术素养；二、教学总目标：1、建立对运算机的感性熟悉,明白信息技术在日常生活中的应名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢用,培育同学学习、使用运算机的爱好和意识；2、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄进展相 符的多媒体资源
7、进行学习；3、学会利用 IE 浏览器上网查找资料包括音乐、图片,并整理成 库,学会利用 WORD 制作以及美化简洁的文档；4、能够在他人在帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,进展个人的爱好和爱好；5、知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成良好的运算机 使用习惯和责任意识；6、学会初步的文字输入方法,逐步提高文字的输入速度；三、实施方案的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学；2、教学时采纳放教学录相,通过演示运算机应用软件的形式向 同学介绍学问；3、传授学问时突出一个“ 新” 字、落实一个“ 趣” 字、突出一个“ 活” 字、落实一个“ 学” 字（为同学服务）“
8、难” 字（找准知能点、难点及关键）；教学过程突出一个【范文五：四年级信息技术教学工作方案】班级情形分析四年级共有 6 个教学班,每班平均40 人,整个四年级从整体来看,学习氛围良好,同学的习惯养成优良,绝大部分同学家中都有电 脑,同学具有肯定的信息技术水平；本人共负责四个班的教学任务,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢相对来说教学量不大；教材分析 信息技术第一册, 主要内容是有关于画图软件的使用,其中略微 介绍了一点电脑的基础学问,但不够深,不够全；从整套教材的编写 来看,这一册中应当介绍一点电脑
9、窗口的学问；在教学过程中,要加 强同学对键盘的操作,对鼠标的操作,画图的内容可适当缩减；本单元的教学重点是鼠标的使用, 画图软件各种工具的使用以及 相关技巧,难点是奇妙运用画图工具进行综合创作；教学措施 在实施教学过程中, 主要是以上机操作实践为主； 第一节课对学生进行信息技术基本习惯的灌输与培育,初步养成良好的上信息技术课的习惯,并提出相关明确要求；其次节课主要是支配座位,从表面 初步熟悉电脑,学会正确的开机和关机,第三节可主要是熟悉鼠标,娴熟操作和使用鼠标；以后就是逐步熟悉画图软件；教学方法 在教学过程中, 一般是采纳老师演示法、 任务驱动法以及小组合 作学习法,从实物动身,从课本入手,逐
10、步实施有效教学；课题讨论 留意培育同学有效倾听的习惯,探究养成有效倾听习惯的方法,留意与小课题讨论的联系与实践；【范文六：四年级信息技术教学方案】一、教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢选用的教材是浙江摄影出版社的 学校信息技术四年级上教材；此册教材分三个单元,第一单元“ 电子作文” ,其次单元“ 飞鸽传书” ,第三单元“ 小小编辑” ；有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word ,完成一些与同学学习生活相关联的任务,进而把握完成这些任务所需要的操作技能；2、让同学进一步明白运算机的广泛用
11、途, 把握 web 邮箱的申请、使用,让同学养成使用电子邮件的习惯,提高同学的信息素养；3、重点学习应用 Word 软件解决实际问题,同学通过信息的搜 集、整理、加工,能够完成一张比较完整的小报；4、熟悉网络的应用,从小培育良好的用机习惯,把握正确的操 作方法；5、培育同学处理信息的才能,提高同学的规律思维才能和创新 思维及创新才能,进行创新实践；二、同学分析 同学的年龄特点和认知特点来看,四年级同学以直接爱好为主,对详细事实和体会的学问较有爱好,对这样的有实物的观看内容比较感爱好；对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的 详细方法时,他们的观看才能长久和有效；三、教学目标1、同学
12、能比较全面第明白、把握word 的编辑、排版等的基础学问,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务,做到学以致用；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望对您有帮忙,感谢2、同学能通过信息的搜集、整理、加工,能够利用 Word 完成 一张比较完整的小报；3、使用网络收发电子邮件,培育同学运用网络开展有意义的学 习及增强活动的意识和才能；4、通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的运算机使用习惯和责任意识,问题的才能；四、教学重难点培育同学通过自己讨论解决1、学会利用文字处理软件 Word ,完成电子作文、名片、表格 等的制作；2、通过 web 邮箱的申请、使用,培育同学网络学习活动的意识、习惯；3、通过信息的猎取、处理、应用,学习应用 际问题,制作一份完整的电脑小报；Word 软件解决实4、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身 边存在的现实问题, 在解决问题的过程中, 巩固学过的信息技术学问,形成初步的用信息技术解决问题的才能,培育同学创新意识；五、课时支配（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页