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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课时计划第 1 周 第一节课 题 第一节 初识 ELOGO （课时 1）学习目标 1、学会启动与退出 ELOGO ；2、熟识 ELOGO 界面；教学重点 熟识 ELOGO 界面；教学难点 学会启动与退出 ELOGO 教 具 运算机安装 ELOGO 程序 书上 1 页的图形教学时间 1 课时一、谈话导入师：同学们,我们以前利用“ 画图 ”软件画图时,是通过操作鼠标手工绘制图形；现在,我们要学习用 ELOGO 软件画图,通过输入命令或编写程序的方法,指挥运算机绘制图形；教板书：第 1 节初识 ELOGO ELOGO 是一个特别适合学校生学习程序设计
2、的中文编程系统,中文名称叫“ 易乐谷” ；在学习过程中,同学们将通过“ 指挥”ELOGO 中的小海龟,明白运算机程序设计的一些初步学问,感受“ 指挥” 小海龟画图的乐趣；二、启动 ELOGO 的方法学过（1）老师演示启动ELOGO,并表达操作方法；（2）同学操作练习启动ELOGO,老师巡察指导；（3）同学说一说启动ELOGO 的其他方法；老师小结：方法1：开头 -程序易乐谷2.1 版海龟画图方法 2：双击桌面上的海龟画图快捷图标,启动ELOGO 软件；（4）同学演示启动ELOGO 的方法,课堂评判打分数及等次；三、熟识 ELOGO 界面（1）试试看：同学结合书上3 页图 1.2ELOGO 全屏
3、幕窗口,自学熟识ELOGO 界面；（2）老师请同学演示说一说ELOGO 界面,老师或同学补充；（3）说说看： ELOGO 窗口与以往学过的其他应用软件窗口有哪些不同？你更喜爱哪一种,为什么？（4）假如你不喜爱 ELOGO 的全屏幕界面方式, 有什么方法呢？请看书上 试试看；4 页的方法,（5）同学尝试；四、退出 ELOGO 的方法程（1）老师演示退出ELOGO,并表达操作方法；（2）同学操作练习退出ELOGO,老师巡察指导；（3）同学说一说退出ELOGO 的其他方法；老师小结：方法1：单击命令窗口导航面板上的关闭按钮；方法 2：在命令窗口中输入“ 终止” 命令后按回车键；方法 3：单击菜单窗口
4、上的退出按钮,弹出是否真的要退出的消息框,再单击确定按钮将退出ELOGO ；单击取消按钮将撤消退出ELOGO 的操作；（4）同学演示退出ELOGO 的方法,课堂评判打分数及等次；3、试试看：分别用三种方法退出 4、同学自由发言；五、老师总结终止课ELOGO；比较一下,你更喜爱哪一种方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 周 其次节课题第一节初识 ELOGO （课时 2）学习目标1、复习启动与退出ELOGO ；2、检查同学对 ELOGO 界面的熟识情形；3、学会用 ELOGO 的导航面板画简洁的图形；4、学会
5、前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法；教学重点 学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法教学难点 学会用 ELOGO 的导航面板画简洁的图形；教 具 运算机安装 ELOGO 程序教学时间 1 课时二、谈话导入师：同学们,第一节课我们学会启动与退出ELOGO,初步熟识了 ELOGO 界面；你们都学会了吗？我们先复习一下； （分别请同学）教（1） 同学演示启动与退出ELOGO；（2） 同学介绍 ELOGO 界面；（3） 课堂评判打分数及等次；板书：第 1 节初识 ELOGO（课时 2）用导航面板画图二、 用导航面板画图学（1）老师演示讲解导航面板上的掌握按钮功能；（2）同学结合书上6 页的内容
6、再次熟识,一边说,一边用鼠标指,老师巡察同学学习情形；（3）反馈学习情形,检查；（4）同学演示说一说导航面板上的掌握按钮功能,课堂评判打分数及等次；三、做一做 利用导航面板,根据图 1.10 所示的步骤画一段折线； （书上 7 页）（1）试试看：同学结合书上7 页图 1.10 所示的步骤画一段折线,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；过（4）指导同学集体读8 页的小博士,学会清屏按钮的用法；（5）清屏,同学再练习一遍；四、试试看（书上8 页）（1）试试看：同学结合书上8 页图 1.14 所示的步骤画一段折线,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（
7、3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）老师小结程 五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 4 题；（2）集体阅读 13 页的“ 阅读材料” ；（3）补充：用导航面板画一个长为 150,宽为 100 的长方形；（4）补充：用导航面板自己设计并画一个图形；六、老师总结终止课名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 周 第三节课 题 第一节 初识 ELOGO （课时 3）1、复习启动与退出 ELOGO ；学习目标 2、复习用 ELOGO 的导航面板画简洁的图形；4、学会用命令画图的方法；教学重点 学会前进、后退
8、、左传、右转和清屏命令的用法教学难点 学会用命令画图的方法；教 具 运算机安装 ELOGO 程序教学时间 1 课时三、谈话导入师：同学们,第一节课我们学会启动与退出ELOGO,初步熟识了 ELOGO 界面；其次教节课我们学习用ELOGO 的导航面板画简洁的图形,你们都学会了吗？我们先复习一下；（分别请同学）（4） 同学演示启动与退出 ELOGO；（5） 用 ELOGO 的导航面板画折线图形：前进（6） 课堂评判打分数及等次；100 右转 90 前进 140 学板书：第 1 节初识 ELOGO（课时 3）用命令画图的方法二、 用命令画图（1）老师演示讲解；过（2）同学结合书上9 页的做一做,老师
9、巡察同学学习情形；（3）反馈学习情形,检查；（4）同学演示说一说用命令画图的方法,课堂评判打分数及等次；三、指导同学集体阅读书上11 页的小博士四、试试看（书上11 页）（1）试试看：同学结合书上11 页图 1.20 所示的步骤画矩形,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）老师小结 五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 5 题 、6 题；（2）说一说 2 题、3 题、 7 题；程（4）补充：用命令画图方法,自己设计并画一个图形；六、老师总结终止课七、作业 1、预习 14 页其次节内容；2、建议家中有电脑的同学可以安装第 4 周 第四节ELOG
10、O 程序,在家复习所学内容；名师归纳总结 课题第 2 节画简洁的彩色图形（课时 1）第 3 页,共 16 页学习目标1、学会抬笔、落笔、橡皮、隐匿海龟、显示海龟命令的用法；2、学会画一些较复杂的图形；教学重点3、完成巩固练习 2、3 题；学会抬笔、落笔、橡皮、隐匿海龟、显示海龟命令的用法；教学难点学会画一些较复杂的图形；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教具运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标学问窗 ）教学时间 1 课时四、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第 2 节 画简洁的彩色图形（课时 1）板书：第 2 节 画简洁的彩色图形（课时 1
11、）二、幻灯片出示学习目标教 同学读学习目标,明确任务；三、常用的帮助命令（1）老师演示讲解抬笔、落笔、橡皮命令的用法；（2）同学用鼠标指向熟识；学四、练习做一做,书上15 页编写命令,画图入图2.1 所示的“ 三” 字图形；（1）试试看：同学结合书上15 页图 2.1 所示的步骤画矩形,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；过程（4）老师小结并指导同学阅读书上15 页和 17 页的小博士；明确隐匿海龟、显示海龟命令的用法；五、试试看,书上17 页,让同学感受橡皮的用法；六、幻灯片出示书上18 页的学问窗,指导同学阅读；从而明确ELOGO 命令的一般格
12、式；七、完成巩固练习（1） 书上 25 页 2 题 、3 题；（2）老师巡察指导,并打出课堂成果；八、老师总结终止课第 5 周 第 5 节课题第 2 节画简洁的彩色图形（课时 2）1、复习抬笔、落笔、橡皮、隐匿海龟、显示海龟命令的用法；学习目标 教学重点 教学难点2、学会画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法；3、学会绘制和填充彩色图形；学会画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法；学会绘制和填充彩色图形；教具运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标任务驱动）教学时间 五、1 课时 谈话导入1、复习抬笔、落笔、橡皮、隐匿海龟、显示海龟命令的用法；教2、师：同学们,
13、这节课我们学习第2 节 画简洁的彩色图形（课时 2）板书：第 2 节画简洁的彩色图形（课时 2）画彩色图形二、幻灯片出示学习目标同学读学习目标,明确任务；三、画彩色图形学（1）老师演示讲解画笔颜色、画笔粗细、填充颜色命令的用法；（2）同学用鼠标指向熟识；四、幻灯片出示练习做一做,明确任务（任务驱动）名师归纳总结 （1）指导同学读题,明确题目要求；练习做一做,书上20 页编写命令,画出一个第 4 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过四条边颜色分别为红、蓝、绿、黑,边长为150,边线粗为 3,填充颜色为黑色的正方形；（2）试试看：同学结合书
14、上20 页图 2.10 所示的步骤画彩色正方形,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；程（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）老师小结并指导同学阅读书上20 页和 23 页的小博士；明确清屏、回家命令的用法；五、试试看,书上 23 页,让同学感受画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命 令的用法；六、指导同学阅读书上 七、完成巩固练习23 页的学问窗,从而学会修改输错的命令的方法；（1） 书上 25 页 4 题 、5、6、7 题；（2）老师巡察指导,并打出课堂成果；八、老师总结终止课第 7 周 第 6 节课 题 第 3 节 画三角形和重复命令（课时 1）学习目标 1、学会利用三角
15、形外角与内角和的学问画三角形；2、学会画漂亮的风车图形；教学重点 学会利用三角形外角与内角和的学问画三角形；教学难点 学会画漂亮的风车图形运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示 学习目标 三角形外角与内角和的教 具学问）教学时间 1 课时六、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第 3 节画三角形和重复命令（课时 1）板书：第 3 节画三角形和重复命令（课时 1）漂亮的风车教 二、幻灯片出示学习目标同学读学习目标,明确任务；三、幻灯片出示三角形外角与内角和的学问学过（1）老师演示讲解；（2）通过学习使同学明白,漂亮的风车由4 个直角三角形组成的；四、练习做一做,书上27 页编写命令,画出如图3.
16、1 所示的风车图形；画笔粗细设置为 2,各直角三角形的颜色代码分别为16711680（蓝色）、 65280 绿色 、255（红色）、 16754943（粉红）；（1）试试看：同学结合书上27-28 页图所示的步骤画风车图形,自主尝试；程（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）老师小结并指导同学阅读书上28 页的金钥匙；明确同样的命令可以用“ 复制”、“ 粘贴” 操作；五、同学再次练习,娴熟画出风车；老师巡察检查同学学习情形；六、同学展现自己的学习成果：漂亮的风车,课堂评判打等次；七、完成巩固练习书上 38 页 1 题名师归纳总结 - - - - - - -
17、第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、老师总结终止课第 8 周 第 7 节课 题 第 3 节 画三角形和重复命令（课时 2）学习目标 1、学会利用三角形外角与内角和的学问画等腰三角形和正三角形；2、学会用“ 重复” 命令画图形；教学重点 学会利用三角形外角与内角和的学问等腰三角形和正三角形画；教学难点 学会用“ 重复” 命令画图形；运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示 学习目标 三角形外角与内角和的教 具学问）教学时间 1 课时七、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第 3 节画三角形和重复命令（课时 2）板书：第 3 节画三角形和重复命令（课时）画等
18、腰三角形和正三角形二、幻灯片出示学习目标教 同学读学习目标,明确任务；三、幻灯片出示三角形外角与内角和的学问（1）老师演示讲解；（2）熟识画等腰三角形和正三角形的性质,为下面画图作预备；学 四、画等腰三角形1、练习做一做,书上 30 页（1）试试看：同学结合书上编写命令,画出如图 3.8 所示的橙黄色等腰三角形；31 页图所示的步骤画橙黄色等腰三角形,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；过（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）同学再练习一次；五、画正三角形程1、练习做一做,书上32 页编写命令,画出如图3.12 所示的正三角形,边长为100；（1）试试看：同学结合书上31 页图所
19、示的步骤画橙黄色等腰三角形,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）同学再练习一次；2、引导同学阅读书上 34 页的小博士；3、说说看：第三行命令可以用哪一条命令代替？（回家命令）六、“ 重复 ” 命令（1）引导同学观看画出的正三角形的命令窗口中的三组命令的特点；（2）发觉：画正三角形使用了3 组完全相同的命令：前进100 右转 120 （3）老师讲解：对于这种重复执行相同命令的操作,在 复” 命令 进行简化；“ 重复 ”命令的调用格式为：重复 +空格+重复次数 +需要重复执行的命令 那么,正三角形就是：重复 3前进 100 右转 120 ELO
20、GO 中可以通过使用 “ 重（4）完成试试看： 35 页使用“ 重复” 命令画一个边长为120 的红色正三角形和正方形；（5）同学练习操作,老师巡察检查同学完成情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - （6）课堂评判,打成果；七、完成巩固练习书上 39 页 2 题 3 题 4 题；八、老师总结终止课第 9 周 第 8 节课题第 3 节用嵌套的“ 重复” 命令画图（课时3）命令格学习目标1、复习用“ 重复” 命令画图形；2、学会用嵌套的“ 重复” 命令画图；教学重点学会用嵌套的“ 重复” 命令画图；教学难点同学对嵌套的
21、“ 重复” 命令的懂得和正确运用；教具运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标嵌套的“ 重复”式 ）教学时间1 课时八、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第3 节用嵌套的“ 重复” 命令画图（课时3）板书：第 3 节用嵌套的“ 重复” 命令画图（课时3）教二、幻灯片出示学习目标同学读学习目标,明确任务；三、复习用“ 重复” 命令画图形（1）用“ 重复” 命令画一个红色的正三角形；学（2）出示漂亮的风车（由 4 个红色的正三角形组成）书上 35 页 图 3.17 所示,指导同学审题,明确题意；四、嵌套的“ 重复” 命令过1、练习做一做,书上35 页编写命令,画出如图3.17 所示的由 4
22、 个红色的正三角形组成的风车图案；（1）老师讲解演示；（2）同学练习一遍；程（3）老师引导同学观看由4 个红色的正三角形组成的风车图形的4 行命令；（4）发觉：重复 3前进 100 右转 120 右转 90 又重复执行了 4 次；五、幻灯片出示讲解嵌套的“ 重复” 命令格式,引导同学懂得运用；六、试试看 练习做一做, 书上 37 页案,边长为 100；（1）试试看：同学结合书上编写命令, 画出如图 3.20 所示的 6 个正三角形组成的图 38 页图所示的步骤画,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）同学再练习一次；七、完成巩固练习 书上 40
23、 页 5 题 6 题；八、老师总结终止课名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 10 周 第 9 节课题第 4 节画正多边形（课时1）1、知道怎样运算多边形的内角和与外角和；学习目标 2、学会运算正多边形的各个内角与外角的度数；3、学会使用重复命令画正多边形；教学重点学会使用重复命令画正多边形；多边形的相关学问）教学难点运算正多边形的各个内角与外角的度数教具运算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标教学时间1 课时九、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第4 节画正多边形（课时1）板书：第 4 节画正多边形（课时
24、1）二、幻灯片出示学习目标 教 同学读学习目标,明确任务；三、多边形的相关学问（1）幻灯片出示多边形的相关学问,进行教学讲解；学（2）同学完成书上43 页试试看 填空练习；（3）老师巡察检查；四、画正多边形过1、练习做一做,书上43 页编写命令,画出如图4.4 所示的边长为 80 的正五边形；（1）老师讲解演示；（2）同学练习一遍；（3）同学自主完成书上44 页试试看；（4）说一说,体验或发觉；程2、练习做一做,书上44 页编写命令,画出如图4.8 所示的边长为 60 的正六边形；六、试试看练习做一做, 书上 45 页 图案,边长为 40；（1）试试看：同学结合书上编写命令, 画出如图 4.9
25、 所示的由 18 个正六边形组成的 45 页图所示的提示画,自主尝试；（2）老师巡察检查学习情形；（3）请画胜利的同学演示讲解,老师酌情补充；（4）同学再练习一次；七、完成巩固练习书上 48 页 3 题 八、老师总结终止课第 11 周 第 10 节名师归纳总结 课题第 4 节画正多边形（课时2）画正五角星第 8 页,共 16 页学习目标1、复习重复命令画正多边形；2、学会使用重复命令画正五角星；教学重点学会使用重复命令画正五角星；教学难点对正五角星的外角的度数的懂得；教具运算机安装 ELOGO 程序教学时间1 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、
26、谈话导入教师：同学们,这节课我们学习第4 节画正多边形（课时1）板书：第 4 节画正多边形（课时2）画正五角星二、幻灯片出示学习目标同学读学习目标,明确任务；三、多边形的相关学问 学（1）幻灯片出示多边形的相关学问,进行复习；（2）同学复习重复命令画正五边形（3）老师巡察检查；四、画正五角星过1、练习做一做,书上46 页编写命令,画出如图4.10 所示的边长为 150 的紫红色正五角星；（1）老师讲解演示；（2）同学练习一遍；程（3）同学自主完成书上48 页 4 题；（4）说一说,体验或发觉；五、完成巩固练习书上 48 页 5 题 6 题 八、老师总结终止课第 12 周 第 11 节课题第 5
27、 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时1）1）学习目标学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令；教学重点会使用画圆、画椭圆和画矩形命令教学难点正确使用画圆、画椭圆和画矩形命令教具运算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时二、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时教板书：第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时1）二、幻灯片出示学习目标 同学读学习目标,明确任务；三、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令 学（1）幻灯片出示画圆、画椭圆和画矩形命令的相关学问,进行教学演示讲解；（2）同学逐步练习；（3）老师巡察检查；四、详细实例练习巩固过练习做一做,书上52 页编写命令
28、,画出如图5.8 所示的驾驶轮船的舵轮；（1）老师讲解演示；（2）同学练习一遍；程（3）同学自主完成书上54 页试试看；（4）说一说,体验或发觉；五、完成巩固练习名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 书上 61 页 1 题 2、3 题八、老师总结终止课第 13 周 第 12 节课 题 第 5 节 画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时 2）学习目标 1、复习画圆、画椭圆和画矩形命令；2、学会使用“ 重复” 命令画圆弧；教学重点 使同学能正确懂得用画正多边形的方法画圆和圆弧教学难点 正确画出螺旋图形教 具 运算机安装 ELOGO
29、程序 幻灯片教学课件教学时间 1 课时三、谈话导入师：同学们,这节课我们学习第 5 节 画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时 2）教 板书：第 5 节 画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时 2）用画正多边形的方法画圆和圆弧二、幻灯片出示学习目标同学读学习目标,明确任务；学 三、学会使用画正多边形的方法画圆和圆弧（1）幻灯片出示进行教学演示讲解；（2）同学逐步练习；过（3）老师巡察检查；编写命令,画出如图5.15 所示的逐步变大的螺旋图形；四、详细实例练习巩固练习做一做,书上54 页（1）老师讲解演示；（2）同学练习一遍；程（3）同学自主完成书上54 页试试看；（4）说一说,体验或发觉；五、完成巩固练习书上 6
30、1 页 4 题 5、6 题八、老师总结终止课第 14 周 第 13 节课题第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时3）学习目标学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令；教学重点会使用画圆、画椭圆和画矩形命令教学难点正确使用画圆、画椭圆和画矩形命令教具运算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时四、谈话导入师：一幅好的图形一般都要配上文字说明,使用“ 写字” 命令可以让小海龟在绘图窗名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教口中写出文字；同学们,这节课我们学习第5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时 3）板书：第 5 节
31、画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时3） 让小海龟写字二、幻灯片出示学习目标学 同学读学习目标,明确任务；三、熟识 写字命令、设置字体命令、设字大小命令（1）教学演示讲解；（2）同学自主体验；过（3）老师巡察检查；四、详细实例练习巩固练习做一做,书上59 页编写命令,写出如图5.22 所示的带立体成效的文字；（1）老师讲解演示；程（2）同学练习；（3）老师巡察指导；（4）说一说,体验或发觉；五、完成巩固练习 书上 62 页 7 题 8 题八、老师总结终止课第 15 周 第 14 节课题第 6 节子程序（课时 1）学习目标 教学重点 教学难点1、明白子程序的概念及组成部分；2、学会编写、调用与储存子程序
32、；学会编写、调用与储存子程序；对子程序概念的懂得；教具运算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间 五、1 课时 谈话导入师：（1）在前面的学习中,通过在命令窗口中输入命令,可以画出许多漂亮的图形；教假如想把画过的图形再画一遍,就需要重新输入命令,特别麻烦；能不能把用过的全部命令储存下来, 需要时再次调用就可以了呢？用什么方法呢？（用 ELOGO 供应“ 子程序” 来解决这个问题； ）学（2）同学们,这节课我们学习第6 节 子程序（课时 1）板书：第 6 节 子程序（课时 1）编写、调用与储存子程序二、幻灯片出示学习目标 同学读学习目标,明确任务；三、什么是子程序？过把小海龟画图过程中用
33、过的命令放在一起,给它们取一个名字储存起来,就形成了一个“ 子程序” ；四、 编写、调用与储存子程序（1）教学演示讲解；程在 ELOGO 中是通过 “ 子程序编辑器”窗口来编写子程序的, 因此在编写子程序前第一要打开“ 子程序编辑器” 窗口；（2）用详细实例演示讲解；（3）引导同学读 64 页小博士；让同学明确一个子程序由3 部分组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）同学逐步练习；（5）老师巡察检查；五、完成巩固练习 书上 73 页 1 题 2 题 六、老师总结终止课第 16 周 第 15 节课题第 6
34、节子程序（课时 2）3、复习子程序的概念及组成部分；学习目标 教学重点 教学难点4、复习 编写、调用与储存子程序 5、学会编写和调用带参数的子程序；学会编写和调用带参数的子程序；让同学知道无参数子程序与有参数子程序的区分；教具运算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时一、复习（1）什么是子程序？教把小海龟画图过程中用过的命令放在一起,给它们取一个名字储存起来,就形成了一个“ 子程序” ；（2）复习“ 紫色正三角形” 子程序的编写、调用与储存；学（3）老师引导：“ 紫色正三角形” 子程序只能按一个固定的边长100 来画正三角形,假如想画任意大小的正三角形,该怎么办呢？哪就要将所画
35、正三角形的边长告知子程序,让子程序按所给的边长画三角形；能完成这样功能的（简称带参子程序）；同学们,这节课我们学习第 6 节 子程序（课时 1）子程序称为带参数的子程序过 板书：第 6 节 子程序（课时 2） 编写和调用带参数的子程序 二、幻灯片出示（1）要知道无参数子程序与有参数子程序的区分；带参数子程序与一般子程序的结构基本相同,只是在子程序名称的后面跟上参数就 程 可以了；（2）带参子程序的格式：子程序开头子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序终止（子程序尾）三、 编写和调用带参数的子程序（1）教学演示讲解；书上 6769 页 的做一做；（2）引导同学完成 69 页试试看；
36、（4）同学逐步练习；（5）老师巡察检查；五、完成巩固练习 书上 73 页 3 题 4 题 六、老师总结终止课名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 17 周 第 16 节课题第 6 节子程序（课时 3）学习目标6、复习子程序的概念及组成部分；7、复习编写和调用带参数的子程序；8、学会编写带多个参数的子程序；教学重点 学会编写带多个参数的子程序；教学难点 学会调用带多个参数的子程序；幻灯片教学课件 教 具 运算机安装 ELOGO 程序教学时间 1 课时 一、复习（1）什么是子程序？教把小海龟画图过程中用过的命令放在一
37、起,给它们取一个名字储存起来,就形成了一个“ 子程序” ；（2）复习带参子程序的格式：学子程序开头子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序终止（3）老师引导：子程序不仅可以带（子程序尾）1 个参数,仍可以带多个参数；同学们,这节课我们学习第 6 节 子程序（课时 3）过 板书：第 6 节 子程序（课时 3） 带多个参数的子程序二、幻灯片出示（1）“ 紫色正三角形” 子程序；程子程序开头紫色正三角形边长画笔颜色16711824 重复 3 前进 边长右转 120 右转 30 抬笔前进 边长/2 落笔填充颜色后退 边长/2 左转 30 子程序终止（2）修改后的“ 紫色正三角形” 子程序；
38、子程序开头任意正三角形边长颜色加入的第2 个参画笔颜色颜色重复 3 前进 边长右转 120 右转 30 抬笔前进 边长/2 落笔数填充颜色后退 边长/2 左转 30 子程序终止三、编写和调用带多个参数的子程序（1）教学演示讲解；书上 7071 页 ；（2）引导同学完成 71 页试试看；（4）同学逐步练习；（5）老师巡察检查；四、同学自主探究 71 页综合应用；修改子程序名 修改调用颜色的语句名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、完成巩固练习 书上 73 页 5 题 6 题 六、老师总结终止课第 18 周 第 17
39、 节课题综合实践活动 9、复习子程序的概念及组成部分；学习目标 教学重点 教学难点10、应用所学学问完成 任务 1 2 3 4；应用所学学问完成 任务 1 2 3 4；怎样正确懂得应用教具运算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时一、复习（1）什么是子程序？教把小海龟画图过程中用过的命令放在一起,给它们取一个名字储存起来,就形成了一个“ 子程序” ；（2）复习带参子程序的格式：学二、引导同学分析任务子程序开头子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序终止（子程序尾）1、2 、3、4；过程三、同学自主探究7477 页的练习；老师巡察检查指导；四、老师总结终止课操作实践才
40、能评判六年级上信息技术操作题ELOGO 易乐谷 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 共计： 100 分1. 画出由 18 个正三角形组成的图案,每画一个正三角形后右转20 度；（30 分）输入命令：重复 18 重复 3 前进 100 右转 120 右转 20 2. 画出由 12 个正八边形组成的图案； （30 分）输入命令：重复 12 重复 8 前进 40 右转 45 右转 360/12 3. 用你所学的学问,自由创作； （40 分）认知才能评判 1 六年级上信息技术口试题（ELOGO 易乐谷）每题 20 分 共计
41、 100 分 1、 用“ 画图” 软件绘图和用“ 易乐谷” 软件绘图有什么不同？答案：“ 画图” 软件绘图是通过操作鼠标手工绘制图形；“ 易乐谷” 软件绘图是通过输入命令或编写程序的方法,指挥运算机（小海龟）绘制 图形；2、本学期我共学过 20 条命令,你都能说出来吗？答案：前进、后退、左转、右转、清屏、抬笔、落笔、橡皮、隐匿海龟、显示海龟、画笔颜 色、画笔粗细、填充颜色、回家、重复命令和嵌套重复命令、画圆、画椭圆、画矩形命令、写字命令；3. 在什么情形下可以使用“ 重复” 命令提高画图效率？答案：在画图形时,使用几组完全相同的命令,对于这种重复执行相同命令的操作,可以通 过使用“ 重复” 命令进行简化,提高画图效率；4、画正多边形的“ 重复” 命令的一般形式是什么