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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 体育与健康（水平一）课时教案小青蛙学本事设计说明一、设计理念在体育教学中如何坚持 “ 以同学进展为本”、突出同学主体位置、充分发挥同学主体作用的训练思想是优化教学过程、提高教学效率的关键；在教学中培育同学对体育活动的爱好、提高同学参加体育活动的积极性是学校阶段体育课的目标之一；为达到这个目标, 本课采纳了将情境融于肯定的教学内容之中的情境式教学,生在乐中练、趣中练、玩中练；二、本课特点通过嬉戏活动让学1、表达新课程精神,开发课程资源,在器材资源、内容资源的 开发上做了大胆的尝试； 如：本课利用小呼拉圈贯穿整节课的课堂教学,仍利用语文教材中的课文
2、比尾巴作为放松；2、转变同学的学习方式,放手让同学自己创想动作,培育同学 的自主创新才能,通过嬉戏树立合作意识,形成合作行为；三、学习目标：1、创设良好的学习环境,激发同学的体育活动爱好,培育同学 主动参加活动的态度和行为；2、初步体验单、双脚跳的动作要领,进展跳动才能,提高灵敏 素养和和谐才能；3、通过嬉戏培育同学集体意识,英勇、坚决和克服困难的意志 品质,让同学在合作中获得胜利的体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、重难点：1、同学主动参加创想和表现力；2、单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地；五、教学流程：1、
3、激发爱好、活跃心情（1）导入；（ 2）快快隐藏；（ 3）圈操2、自主学练、进展才能小青蛙学本事（各种方式的单、双脚跳）3、合作竞赛、体验乐趣一切行悦耳指挥名师归纳总结 4、稳固心情、身心放松比尾巴第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小青蛙学本事课堂实施方案二年级教 学 目 的教 材课堂 要素1、创设良好的学习环境,激发同学的体育活动爱好,培育同学主动参加活动 的态度和行为；2、初步体验单、双脚跳的动作要领,进展跳动才能,提高灵敏素养和和谐能 力；3、通过嬉戏培育同学主体意识,英勇、坚决和克服困难的意志品质,让同学 在合作中获得胜利的
4、体验；1、小青蛙学本事（各种方式的单、双脚跳）；2、嬉戏：一切行悦耳指挥时课的内容老师指导同学活动教学要求活动图示间（一）宣布1、问候同学靠近老师1、老师激本课的学习2、宣布课的发同学的内容内容；学习兴趣；2、同学互 不推挤；激发12（二）嬉戏：引导同学热1、充分发1、进入角快快隐藏身并做各种挥想象力方法：同学动物的仿照和肢体语色；仿照小动物练习；言的表达2、在规定的动作,当才能；仿照的场地内分听到这种动动物的动练习；爱好物的克星来作；3、唱跟小活跃了时,马上2、准时躲动物有关心情找地方（小藏；的儿歌；圈）躲起来,没处隐藏的 同学要仿照 另一种动物,并找出示范、讲解同学仿照1、动作简他们的天练
5、习；单；敌；要点；2、同学认真仿照；（三）圈操名师归纳总结 课堂时课的内容老师指导同学活动教学要求活动图示第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 要素 间自主15一、小青蛙1、引导小青1、用“ 荷1、师生共学本事（各蛙利用“ 荷叶” 开展自议练习；种方式的叶” （小圈）己创想的2、师生点单、双脚跳）进行跳动练动作；评尝试主1、小青蛙习；2、师生互动创新互学练重点：单脚2、小青蛙向动,学习、动；进展踏跳,双脚妈妈（老师）点评；分落地；学习本事；3、同学尝才能难点：轻巧3、小青蛙创试自主创落地,动作想各种方式新或喜爱连贯；的单、双脚的动作；
6、跳；嬉戏：一切行师讲解嬉戏1、学习游1、按规定悦耳指挥方法、规章戏的方法的信号练方法：将学并示范；及规章；习；生分为八小2、听师口2、动作迅组,队员们令练习；速、精确,分别将手中3、小组之一切行动的圈套在前间进行比听指挥；面同学的肩赛；上；当竞赛4、遵守规开头后看到就；老师举起 手,各队都合作8向前走,教竞赛师将手放体验分下,就停止乐趣前进,否就犯规,以先到终点线的 队为胜；规章：1、游 戏过程中各 小组队员不得将拉小圈 的手分开；2、犯规的队 伍将退回起 点,从新开始；名师归纳总结 课堂时课的内容老师指导同学活动教学要求活动图示第 4 页,共 5 页要素间- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、放松1、师生共同1、师生共1、有感情稳固比尾巴背诵课文同背诵；的背诵；5比尾巴2、师生共2、活跃创心情2、师生共演舞；新放松；身心分放松二、小结平均心率心理负荷良好动作密度45%左右130 5% 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页